Vývojová psychologie – teorie a metody výzkumu - YMPP005

• Anglický název: Developmental psychology - theory and methods of research
• Zajišťuje: Program Teoreticko výzkumná psychologie (24-TVP)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2022 do 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: doc. PhDr. Gabriela Málková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Gabriela Málková, Ph.D.; Mgr. Lenka Martinec Nováková, Ph.D.; PhDr. Miroslava Nováková Schöffelová, Ph.D.
• Korekvizity : YMPP002
• Neslučitelnost : YTVP004
• Záměnnost : YTVP004
• Je neslučitelnost pro: YTVP004
• Je záměnnost pro: YTVP004

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (29.11.2023)

Předmět přehlednou a strukturovanou formou představuje vybrané významné teoretické výkladové modely pro porozumění zákonitostem psychického vývoje jedince v průběhu života.Zdůrazňuje a ukazuje souvislost a provázanost těchto teoretických modelů s výzkumem, o který se tyto modely opírají. Základní orientace studenta v zákonitostech vývoje člověka v průběhu života je konstruována přehledově,v návaznosti na kurzy bakalářského stupně studia. Předmět akcentuje porozumění souvislostem jednotlivých vývojových období v životě člověka a mechanismům, které zajišťují vývojové změny v psychice jedince. V průběhu semestru je výuka v kurzu strukturována do 3 výukových bloků podle vývojových období v průběhu života (od narození do 3 let věku, předškolní a školní věk, dospělost a stáří).Pro každé toto období jsou volena stěžejní témata, pomocí kterých je postupně konstruována znalost v oboru vývojové psychologie. Zejména prostřednictvím cvičení se kurz věnuje metodám výzkumu ve vývojové psychologii a aktuálním otázkám výzkumu ve vývojové psychologii – a to s důrazem na příklady úspěšného vývojově psychologicky orientovaného výzkumu z česko-slovenského prostředí.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (29.11.2023)

Předmět je ukončen ústní zkouškou.V průběhu semestru zpracovává student v rámci  cvičení k výukovým blokům celkem 3 dílčí seminární projekty, které tvoří podmínku připuštění k ústní zkoušce.

 

Povinná literatura:

TETI, D. M. (Ed.). (2005). Handbook of research methods in developmental science (Vol. 4). John Wiley & Sons., s. 3-39 , 66-100 (vybrané kapitoly z oddílu Developmenatal Designs). ISBN 1405153954.

Doporučená literatura:

HOFF, E., & SHATZ, M. (Eds.). (2009). Blackwell handbook of language development. John Wiley & Sons. (vybrané kapitoly)

BREMMER, J. G., & FOGEL, A. (Eds.). (2009). Blackwell handbook of infant development. John Wiley & Sons. (vybrané kapitoly)

GOSWAMI, U. E. (2002). Blackwell handbook of childhood cognitive development. Blackwell publishing. (vybrané kapitoly)

THOROVÁ, K. (2014). Vývojová psychologie. Praha: Portál. ISBN: 978-80-262-0714-6.

ERIKSON, E. H. (2015). Životní cyklus rozšířený a dokončený. Devět věků člověka. Praha: Portál. ISBN 9788026207863.

 

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (29.11.2023)

Témata:

1.       Uvedení do studia metod výzkumu ve vývojové psychologii

2.       Využití longitudinálního a průřezového výzkumu ve vývojové psychologii

3.       Metodologické otázky výzkumu stárnutí

4.       Využití experimentálních designů ve vývojové psychologii

5.       Kvaziexperimentální výzkum  ve vývojové psychologii

6.       Problematika sledování individuálních odlišností ve vývoji

7.       Získávání výzkumných dat ve vývojové psychologii (specifika získávání dat od aktérů reálného světa a školených administrátorů)

8.       Specifické otázky získávání výpovědí ve výzkumu dětské populace

9.       Specifické otázky sledování vývojových souvislostí

10.   Možnosti sledování velmi časných projevů rozvíjející se gramotnosti

11.   Specifika sledování vývoje komunikačních a jazykových schopností

12.   Vybrané postupy modelování vývoje psychických funkcí

Vstupní požadavky

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (01.01.2024)

Kurz je určen výhradně studujícím 1. ročníku studijního programu TVP, a není proto možné si jej zapsat po webu.

Tento kurz počítá s určitou  vstupmí úrovní znalostí studujících - v rozsahu učebnice Thorová, K. (2015). Vývojová psychologie. Praha. Portál.