Angličtina pro marketing II - JLB046

• Anglický název: English for Marketing II
• Zajišťuje: Centrum jazykové a pedagogické přípravy (23-KJP)
• Fakulta: Fakulta sociálních věd
• Platnost: od 2025
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / 64 (78)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Iva Stružková
• Vyučující: Mgr. Iva Stružková
• Třída: Courses for incoming students
• Prerekvizity : JLB045
• Ve slož. neslučitelnosti pro: JLB053
• Ve slož. prerekvizitě: JLM001

Anotace

čeština

Kurz je určen studentům bakalářského oboru marketingové komunikace a PR, kteří dosáhli pokročilé úrovně B2 podle Evropského referenčního rámce. Kurz probíhá 2 semestry a začíná vždy v podzimním semestru. Cílem kurzu je osvojení jazyka v daném oboru. Studenti budou pracovat se články z oboru a rozšíří si slovní zásobu. Důraz je kladen také na rozvoj komunikativních a akademických dovedností.

Poslední úprava: STRUZKOVA (27.01.2022)

angličtina

This is the second part of a two part course. It is designed for non-native speakers who would like opportunities to study and discuss issues and ideas associated with marketing and PR. A prerequisite for this course is a successfull completion of the winter term JLB045. The objective of this course is for students to expand their vocabulary in terms of marketing, to improve their communication and academic skills.

Poslední úprava: STRUZKOVA (27.01.2022)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kurzu je překlenout propast mezi středoškolskou obecnou angličtinou a potřebami studenta FSV. Po absolvování kurzu se od studenta očekává, že bude schopen sledovat odborné přednášky v angličtině doma i v zahraničí a diskutovat se zahraničními hosty, dále bude schopen obhájit si v angličtině své názory a účastnit se zahraničních stáží.

Poslední úprava: STRUZKOVA (15.01.2021)

angličtina

The objective of this course is to bridge the gap between general secondary school English and the needs of a university student. After the course students should be able to communicate in both oral as well as written form, follow business and marketing lectures in English with ease, to present and discuss related topics in English and to do an internship abroad.

Poslední úprava: STRUZKOVA (15.01.2021)

Literatura

čeština

Povinná:

Farrall Cate, Lindsley Marianne: Professional English in Use, Marketing, Cambridge University Press, 2008 

 Paterson K,, Wedge R. : Oxford Grammar for EAP, Oxford University Press 2013

Doporučená:

Duckworth Michael, Turner Rebecca: Business Result upper-intermediate, Oxford University Press, 2008 (Units 1-10)

Raymond Murphy: English Grammar in Use, Cambridge University Press

 

Internetové zdroje:

https://en.oxforddictionaries.com/

http://www.uefap.com/

www. marketingweek.com

www.adweek.com

Poslední úprava: STRUZKOVA (19.01.2023)

angličtina

Prescribed Literature:

Farrall Cate, Lindsley Marianne: Professional English in Use, Marketing, Cambridge University Press, 2008 

Paterson K,Wedge R. : Oxford Grammar for EAP, Oxford University Press 2013

Recommended Literature:

Duckworth Michael, Turner Rebecca: Business Result upper-intermediate, Oxford University Press, 2008 (Units 1-10)

Raymond Murphy: English Grammar in Use, Cambridge University Press

Useful links:

https://en.oxforddictionaries.com/

http://www.uefap.com/

www. marketingweek.com

www.adweek.com

Poslední úprava: STRUZKOVA (19.01.2023)

Metody výuky

čeština

Metoda: content-based language learning, student-centered approach

Studenti si osvojují slovní zásobu a jazykové dovednosti prostřednictvím studia odborných textů. Během hodin se klade důraz na intepretaci, komunikační dovednosti, výměnu informací a názorů ve dvojicích nebo v malých skupinách, týmovou i individuální práci. 

Pravidla využívání AI v kurzu JLB046 V rámci kurzu se mohou vyskytnout situace, ve kterých budete vybízeni k používání nástrojů AI, abyste prozkoumali, jak je lze využít. To bude probíhat pouze na dobrovolné bázi. Mimo tyto specifické případy vás žádáme, abyste nepoužívali nástroje AI k vytváření obsahu (text, video, audio, obrázky), který bude součástí studentských prací (úkolů, aktivit, odpovědí atd.) a součástí vašeho hodnocení. Při procvičování jazykových dovedností je v pořádku používat AI na podporu vašeho jazykového rozvoje. Můžete ji použít pro brainstorming, vytváření osnov, dokonce i při nácviku psané produkce. Pamatujte však, že není v pořádku používat AI k tomu, aby za vás přemýšlela nebo za vás vykonávala náročnou práci s vymýšlením, jak vyjádřit své myšlenky v psaní. PSANÍ = MYŠLENÍ. Stejně jako u všech zdrojů, které se používají při psaní, by většinu vašeho textu měly tvořit vaše vlastní myšlenky a slova. Pokud bychom chtěli vědět, jak by generativní AI napsala například esej, zeptali bychom se jí. V našem kurzu nás zajímá, jak esej píšete VY. Veškeré studentské práce odevzdané s využitím nástrojů AI musí jasně uvádět, která část je dílem studenta, která část byla vygenerována AI, jaké prompty byly použity a jak jste s vygenerovaným obsahem pracovali. V takových případech by nemělo být více než 25 % studentské práce vytvořeno pomocí AI. Akademicky poctivé využívání generativní AI zahrnuje poskytnutí úplného přepisu veškerého vygenerovaného obsahu mezi vámi a AI jako součást vaší práce, a to ve správném citačním formátu. Co se týče nás, vyučujících, jakékoliv použití nástrojů umělé inteligence bude probíhat způsobem, který chrání osobní údaje studentů. Práce studentů nebudou použity k trénování modelů AI. Více informací o využívání AI na FSV UK viz Stanovisko UK a Doporučení pro studující. Tento text byl inspirován Lancem Eatonem z College Unbound a J. Elizabeth Clarkovou z LaGuardia Community College.

Poslední úprava: Stružková Iva, Mgr. (28.01.2026)

angličtina

Various approaches will be used. Students will get acquainted with the specific vocabulary and its content on the basis of the texts.
Emphasis will be placed on communication skills and active use of English. The main methods used will be pair work, group work, and sometimes individual work.
Students are expected to prepare for sessions and to participate actively in classroom activities and discussions.

Rules for using AI NOTE: This policy is ONLY applicable in this class (JLB046) There are situations and contexts within this course where you will be encouraged to use AI tools to explore how they can be used. This will only be done on a voluntary basis. Outside of those circumstances, you are asked not to use AI tools to generate content (text, video, audio, images) that will end up in any student work (assignments, activities, responses, etc) that is part of your evaluation in this course. When practising your language skills, it is ok to use AI to support your language development. You can use it for brainstorming, creating outlines, even when training written production. Remember it is not ok, however, to use AI to think for us or to do the hard work of figuring out how to express our ideas in our writing. WRITING = THINKING. As with all sources that are used in writing, your own words and thoughts should provide the bulk of your writing. If we wanted to know how Gen AI would write for example an essay, we would ask it. In our class, we are interested in how YOU write an essay and we want to hear your unique voice. Any student work submitted using AI tools should clearly indicate what work is the student’s work, what part is generated by the AI, which prompts have been used and how you worked with the generated content. In such cases, no more than 25% of the student work should be generated by AI. Academically honest use of Gen AI includes providing a full transcript of any Gen AI generated content between you and the Gen AI as part of your working document using the correct citing format. As far as teachers’ work with AI is concerned, any use of artificial intelligence tools will be carried out in a way that protects students' personal data. Student work will not be used to train AI models. More information about AI use can be found in the guidelines set by FSV UK and ethical recommendations provided by Charles University This text has been inspired by Lance Eaton from College unbound and J. Elizabeth Clark from LaGuardia Community College.

Poslední úprava: Stružková Iva, Mgr. (28.01.2026)

Požadavky ke zkoušce

čeština

FINAL  ASSESSMENT

The total assessment  will consist of the following  parts    (TOTAL 100%)

Final Assessment Scale: 0-50%  = F; 51-60% = E; 61-70 %  = D; 71-80% =C; 81-90% = B; 91% and more =A

1)     30 % Participation in the conference i.e. presentation/panel pitch MANDATORY for all including presentation delivery and presentation peer feedback for two different  conferences. Length of one feedback: 220-300 words; sample in SIS. Students must register for one of the dates according to Course Plan. Presentation or panel pitch must be delivered in the seminar by 15.5. The Presentation must include a relevant graph, chart or another data set.

2)     60% Final Test MANDATORY for all  The test will include reading comprehension, vocabulary, summary, academic/formal style, graph description and writing assignment from the marketing field based on Handouts from this term. Pass level 60%.

3)     10% WRITTEN ASSIGNMENT

SELF STUDY - all above mentioned parts

SPECIAL NEEDS - students with special needs need to inform the teacher and provide a written confirmation with recommended measures at the beginning of the term.

Poslední úprava: STRUZKOVA (24.01.2025)

Sylabus

čeština

Témata (pořadí témat může být  změněno podle potřeby, termíny plánovaných debat budou oznámeny v průběhu semestru)

1.            Course introduction; Presentations

2.            Formal and informal style

3.            Above, below and through the line.

4.            Crisis communication. 

5.            Hedging. Social Media

6.            Neuromarketing

7.            Press release

8.            Artificial Intelligence/Social Media

9.            Outdoor advertising

10.          Political marketing

Link https://drive.google.com/drive/folders/1Prx4ZsZF7nI4J0nE5xb1ZGRUs2metten?usp=sharing

Poslední úprava: STRUZKOVA (17.02.2025)

angličtina

Topics  (the orded may be changed):

Témata (pořadí témat může být  změněno podle potřeby, termíny plánovaných debat budou oznámeny v průběhu semestru)

1.            Course introduction; Presentations

2.            Formal and informal style

3.            Above, below and through the line.

4.            Crisis communication. 

5.            Hedging. Social Media

6.            Buzz marketing. 

7.            Press release

8.            Artificial Intelligence

9.            Outdoor advertising

10.          Political marketing

Poslední úprava: STRUZKOVA (22.01.2023)

Vstupní požadavky

čeština

Úspěšné absolvování podzimního semestru předmětu JLB045, Angličtina pro marketing, je předpokladem pro zápis do letního semestru. Požadovaná úroveň je B2, preferovaná úroveň je B2+ dle CEFR.

Poslední úprava: STRUZKOVA (15.01.2021)

angličtina

 Successful completion of winter term JLB045 English for marketing I. is a prerequisite for enrolment in the summer course. The required level of English is at least level B2 upper-intermediate (European Reference Framework), otherwise students may not be able to follow the lessons. Level B2+ is preferable. 

Poslední úprava: STRUZKOVA (15.01.2021)