Studijní programy

Absolvent navazujícího magisterského studijního programu Učitelství českého jazyka a literatury pro střední školy je připraven působit jako začínající učitel českého jazyka a literatury na druhém stupni základních škol a na středních školách, včetně nižších stupňů víceletých gymnázií a dalších odpovídajících vzdělávacích institucí. Studium jej připravuje na samostatný výkon učitelské profese a podporuje jeho další profesní rozvoj.
Profesní profil absolventa
Studium systematicky rozvíjí profesní kompetence potřebné pro plánování, realizaci a reflexi výuky, pro práci s různorodými skupinami žáků a pro utváření profesní identity učitele českého jazyka a literatury. Absolvent má zformovaný profesní postoj, orientuje se v cílech a hodnotách vzdělávání a je připraven vstupovat do školské praxe jako reflektující a odpovědný pedagog.
Díky promyšleně strukturovaným pedagogickým praxím a jejich systematické reflexi je absolvent schopen plynule přejít do školní reality a adaptovat se na různé vzdělávací kontexty. Studium zároveň podporuje schopnost dalšího profesního učení a celoživotního vzdělávání, zejména v oblasti jazykového, literárního a čtenářského vzdělávání.
Odborný a oborově-didaktický profil absolventa
V oblasti oborové absolvent prohlubuje své znalosti českého jazyka a literatury s ohledem na své dosavadní vzdělání a odborné směřování. Studium se zaměřuje na rozvoj jazykovědného a literárněvědného základu bohemistiky a na jeho širší souvislosti s dalšími humanitními a společenskovědními disciplínami vyučovanými na středních školách. Absolvent rozvíjí schopnost analytické práce s jazykovými a literárními texty, porozumění jazykovému systému, literárním žánrům a poetice, stejně jako schopnost kultivované ústní i písemné komunikace a odborné reflexe.
V oblasti oborově-didaktické absolvent získává kompetence potřebné pro kvalitní výuku českého jazyka a literatury. Je připraven vhodně volit a kombinovat didaktické postupy, přizpůsobovat výuku vzdělávacím potřebám žáků a smysluplně zprostředkovávat jazykové a literární učivo v jeho kulturním, historickém i společenském kontextu. Dokáže podporovat rozvoj čtenářských, interpretačních a komunikačních dovedností žáků a rozvíjet jejich vztah k mateřskému jazyku a literatuře.
Profesní perspektivy absolventa
Absolvent navazujícího magisterského studia je kvalifikován pro výkon učitelské profese a může se uplatnit především ve školách poskytujících základní a střední vzdělávání. Získané kompetence jsou využitelné rovněž v dalších profesních pozicích ve vzdělávacím systému, v oblasti kultury, ve veřejné správě nebo v institucích, kde je vyžadována učitelská kvalifikace na magisterské úrovni.
Součástí studia je systematická práce s profesním portfoliem, které integruje výstupy z oborových, oborově-didaktických a pedagogicko-psychologických předmětů i z pedagogických praxí. Absolvent vstupuje do praxe se solidní základnou výukových materiálů a reflektovaných zkušeností a je připraven dále rozvíjet své profesní kompetence popsané v Kompetenčním rámci absolventa a absolventky učitelství (KRAAU, MŠMT, 2023). Studium zároveň vytváří předpoklady pro další akademické vzdělávání, včetně doktorského studia.