|
|
||
|
Anotace předmětu: Teoreticko- praktický předmět, ve kterém se student seznámí s klasifikací lidských potřeb dle Maslowa a dalších. Student se systematicky naučí identifikovat, analyzovat a interpretovat biopsychosociální a duchovní potřeby osob v různých fázích života – od novorozeneckého věku až po terminální stádia dospělosti. Výuka reflektuje specifika potřeb a jejich neuspokojení u zdravých osob, nemocných, pacientů se zdravotním postižením a umírajících. V rámci ošetřovatelského procesu je výuka orientována na funkční vzorec zdraví dle M. Gordonové. Student dokáže na základě získaných poznatků sestavit, realizovat a zhodnotit plán ošetřovatelské péče.
Obsahové zaměření výuky:
Zdraví a nemoc při uspokojování lidských potřeb v širších ekonomických a společenských souvislostech
Bio-psycho-sociální jednota organismu
Pojem potřeby člověka
Klasifikace potřeb
Potřeby člověka a pocity neuspokojených potřeb
Maslowova hierarchie potřeb, odlišnosti uspokojování potřeb u člověka zdravého, nemocného, handicapovaného, umírajícího
Vztah potřeb člověka a ošetřovatelských modelů, vztah potřeb člověka a ošetřovatelských problémů lidské potřeby a profesionální ošetřovatelská praxe, vztah potřeb člověka a ošetřovatelského procesu
Ošetřovatelský proces a jeho fáze
Standardní ošetřovatelský model „Funkčního vzorce zdraví M. Gordonové“
Ošetřovatelská zhodnocení (posouzení) zdravotního stavu pacienta, analýza získaných informací a ošetřovatelská diagnostika, plánování ošetřovatelské péče, realizace ošetřovatelské péče a vyhodnocení dosažených výsledků
Potřeba dýchání a srdeční činnosti
Potřeba udržení tělesné teploty
Potřeba výživy a tekutin
Potřeba vyprazdňování moče a stolice
Potřeba tělesného pohybu a cvičení
Potřeba čistoty a hygieny
Potřeba spánku
Potřeba tělesné pohody a být bez bolesti
Potřeba sexuální
Potřeba jistoty a bezpečí
Potřeba kognitivní
Potřeba psychosociální
Potřeba informací
Duchovní potřeby
Poslední úprava: Haluzíková Jana, PhDr., Ph.D. (31.08.2026)
|
|
||
|
Cílem předmětu je poskytnout studentům ucelený teoreticko-praktický základ v oblasti lidských potřeb a naučit je systematicky identifikovat, analyzovat a interpretovat biopsychosociální a duchovní potřeby jedince v průběhu celého životního cyklu. Studenti si osvojí metodologii ošetřovatelského procesu s využitím modelu Funkčních vzorců zdraví podle Marjory Gordonové a získají schopnost samostatně posuzovat zdravotní stav, stanovovat ošetřovatelské diagnózy a plánovat, realizovat i vyhodnocovat péči u zdravých, nemocných, handicapovaných a umírajících osob. Poslední úprava: Haluzíková Jana, PhDr., Ph.D. (31.08.2026)
|
|
||
|
Předmět je ukončen zápočtem a zkouškou. Podmínky pro udělení zápočtu: • 100% účast na kontaktní výuce (neúčast z důvodu nemoci se uznává); Podmínky pro udělení zkoušky: • úspěšné splnění písemného testu podle předem definovaných kritérií. Poslední úprava: Haluzíková Jana, PhDr., Ph.D. (31.08.2026)
|
|
||
|
Základní studijní literatura – povinná: TRACHTOVÁ, Eva a kol. Potřeby nemocného v ošetřovatelském procesu: učební texty pro vyšší zdravotnické školy, bakalářské a magisterské studium, specializační studium sester. Vydání: čtvrté rozšířené. Brno: Národní centrum ošetřovatelství a nelékařských zdravotnických oborů, 2018. 261 stran. ISBN 978-80-7013-590-7. PLEVOVÁ, Ilona a kol. Ošetřovatelství II. 2., přepracované a doplněné vydání. Praha: Grada Publishing, 2019. 198 stran. Sestra. ISBN 978-80-271-0889-3. MASTILIAKOVÁ, Dagmar. Posuzování stavu zdraví a ošetřovatelská diagnostika: v moderní ošetřovatelské praxi. 1. vyd. Praha: Grada, 2014. 192 s. Sestra. ISBN 978-80-247-5376-8. Poslední úprava: Haluzíková Jana, PhDr., Ph.D. (31.08.2026)
|
|
||
|
Podmínky pro udělení zkoušky:
Písemný test. Kritéria pro hodnocení testu jsou stanovena v dl 2 Moodle Poslední úprava: Haluzíková Jana, PhDr., Ph.D. (31.08.2026)
|