Psychopatologie - OPBY2P132B

• Anglický název: Psycho-Pathology
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/0, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBY2P101A, OPBY2P108A

Anotace

čeština

Předmět uvádí studenty do základních poznatků z oblasti psychopatologie s důrazem na psychické poruchy v dětství a dospívání a jejich vliv na školní vývoj. Pozornost je věnována i tomu, jaké mají učitelé a školy možnosti v podpoře psychického zdraví dětí a dospívajících.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

angličtina

The class introduces students into the basic findings of psychopathology with a focus on psychological disorders in childhood and adolescence and their influence on school adjustment. Possibilities of teachers and schools in fostering mental health of children and adolescents are discussed.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je představit studentům a studentkám hlavní okruhy psychických poruch, které ohrožují psychické zdraví a školní vývoj v dětství a dospívání.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

angličtina

The goal of the class is to introduce students into the main areas of psychological disorders that endanger mental health and school adjustment in childhood and adolescence.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Literatura

Orel, M. a kol. Psychopatologie. 3. vyd. Praha: Grada, 2020. 432 s. ISBN 978-80-271-2529-6.

Vágnerová, M. Současná psychopatologie pro pomáhající profese. Vyd. 1. Praha: Portál, 2014. 815 s. ISBN 978-80-262-0696-5

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (29.01.2021)

Požadavky ke zkoušce

Pro získání zápočtu je potřeba odevzdat dva povinné úkoly (dle zadání a v termínu) na platformě Moodle a úspěšně absolvovat závěrečný písemný test (min. úspěšnost 50 %). Odevzdání úkolů je podmínkou pro možnost absolvovat test. Všechny požadavky budou upřesněny v Moodle.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Sylabus

čeština

1.     Mentální retardace a pervazivní vývojové poruchy

2.     Poruchy pohlavní identity

3.     Specifické vývojové poruchy školních dovedností

4.     Hyperkinetické poruchy

5.     Poruchy chování a emoční poruchy

6.     Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

angličtina

1.     Intellectual disability and pervasive developmental disorders

2.     Sexual identity disorders

3.     Specific developmental disorders of scholastic skills

4.     Hyperkinetic disorders

5.     Behavioral and emotional disorders

6.     Child abuse and neglect syndrome

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)

Studijní opory

Moodle. Na platformě Moodle budou k dispozici ppt prezentace a budou se tam odevzdávat úkoly/práce. Vyučující pošle přístupové údaje studujícím zapsaným do kurzu.

Zoom. Pokud bude epidemiologická situace někdy v průběhu semestru vyžadovat distanční výuku, vyučující studentům a studentkám pošle link na setkání na platformě Zoom.

Poslední úprava: Kollerová Lenka, PhDr., Ph.D. (21.01.2022)