SubjectsSubjects(version: 996)
Course, academic year 2026/2027
   
Introduction into the Didactics of Art Education - OCDC23SS23
Title: Úvod do didaktiky výtvarné výchovy
Form of teaching: lecture+seminar
Guaranteed by: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
Faculty: Faculty of Education
Actual: from 2026
Duration in semesters: 1
Semester: both
E-Credits: 0
Hours per week, examination: 0/0, Ex [HS]
Capacity: winter:unknown / unknown (unknown)
summer:unknown / unknown (unknown)
Maximum number of enrolled students: unlimited
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: taught
Language: Czech
Teaching methods: combined
Repeated enrollment: 2 / 2 / 3 / 2
Note: enabled for web enrollment
priority enrollment if the course is part of the study plan
can be fulfilled in the future
you can enroll for the course in winter and in summer semester
Guarantor: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D.
Teacher(s): Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D.
Is incompatible with: OCDC23SS07, OCDC23SS08, OCDC23SS09, OCDC23SS10, OCDC23SS11, OCDC23SS22, OCDC23SS15, OCDC23SS16, OCDC23SS17, OCDC23SS18, OCDC23SS19, OCDC23SS13
Opinion survey results   Schedule   Noticeboard   
Annotation - Czech
Cílem předmětu je představit účastníkům výtvarnou výchovu jako všeobecně vzdělávací předmět. Zaměřuje se analýzu osobních prekonceptů i stručný exkurz k historickým pojetím oboru. Představuje kurikulární dokumenty pro výtvarnou výchovu a vzdělávací oblast umění a kultura, představuje základní pojmy v didaktice výtvarné výchovy – její obsahy, cíle a učivo a koncept vizuální gramotnosti. Studenti jsou vedeni k cílené reflexi vlastních zkušeností, znalostí z oblasti výtvarné a vizuální kultury a vlastního uměleckého portfolia ve vztahu k učitelství výtvarné výchovy.
Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Aim of the course - Czech

Absolvent(ka):
• ovládá základní pojmosloví didaktiky výtvarné výchovy a orientuje se v didaktických principech zaměřených na výuku výtvarné výchovy a v problematice didaktické transformace ve vzdělávací oblasti umění a kultura (oblast 1 a 2 KRAU),
• orientuje se v diskurzu výtvarné výchovy i v oblasti kurikulárních dokumentů pro výtvarnou výchovu, v souladu s nimi dokáže formulovat výukové cíle a volit vhodné metody a postupy s ohledem na věk i individuální potřeby žáků k dosažení zvolených cílů (oblast 1 a kompetence 2.1 KRAU),
• volí vhodné organizační formy a techniky ve výuce výtvarné výchovy (oblasti 2 a 3 KRAU),
• reflektuje pomocí portfolia osobní pojetí výtvarné výchovy i vlastní autorskou výtvarnou činnost, znalosti z oblasti teorie výtvarného umění a kultivuje oblast vizuální gramotnosti a porozumění vizuální kultuře, své zkušenosti využívá při didaktické transformaci, plánování a výuce ve výtvarné výchovy (oblasti 2, 3 a 4 KRAU).

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Course completion requirements - Czech

Atest v podobě zápočtu, ověřený kolokviální rozpravou.

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Literature - Czech

RVP ZV a GV
FIŠEROVÁ, Zuzana. Vizuální gramotnost jako základní soubor kompetencí empirického diváka pro tvorbu a čtení významů kulturních artefaktů. Dizertační práce, vedoucí Fulková, Marie. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Oddělení pro vědeckou činnost, 2015.
FULKOVÁ, M., Diskurs umění a vzdělávání, Praha: H, H+H, 2008. ISBN 978-80-7319-076-7.
KITZBERGEROVÁ, L., Didaktika výtvarné výchovy, elektronická verze, PedFUk v Praze, 2014.
NOVOTNÁ, M., KUŘÍKOVÁ, M. Modely kreativity a jejich význam ve vzdělávání. Výtvarná výchova 3–4, (61) 2021. ISSN 1210-3691. s. 6–23.
NOVOTNÁ, M. Cultural Awarness and Expression – Uvědomit si vlastní kulturu a umět se vyjádřit. Výtvarná výchova1-2 (62) 2022.


Doporučená literatura:
STUCHLÍKOVÁ, I., JANÍK, T. et al. Oborové didaktiky: vývoj-stav-perspektivy. Brno: MU 2015
ŠOBÁŇOVÁ, P. et. al. Současný stav a perspektivy výtvarné výchovy. Reflexe kurikulárních dokumentů pro všeobecné vzdělávání. Olomouc: Česká sekce INSEA, KVV PedF UP 2016
UHL SKŘIVANOVÁ, V. Pedagogika umění-umění pedagogiky. Ústí nad Labem: UJEP 2014

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Teaching methods - Czech

seminář

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Syllabus - Czech

1. Výtvarná výchova jako všeobecně vzdělávací předmět (2)
2. Historická podoba VV (2)
3. Podoba VV v současných kurikulárních dokumentech (2)
4. Vzdělávací oblast umění a kultura (2)
5. Didaktická transformace, obsahy a cíle výtvarné výchovy (3)
6. Vizuální gramotnost, tvořivost, kulturní kompetence (4)


Specifikace distanční části: podpora asynchronní on-line výuky bude vygenerována v MS Teams
1/I Analýza RVP ZV a G a konkrétního ŠVP se zaměřením na vzdělávací oblast umění a kultura, na výtvarnou výchovu a výtvarný obor - Zpracování konspektu a jeho prezentace, peer hodnocení - 2h
2/I Vzdělávací oblast umění a kultura, analýza vlastního pojetí a prekonceptů - Zpracování myšlenkové mapy, peer hodnocení - 1h
3/I Analýza a reflexe vlastní praxe a výtvarné tvorby - Založení portfolia, prezentace, kolokviální hodnocení - 2h

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
Learning resources - Czech

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3AATdv1526pfmjRei1AfVkXQjeIa8Kf84EdLo8G9czw1%40thread.tacv2/conversations?groupId=236a5ee3-ab92-4017-8d35-d6e3a166663c&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2
kód: 8o2hxse

Last update: Krejčová Karolína, Bc., DiS. (29.12.2024)
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html