Seminář k vývojové psychologii - YBA048

• Anglický název: Developmental Psychology - Seminar
• Podoba výuky: seminář
• Zajišťuje: Program SHV - Společenskovědní modul (24-SM)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2010
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (25)
• Maximální kapacita předmětu: 25
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: prezenční
• Možnost opakovaného zápisu: 1 (2) / 1 / 1 / 1
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Gabriela Marková, Ph.D.
• Prerekvizity : YBAKP27ZI, YBZB20000

Anotace

čeština

Tento kurz má za úkol seznámit posluchače se současnými teoretickými koncepty, výzkumem a metodami týkající se psychologického vývoje kojenců. Po krátkem přehledu o prenatálním, senzorickém, motorickém a kognitivním vývoji během prvního roku života, se budeme hlavně zabývat vývojem sociálně kognitivních schopností. Sociální kognice je porozumění ostatním lidem, jejich pocitům, emocím a myšlenkám. Důraz proto budeme klást na zkoumání, jak si děti začnou uvědomovat, že ostatní lidé mají duševní stavy, které řídí jejich chování.

Poslední úprava: Foffová Magdalena, Bc. (23.06.2010)

angličtina

This course introduces students to the contemporary theory, research, and methodology regarding psychological development in infancy. After an introduction to prenatal, sensory, motor and cognitive development during the first year of life, the course particularly focuses on infant socio-cognitive development. Social cognition refers to the understanding of other people, their feelings, emotions and thoughts. That is, this course is primarily concerned with the way infants become aware that other people have mental states that drive their behaviours.

Poslední úprava: BLACKMAMBA (30.08.2010)

Metody výuky

V kurzu budeme kombinovat přednášky s diskusemi o sporných tématech. Podmínkou pro získání atestu je odevzdání návrhu na empirickou studii napsán ve formátu APA pro publikace psychologického výzkumu, zahrnující přehled a kritickou evaluaci existujícího výzkumu na vyvolené téma, hypotézi pro navrhovanou studii, a metodologickou sekci.

Poslední úprava: Marková Gabriela, Mgr., Ph.D. (02.02.2010)

Sylabus

1. Úvod, obsah a cíl semináře, požadavky, představení výzkumného okruhu a klíčových konceptů

2. Historické pohledy a teorie o raném vývoji

3. Výzkumná metodologie psychologie kojenců, nové metodologie: mozek a fyziologické procesy

4. Genetika, prenatální vývoj, a vývoj mozku

5. Senzorický, motorický a perceptuální vývoj

6. Kognitivní vývoj

7. Sociálně kognitivní vývoj: teorie a předpoklady

8. Emoce a vztahy

9. Pozornost

10. Záměry

11. Vývoj sebepojetí

12. Neverbální komunikace a vývoj řeči

Poslední úprava: Marková Gabriela, Mgr., Ph.D. (16.02.2010)

Podmínky zápisu předmětu

čeština

Úvod do psychologie

Vývojová psychologie

Poslední úprava: Marková Gabriela, Mgr., Ph.D. (02.02.2010)

angličtina

Introduction to psychology

Developmental psychology

Poslední úprava: Marková Gabriela, Mgr., Ph.D. (02.02.2010)