|
|
|
||
|
Předmět představuje a vysvětluje teoretické metodologické i statistické koncepty pro porozumění měření v
psychologii. Předmět je strukturován do tří tematických oddílů a velmi výrazně staví na individuální zkušenosti
studenta v aplikaci základních psychometrických postupů. První oddíl charakterizuje psychometriku jako
pomocnou psychologickou disciplínu a zasazuje ji do historického rámce vývoje psychologického myšlení, resp.
Vývoje měření v psychologii. Akcentuje podstatné i diskutabilní momenty a to prostřednictvím konkrétních příkladů z
historie psychologického výzkumu. Druhý oddíl se věnuje obecným principům měření v psychologii, problémům
měření v psychologii a psychodiagnostickým metodám. Výklad k psychodiagnostickým metodám je provázen
vhodnými příklady z poradenské i klinické praxe v českém prostředí. Třetí, časově nejvýrazněji naplněný, oddíl se
zaměřuje na objasnění a praktickou aplikaci postupů pro tvorbu psychodiagnostických psychometrických nástrojů.
Vysvětluje způsoby posuzování reliability a validity v psychometrických nástrojích, objasňuje způsoby zacházení s
normalitou a normami v psychodiagnostice. Přednáškový cyklus je provázen cvičením, které rozvíjí především
dovednosti aplikace teoretických poznatků psychometriky pro potřeby vlastního výzkumného projektu. Hodnocení
práce studenta v kurzu se odvíjí od posouzení teoretických znalostí psychometriky a od kvality zpracování
skupinového projektu k vytvoření a prověření psychometrického testu , na jehož realizaci se každý student v kurzu
podílí.
Poslední úprava: Prikrylová Katarína, Mgr. (29.11.2023)
|
|
||
|
Studující v průběhu semestru zpracovávají individuální či skupinový projekt (maximálně 3 studenti), jehož podstatou je návrh a ověření psychodiagnostického dotazníku. Přestože sběr dat, vymýšlení otázek a vypracování projektu probíhají skupinově, studenti odevzdávají report každý sám za sebe a získávají individuální hodnocení. Vyučující má možnost v případě nejistoty ohledně autenticity práce se studentem projekt probrat v rámci zkoušení individuálně a v případě zjištění pochybení, co se zpracování týče (např. nadměrná míra užití umělé inteligence či zpracování projektu třetí osobou) dodatečně snížit hodnocení. Projekt je možné odevzdat jen jednou, písemný test je možné opakovat. V případě, že student při odevzdání projektu obdrží takové bodové ohodnocení, které by mu znemožňovalo předmět zakončit (např. pokud by získal pouze 0–9 bodů), je mu umožněno projekt přepracovat, avšak finální známka nemůže posléze překročit hodnocení dobře a maximální součet bodů z projektu i testu je zastropován na 69,9 bodu. Student sám může požádat o možnost přepracovat projekt, například při zisku nízkého počtu bodů, v takové chvíli je maximální počet bodů zastropován na 79.9 bodů a finální hodnocení na velmi dobře. Za test lze získat maximálně 50 vážených bodů. Za projekt lze získat maximálně 50 vážených bodů. Celkem tak 100 bodů. Bodové hodnocení a známky 0-59.9 - neprospěl 60-69.9 - dobře 70-79.9 - velmi dobře 80+ - výborně Poslední úprava: Hejtmánek Lukáš, Mgr., Ph.D. (13.09.2026)
|
|
||
|
Povinná:
Doporučená:
Poslední úprava: Prikrylová Katarína, Mgr. (09.01.2024)
|
|
||
|
Studijní opory a veškeré materiály relevantní ke studiu v ZS 2025 naleznete v Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=14280 Předmět představuje a vysvětluje teoretické, metodologické i statistické koncepty pro porozumění měření v psychologii. Předmět je strukturován do tří tematických oddílů. První krátký oddíl charakterizuje psychometriku jako pomocnou psychologickou disciplínu a zasazuje ji do historického rámce vývoje psychologického myšlení, věnuje obecným principům měření v psychologii, problémům měření v psychologii a psychodiagnostickým metodám. Výklad k psychodiagnostickým metodám je provázen příklady z poradenské i klinické praxe v českém prostředí. Druhý, hlavní oddíl se zaměřuje na objasnění postupů pro tvorbu psychodiagnostických nástrojů pro měření v psychologickém výzkumu. Vysvětluje způsoby posuzování reliability a validity v psychometrických nástrojích, standardizaci a interpretaci kvality nástrojů. Přednáškový cyklus je provázen cvičením, které rozvíjí především dovednosti aplikace teoretických poznatků psychometriky pro potřeby vlastního výzkumného projektu. Studující v průběhu semestru zpracovávají individuální či skupinový projekt, jehož podstatou je návrh a ověření psychodiagnostického dotazníku. Poslední úprava: Hejtmánek Lukáš, Mgr., Ph.D. (13.09.2026)
|
|
||
|
Témata - pořadí se v roce 2026/2027 může lehce měnit 1. Uvedení do studia psychometriky (Psychometrika v historii a praxi) 2. Lidská individualita, variabilita a její projevy 3. Psychodiagnostika – základní charakteristické znaky psychodiagnostických a psychometrických testů 4. Psychodiagnostika II - povaha psychodiagnostických testů, využití v psychologické praxi, 5. Validita testu 6. Typy škál a principy měření, tvorba položek testu 7. Položková analýza 8. Faktorová analýza 9. Reliabilita psychologického. testu – předpoklady pro reliabilitu, operacionalizace v CTT, faktory ovlivňující reliabilitu 10. Reliabilita psychologického testu – základní koncepty měření 11. Standardizace a normy 12. Prezentace projektů Poslední úprava: Hejtmánek Lukáš, Mgr., Ph.D. (13.09.2026)
|
|
||
|
Poslední úprava: Prikrylová Katarína, Mgr. (01.01.2024)
|