Edukace jedinců s narušenou komunikační schopností - OPDS1S105B

• Anglický název: Education, diagnostics and therapy of speech and language disorders
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: oba
• E-Kredity: 0
• Rozsah, examinace: 0/0, Jiné [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je určen pouze pro doktorandy; povolen pro zápis po webu; student může plnit i v dalších letech; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Záměnnost : OD0218009
• Je záměnnost pro: OD0218009

Anotace

čeština

Předmět je zaměřen na získání současných odborných poznatků z vědního oboru logopedie. Zaměřuje se na současné názory z oblasti diagnostiky a terapie, rovněž na možné přístupy ve vzdělávání jedinců s narušenou komunikační schopností u nás i v zahraničí. Studenti se seznámí s názory našich a zahraničních odborníků na etiologii, diagnostiku i terapeutické postupy neurovývojových poruch u dětí a neurogenních poruch komunikace v dospělosti, poruch fluence řeči, dysfagie u dětí i dospělých, budou se zabývat myofunkčními poruchami, dyspraxií. Zaměří se na specifika řečových a jazykových vad a poruch, na edukační postupy u jedinců s narušenou komunikační schopností.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

angličtina

The subject is focused on acquiring current expert knowledge in the field of logopedic diagnostics, therapy, educational approaches of speech and language disorders in the Czech Republic and abroad. Participants will be introduced to the views of our and foreign experts in etiology, diagnostics and therapy of neurodevelopmental disorders in children and neurological speech, language disorders in adults, speech fluency disorders, dysphagia in children and adults or myofunctional disorders, dyspraxia. The subject is further focused on the specifics of speech and language disorders.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (08.09.2024)

Cíl předmětu

čeština

Studující

• získá aktuální odborné poznatky v oblasti logopedické intervence v našem prostředí i v zahraničí,
• vysvětlí užití nejnovější terminologii na základě MKN, 11. revize,
• uvedena nové diagnostické a terapeutické metody, postupy v oblasti narušené komunikační schopnosti.

 

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

angličtina

Student

• gain up-to-date professional knowledge in the field of speech therapy intervention in the Czech Republic and abroa
• explain the use of the latest terminology based on ICD, revision 11,
• new diagnostic and therapeutic methods, procedures in the field of impaired communication ability are introduced.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

Deskriptory

Přímá výuka	12 celkem
Přednášky:	12
Cvičení:	0
Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	10 hodin
Samostudium literatury (za semestr)	10 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	10 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	11 hodin
Plnění předmětu	10 hodin
Příprava na zápočet	0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	10 hodin

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

-          Zpracování seminární práce na vybrané téma na základě studia a analýzy cizojazyčných odborných zdrojů,  rozsah práce 10 a více normostran textu.

-          Ústní zkouška.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

angličtina

-      writing seminar work on selected topic based on study and analysis of foreign language texts; the range of seminar work is at least 10 pages

-      oral exam

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (08.09.2024)

Literatura

BROOKSHIRE, R., McNEIL M. (2014) Introduction to Neurogenic Communication Disorders . 8th Edition, Paperback. Mosby. ISBN 9780323078672.

DUFFY, J. R. (2012) Motor Speech Disorders Substrates, Differential Diagnosis, and Management . 3rd Edition. Mosby. ISBN 9780323072007.

GROHER, M. (2015) Dysphagia. Clinical Management in Adults and Children .2nd Edition, Mosby. ISBN 9780323187015.

LECHTA, Viktor,  CZÉFALVAY, Zolt. a kol.  (2013) Diagnostika narušené komunikační schopnosti u dospělých. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0364-3

PAUL ,R., NORBURY, C., GOSSE C. (2017) Language Disorders from Infancy through Adolescence 5th Edition Listening, Speaking, Reading, Writing, and Communicating. 5th Edition. Mosby. ISBN 9780323442343.

SMOLÍK, F., SEIDLOVÁ MÁLKOVÁ G.: (2014). Vývoj jazykových schopností v předškolním věku.  Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4239-7. 

SAIDLOVÁ MÁLKOVÁ, Gabriela, SMOLÍK, Filip (2015) Diagnostika jazykového vývoje. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4239-7

další zdroje doporučovány při osobních konzultcích

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

Sylabus

čeština

-          Neurovývojové vady a narušený vývoj jazykových a řečových schopností, diagnostika, diferenciální diagnostika, terapeutické možnosti.

-          Diagnostika jazykového vývoje, současné diagnostické a terapeutické metody a techniky.

-          Poruchy fluence – současné názory na etilogii, symptomatologii, diagnostiku a terapii. Diferenciální diagnostika.

-          Dysfagie a možné terapeutické přístupy.

-          Získané neurogenní poruchy v dospělosti a ve stáří. Diagnostika a terapie afázie, dysartrie. Diaagnostické testy a materiály.

-          Současné názory na diagnostiku a terapii dyspraxie.

-          Edukace dětí a žáků s narušeným vývojem jazykových schopností.

-          Logopedická intervence u osob s tělesným a smyslovým postižením.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

angličtina

·         Neurodevelopmental disorders and developmental speech and language disorders.

·         Diagnostics of language development, current diagnostic and therapeutic methods and techniques.

·         Speech fluency disorders - balbuties and tumultus sermonis - current views on etiology, symptomatology, diagnostics, therapy and differential diagnostics.

·         Dysphagia and possible therapeutic approaches.

·         Neurological speech and language disorders acquired in adulthood or in old age, diagnostics and therapy of aphasia, diagnostics and therapy dysarthria, current diagnostic and therapeutic methods.

·         Verbal dyspraxia.

·         Education of children and pupils with developmental language disorders.

·         Speech therapy for individuals with physical or sensory disabilities.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)

Výsledky učení

Studující

• vysvětlí pojetí neurovývojových poruch vývoje jazyka,
• charakterizuje postupy diferenciální diagnostiky neurovývojových poruch jazyka a řeči,
• objasní podstatu získaných neurogenních poruch komunikace,
• navrhne metody, které se použijí při logopedické intervenci u poruch fluence řeči,
• uvede příklady logopedické intervence u neurovývojových poruch vývoje jazyka a získaných poruch komunikace v zahraničí.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (19.09.2024)