Psychologie celoživotního vývoje - YBSB033

• Anglický název: Psychology of Whole Life Development
• Zajišťuje: Program SHV - Společenskovědní modul (24-SM)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: 80 / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: PhDr. Miroslava Nováková Schöffelová, Ph.D.
• Vyučující: doc. MUDr. Iva Holmerová, Ph.D.; doc. Mgr. Jitka Lindová, Ph.D.; PhDr. Miroslava Nováková Schöffelová, Ph.D.; doc. PhDr. Iva Poláčková Šolcová, Ph.D.
• Korekvizity : {Úvod do psychologie (prezenční nebo kombinovaná forma)}
• Prerekvizity : YBSA002

Anotace

Tento přednáškový cyklus volně navazuje na přednáškový cyklus Vývojová psychologie. Nabízí studentům přehled stěžejních poznatků současné vývojové psychologie, včetně metod výzkumu užívaných v současné vývojové psychologii. Témata kurzu se zaměřují na popis zákonitostí psychického vývoje v období školního věku, dospívání, dospělosti a stáří. Cyklus přednášek provází studenta systematickou četbou základní literatury, která je významnou oporou přípravy pro SZK Společenské vědy v interdisciplinární perspektivě. DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: Kurz určen pouze pro studenty druhého a vyššího ročníku. Žádosti o zápis nad limit budeme řešit osobně na konci první hodiny, na emailové žádosti o zápis nad limit nebudeme reagovat.

Poslední úprava: Nováková Schöffelová Miroslava, PhDr., Ph.D. (26.01.2026)

Podmínky zakončení předmětu

Pro přípravu ke zkoušce pracuje student se studijními oporami v Moodle a s předepsanou povinou literaturou - upřesněné požadavky na literaturu jsou součástí studijních opor v Moodle

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9134#section-0

Pro ukončení předmětu a získání hodnocení student píše písemný test. Test hodnotí osvojení znalostí získaných v průběhu přednáškového cyklu s oporou o předepsanou povinnou literaturu

Poslední úprava: Nováková Schöffelová Miroslava, PhDr., Ph.D. (26.01.2026)

Metody výuky

Ke kurzu jsou zřízeny studijní opory v Moodle.

 

Odkaz na studijní opory v Moodle:

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9134

 

Výuka bude v průběhu semestru probíhat pravidelně v čase vymezeném  dle rozvrhu formou přednášky k tématu daného výukového týdne (viz témata v kurzu v sekci Sylabus).  Pouze ve výjimečných případech, které mohou i bez jakéhokoliv plánování nastat, může dojít ke zrušení nebo přesunu termínu plánované přednášky. O takové situaci  budou studenti informování  emailem přes SIS.

Poslední úprava: Nováková Schöffelová Miroslava, PhDr., Ph.D. (26.01.2026)

Požadavky ke zkoušce

Pro ukončení předmětu a získání hodnocení student píše písemný test v prezenční formě. 

Za základní východisko ke zkoušce považujeme knihu Thorové, kapitoly budou specifikované na jednotlivých přednáškách. Samotné přednášky nemohou obsáhnout všechny témata, která pokrývá povinná literatura. Doporučujeme proto studentům průběžné studium povinné literatury s oporou přednáškových cyklů.

 

Ke zkoušce student prostuduje předepsanou literaturu, základní orientaci v harmonogramu výuky a přednášených tématech  průběžně představují studijní opory v Moodle:

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=9134

 

 

Poslední úprava: Nováková Schöffelová Miroslava, PhDr., Ph.D. (26.01.2026)

Sylabus

DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: Kurz určen pouze pro studenty druhého a vyššího ročníku. Žádosti o zápis nad limit budeme řešit osobně na konci první hodiny, na emailové žádosti o zápis nad limit nebudeme reagovat. 

Témata ve výuce v LS 2025:

1.     Psychický vývoj - základní témata

2.     Vývoj osobnosti v celoživotní perspektivě (s akcentem na teorii E. Eriksona

3.     Vývoj sociálních vztahů v celoživotní perspektivě

4.     Vývoj morálky v celoživotní perspektivě (s akcentem na teorii Piageta a Kohlberga)

5.     Kognitivní vývoj v celoživotní perspektivě (s akcentem na Piagetovu teorii)

6.     Metodologie výzkumu celoživotního vývoje

7.     Nástup školní docházky, školní zralost

8.     Mladší školní věk

9.     Puberta a adolescence

10.  Vynořující se dospělost

11.  Dospělost

12.   Stáří

Studijní literatura:

1. * Povinná:
   THOROVÁ, K. Vývojová psychologie. Praha: Portál, 2014 . ISBN: 978-80-262-0714-6. Vybrané kapitoly.
   LANGMEIER, J. KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. 2. vydání. Praha: Grada, 2006. ISBN: 978-80-247-1284-0. Vybrané kapitoly.
   BLATNÝ, M. ed. Psychologie celoživotního vývoje. Praha: Karolinum. 2016. ISBN 9788024634623. Vybrané kapitoly.
2. Povinná literatura je ke každému z vedených témat upřesněna ve studijních oporách v Moodle (viz sekce metody výuky). Za základní studijní materiál považujeme knihu Thorové Vývojová psychologie (2014).
3. 
   * Doporučená:
   ŘÍČAN, P. Cesta životem. 3. vydání. Praha: Portál. 2014. ISBN 9788026207726. Vybrané kapitoly.
   ERIKSON, E. H. Životní cyklus rozšířený a dokončený. Devět věků člověka. Praha: Portál, 2015. ISBN 9788026207863.
   HUNT, M. Dějiny psychologie. Praha: Portál, 2015. ISBN: 978-80-262-0898-3. S. 335-376.

Poslední úprava: Nováková Schöffelová Miroslava, PhDr., Ph.D. (26.01.2026)