Aktuální informace pro ak. rok 2026-27
Kurz AJ pro sociology, určený studentům SOCIÁLNÍ ANTROPOLOGIE a STUDIÍ SOUČASNÝCH SPOLEČNOSTÍ, probíhá prezenčně dle rozvrhu a harmonogramu akademického roku: tj. začínáme ve čtvrtek 1. 10. 2026.
DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: účast v kurzu je podmíněna účastí na VSTUPNÍM TESTU
ADMINISTRACE VSTUPNÍHO TESTU: test je prezenční
DATUM KONÁNÍ: pondělí 21. 9. 2026
MÍSTO KONÁNÍ: nový kampus Jinonice, místnost: B103B
ČAS: studenti si mohou vybrat ze 3 dopoledních termínů (do naplnění kapacity/max. 50 lidí na jeden termín): 9:30 - 10:10, 10:20 - 11:00, 11:10 - 11:50
ZÁPIS NA TEST: Na test je třeba se zapsat v SIS – do předmětu VSTUPNÍ TEST Z ANGLIČTINY PRO ISS (JLB099), kde najdete další informace a potřebné údaje (zápis na test je otevřen od 1.9. od 10:00 a skončí 20.9. ve 20:00.)
VÝSLEDEK TESTU bude oznámen nejpozději 23.9. ve 20:00; jmenný seznam přijatých studentů bude vyvěšen v Souborech předmětu JLB099.
ZÁPIS DO PŘEDMĚTU AJ PRO SOCIOLOGY I (JLB001) bude otevřen ve čtvrtek 24.9. v 10:00 (zapisovat se mohou pouze přijatí studenti).
CVIČNOU SADU K PŘÍPRAVĚ na tento TEST (tzv. C-test) najdete na webových stránkách https://fsv.cuni.cz/studium/vyuka-jazyku/pro-uchazece v oddíle: Pro uchazeče/bakalářské a magisterské studium/Pro přijaté studenty ISS: Příprava na rozřazovací test.
N.B. PŘIJETÍ DO KURZU S UPUŠTĚNÍM OD VSTUPNÍHO TESTU: o upuštění od vstupního testu mohou požádat studenti, kteří mají angličtinu na celkové úrovni C1 doloženou jazykovým certifikátem (příp. IELTS s výsledkem 7 a vyšším). Kopii certifikátu je nutné poslat emailem na adresu <michaela.klirova@fsv.cuni.cz> nejpozději do 14.9.2026 (včetně). Dále mohou požádat o upuštění od testu studenti, kteří složili mezinárodní maturitu - International Baccalaureate - s dobrými výsledky a rovněž pošlou kopii oficiálních výsledků do téhož data na výše uvedenou emailovou adresu.
Kurz je určen především studentům bakalářského studia sociologie se specializací sociální antropologie (SOCSA) a studia současných společností (SOCSS), jejichž angličtina je na vyšší středně pokročilé úrovni, tj. minimálně na úrovni B2 podle Společného evropského referenčního rámce (viz https://fsv.cuni.cz/studium/vyuka-jazyku/hodnoceni-jazykove-dovednosti). Hlavní role je připisována práci s anglickými autentickými texty, skupinové práci na krátkodobých projektech s důrazem na rozšiřování odborné a akademické slovní zásoby, formální slovní projev a v neposlední řadě na rozvoj schopnosti reflektovat, co v učení se odbornému jazyku pomáhá.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Update for the academic year 2026-27:
PLEASE NOTE: Students are required to sit an entrance test in order to enrol in the course.
WHEN: The test is scheduled for Monday, 21 September 2026; REGISTRATION via SIS (opens on 1 September at 10 a.m., closes on 20 September at 8 p.m.) for subject JLB099 (students can choose from 3 morning test slots - until capacity is reached/maximum 50 people per test date - 9:30 - 10:10 / 10:20 - 11:00 / 11:10 - 11:50)
WHERE: New campus Jinonice, building B, room B103B
MORE INFO available in SIS, JLB099
The TEST RESULTS WILL BE ANNOUNCED no later than September 23 at 20:00; the list of accepted students will be posted in the JLB099/Soubory (=Course Files).
ENROLMENT IN ENGLISH FOR SOCIOLOGY I opens on Thursday, 24 September, at 10:00 (only students who have passed the test and whose names appear on the list of accepted students may enrol).
C-test PRACTICE: https://fsv.cuni.cz/studium/vyuka-jazyku/pro-uchazece: Pro uchazeče/bakalářské a magisterské studium/Pro přijaté studenty ISS: Příprava na rozřazovací test.
WAIVER APPLICATIONS: Students with an overall English language proficiency level of C1, as evidenced by a language certificate (or an IELTS score of 7 or above), may apply for a waiver of the entrance test. A copy of the certificate must be emailed to <michaela.klirova@fsv.cuni.cz> no later than 14 September. Students who have passed the International Baccalaureate with good results and who send a copy of their official results to the above email address by the same date may also apply for a waiver.
The course is designed primarily for undergraduate students of sociology with specialisation in social anthropology and studies of contemporary societies whose English is at upper intermediate level, i.e. B2 according to the Common European Framework of Reference (for the level description access EVALUATION OF LANGUAGE SKILLS/ENGLISH at https://fsv.cuni.cz/en/academics/language-centre/useful-links). Classes start on Thursday, 1.10.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Cíl předmětu -
Kurz si klade za cíl překlenout rozdíl mezi středoškolskou znalostí a potřebami vysokoškolského studenta. Nabízí rozvoj komunikačních a jazykových dovedností, které studentům pomohou ve studiu jejich oboru a umožní jim dobře obstát při studijních či pracovních zkušenostech v anglicky mluvící komunitě (budování akademické a odborné slovní zásoby pro daný obor, kultivace formálního projevu slovem i písmem).
Studenti by měli prokázat pokrok v následujících oblastech: 1. v schopnosti porozumění textu a poslechu, ústního i písemného projevu v odbornějším stylu s využitím specifické slovní zásoby z oboru (s ideálním posunem k úrovni C1/C2), 2. v kritickém a analytickém myšlení a schopnosti hlubší reflexe 3. v schopnosti sociální interakce (kooperace, řešení problémů, vedení týmu), 4. v schopnosti samostatného učení, 5. v tvorbě originálních, kreativních a kvalitních podkladů pro seminární projekty.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
The aim of this course is to help students develop communicative and linguistic competence tailored to their academic and professional needs, enabling them to function effectively in an English-speaking environment. By the end of the course, students should demonstrate improved proficiency in academic and field-related English.
Students should demonstrate growth in: 1. ability to listen, read, speak, and write clearly in a more academic style, using specific vocabulary related to field-related topics (ideally progressing towards C1/C2 level) 2. critical, analytical and reflective thinking capabilities, 3. facility for social interaction (cooperation, problem-solving, leadership), 4. capacity for independent learning, 5. production of original, creative and quality materials for seminar projects.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Literatura -
Studijní materiály a didaktizované texty k daným tématům budou pro registrované studenty v průběhu kurzu vždy včas k dispozici. Vyučující přinese pracovní listy na seminář, poté budou k dispozici v systému Moodle. Materiály slouží výhradně ke studijním účelům pro zapsané posluchače kurzu Angličtina pro sociology I (JLB001)a nejsou určeny k dalšímu šíření.
Užitečné odkazy: http://englishforuniversity.com/ http://www.academicenglishuk.com/ http://www.uefap.com/ http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/ www.bbc.news.co.uk, www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish http://www.socscidiss.bham.ac.uk/ (Companion for Undergraduate Dissertations (Sociology, Anthropology, Politics, Social Policy, Social Work and Criminology), "A survival guide to coping with your dissertation")
Jazykové příručky: Hewings, M. (2009): Advanced Grammar in Use (second edition), CUP. Vince, M. (2003): Advanced Language Practice with key, Macmillan Publishers Limited. Hewings, M., Thaine, C. (2012): Cambridge Academic English Advanced. CUP. McCarthy, M., O´Dell, F. (2008) : Academic Vocabulary in Use. CUP. Swan, M. (2005): Practical English Usage, 3rd ed, OUP.
Jazykové korpusy: http://corpus.byu.edu/coca
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
There is no prescribed textbook for this course.The study materials are supplied by the teacher as the course progresses and are available after the class on Moodle. N.B. The study materials used in the classes are solely for the use of the registered students of the English for Sociology I (JLB001) course. Any circulation of the materials is prohibited.
Useful links: http://englishforuniversity.com/ http://www.academicenglishuk.com/ http://www.uefap.com/ http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/ www.bbc.news.co.uk, www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish http://www.socscidiss.bham.ac.uk/ (Companion for Undergraduate Dissertations (Sociology, Anthropology, Politics, Social Policy, Social Work and Criminology), "A survival guide to coping with your dissertation")
Grammar, vocuabulary and English usage: Hewings, M. (2009): Advanced Grammar in Use (second edition), CUP. Vince, M. (2003): Advanced Language Practice with key, Macmillan Publishers Limited. Hewings, M., Thaine, C. (2012): Cambridge Academic English Advanced. CUP. McCarthy, M., O´Dell, F. (2008) : Academic Vocabulary in Use. CUP. Swan, M. (2005): Practical English Usage, 3rd ed, OUP.
Corpora: http://corpus.byu.edu/coca
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Metody výuky -
Semináře budou probíhat v anglickém jazyce. Hlavní role je připisována práci s anglickými autentickými mateirály (content-based language learning) s konkrétním výstupem (task/project-based learning); jazyk a akademické dovednosti budeme rozvíjet především pomocí čtení odborných textů, sledováním videí, poslechem promluv odborníků, diskusí k dané problematice a písemným shrnutím obsahu. Studenti budou mít příležitost pracovat individuálně (např. na psaní akademického shrnutí odborného textu a abstraktu k prezentaci), ve dvojicích i ve skupinách, a spolupracovat na krátkodobých projektech (formální prezentaci). Procvičování gramatiky bude ponejvíce předmětem samostudia (podle individuálních potřeb studentů).
Zásady používání AI ve výuce AJ pro sociologyI (JLB001): ETICKY, REFLEKTIVNĚ AKRITICKY. Stejně jako zaujetí a radost, patří k opravdovému učení též vynakládání úsilí, hledání cest, překonávání obtíží a překážek, zažívání pochybností, frustrací i poučení se z chyb. Jsou to přirozené a cenné příležitosti k růstu, k dosažení hlubší vzdělanosti a nabytí moudrosti. Nevhodné užití GenAI nabízí zkratku, způsob, jak se úsilí vyhnout, a přitom zdánlivě splnit očekávání. Rozvoji našeho myšlení však takovéto zkratky nepomáhají. Zásady: (i) Pokud nebudete v rámci kurzu AJ pro sociology přímo vybídnuti k použití nástrojů AI z výukových důvodů (na bázi dobrovolnosti z vaší strany), vás proto žádám, abyste nepoužívali nástroje AI k vytváření obsahu (text, video, audio, obrázky), který bude součástí vašich studentských prací (domácích úkolů, aktivit, projektů aj.) a součástí vašeho hodnocení. Protože většina interakcí s AI se odehrává mimo učebnu, budu vám v tom důvěřovat; prosím, usilujte pro sebe o něco většího…(ii)Při procvičování jazykových dovedností můžete AI použít k prvotní orientaci v problematice, ke kontrole pravopisu či ke zhodnocení vaší práce (což je následně vždy podrobeno ještě vašemu kritickému úsudku), ale nikoli k tomu, aby za vás přemýšlela a myšlenky za vás formulovala. Pamatujte: PSANÍ = MYŠLENÍ. (iii) K akademicky poctivému využívání generativní AI patří, aby všechny úkoly a práce, které odevzdáte, jasně uváděli (ve správném citačním formátu), která část je vaším originálním dílem a která část byla vygenerována AI, jaké prompty byly použity a jak jste s vygenerovaným obsahem pracovali. (iv) Co se mne týče, budu postupovat podle stejných pravidel, jaké žádám po vás, a v souladu s pokyny využívání AI na FSV UK. Viz Stanovisko UK a Doporučení pro studující.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
The classes will be conducted in English.
The primary emphasis of the course is on communication. We shall use relevant authentic materials (content-based learning) and work on a range of tasks (task/project-based learning) in groups, pairs or individually. Language and academic skills will be developed mainly through reading field-related articles and academic texts, watching videos, following/listening to lectures and talks, having discussions, and writing summaries; students will be also asked to prepare and present an academic presentation.
Principles for using AI in English for Sociology I (JLB001): ETHICALLY, REFLECTIVELY, AND CRITICALLY. Just like enthusiasm and joy, true learning also involves effort, searching for solutions, overcoming difficulties and obstacles, experiencing doubts and frustrations, and learning from mistakes. These are natural and valuable opportunities for growth, for acquiring deeper knowledge and growing in wisdom. Inappropriate use of GenAI offers a shortcut, a way to avoid effort while seemingly fulfilling requirements. However, such shortcuts do not help the development of our thinking. Principles:(i) Unless you are directly encouraged to use AI tools for educational purposes (on a voluntary basis) in the English for Sociology course, please refrain from using AI tools to create content (text, video, audio, images) that will be included in your work (homework, activities, projects, etc.) and form part of your assessment. Since most interactions with AI take place outside the classroom, I will trust you to do so; strive for something greater for yourselves...(ii) When practising language skills, you can use AI for initial orientation in the subject matter, to check spelling, or to evaluate your work (which is then always subject to your critical judgment), but you should not use AI to think for you and formulate ideas for you. Remember: WRITING = THINKING. (iii) Academic honesty requires you to acknowledge any use of generative AI and to clearly indicate (in the correct citation format) which part of your assignments is your original work and which part was generated by AI, what prompts were used, and how you worked with the generated content. (iv) As for me, I will follow the same rules that I require of you and that are in accordance with the guidelines for using AI at FSV UK. See the guidelines set by FSV UK and the ethical recommendations provided by Charles University.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Kontroly studia předmětu a podmínky pro jejich úspěšné vykonání, způsob hodnocení -
Udělení zápočtu je výsledkem průběžného hodnocení (jinými slovy: je dáno hodnocením práce v hodinách a domácí přípravy/úkolů) a formálního hodnocení (písemného testu).
PŘI ZÁPOČTOVÉM HODNOCENÍ BUDE BRÁN ZŘETEL NA: (i) úroveň jazykového portfolia - odevzdaných písemných úkolů/domácí přípravy a reflexí (ii) kvalitu prezentace (včetně písemné složky) (iii) výsledek kontrolního písemného testu v průběhu semestru (65% = úspěšné splnění; pokud student v testu neuspěje, náhradní termín bude umožněn ve zkouškovém období)
- - -
Seminář předpokládá pravidelnou docházku a aktivní účast. V případě nepřítomnosti je na odpovědnosti studenta, aby si zmeškanou látku doplnil a sledoval aktuální informace. Předepsané studijní povinnosti je třeba plnit ke stanovenému datu. Více informací o kurzu a požadavcích najdete na nástěnce kurzu v Moodlu: Course Programme for Winter Semester. (Přístupové údaje obdrží studenti v prvním týdnu výuky.)
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
END-of-WINTER-SEMESTER ASSESSMENT
Your end-of-semester results will be based on the CONTINUOUS assessment (i.e. tasks and assignments you submitted/presented during the semester) and FORMAL assessment (i.e. a mid-semester revision test). Namely: (i) Quality of your Language Learning Portfolio (the collection of your work submitted throughout the semester and your reflection) (ii) Presentation project + written component (draft, peer-review, abstract, final talk, self-assessment) (iii) Result of a revision test (65% = pass line; if a student fails the test, the re-sit date will be offered during the exam period)
- - -
Regularattendance and active participation are expected. All assignments must be submitted/presented on their due dates. Exceptions can be made only in cases of illness or extra compulsory components of the students' degree subject. Detailed information about the course requirements is available on MOODLE/Notice board: Course Programme for Winter Semester. (Students will receive their login details in the first week of the winter semester.)
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Sylabus -
V 80minutovém JAZYKOVÉM BLOKU BUDEME:
(i) zabývat se vybranými společenskovědními tématy a dovednostmi/oblastmi akademické angličtiny (věnovat se vybraným textům a s nimi souvisejícím pracovním materiálům); (ii) pracovat na skupinových projektech; (iii) prezentovat výsledky práce v hodině s krátkou reflexí.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
OUR 80-minute LANGUAGE CLASS WILL CONSIST OF:
(i) dealing with social riddles from the sociological landscape (handouts prepared by the teacher) and focusing on chosen skills/areas of academic English, (ii) working on projects (input from the students), (iii) sharing experiences and results from the work in groups and reflecting on the work undertaken.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Podmínky zápisu předmětu -
Zápis do kurzu je podmíněn účastí na vstupním testu. K testu je nutné se zapsat. Zapisujte se v SIS do předmětu Vstupní test z angličtiny pro ISS (JLB099). Pokud se student nemůže testu z vážných důvodů zúčastnit (např. z důvodu nemoci), je třeba co nejdříve kontaktovat vyučující a domluvit další postup. Cvičnou sadu k přípravě na tento test (tzv. C-test) najdete na webových stránkách https://fsv.cuni.cz/studium/vyuka-jazyku/pro-uchazece v oddíle: Pro uchazeče/bakalářské a magisterské studium/Pro přijaté studenty ISS: Příprava na rozřazovací test. Studenti musejí být na středně pokročilé úrovni (B2).
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
Students are required to take an entrance test. Please make sure that you sign up for JLB 099 (Vstupní test z angličtiny pro ISS) via SIS. The test practice material is available athttps://fsv.cuni.cz/studium/vyuka-jazyku/pro-uchazece - Placement test preparation for sociology students. B2 level is expected to attend the course.
Poslední úprava: Klírová Michaela, Mgr., M.Phil. (08.09.2026)
