Analýza výukových výsledků - OKNI1I120B

• Anglický název: Analysis of teaching results
• Zajišťuje: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Vladimír Rambousek, CSc.; PhDr. Jiří Štípek, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKNI1I119B
• Prerekvizity : OKNI1I104A
• Je neslučitelnost pro: OKNI1I119B

Anotace

čeština

Výuka se zabývá vybranými tématy týkajícími se oblasti zpětnovazebních výukových informací

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (14.05.2019)

angličtina

The course deals with selected topics related to the field of feedback teaching information.

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (14.05.2019)

Deskriptory

Pro podporu studia je využit LMS Moodle. Obsahuje kromě výukových a dalších materiálů také konkrétní informace k lekcím a k online komunikaci, pro kterou bude použito prostředí Google Meet.
Název kurzu: AVV (LS 2020/21)
URL kurzu: https://moodle.it.pedf.cuni.cz/course/view.php?id=1724
Klíč k zápisu: je před první lekcí zaslán e-mailem všem zapsaným účastníkům kurzu dle SISu, včetně dalších informací ke kurzu.
V případě distanční výuky bude kurz probíhat heterogenní formou v rozvrhované době dle SIS.

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (30.01.2021)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínky udělení zápočtu:

• aktivní práce ve výuce, využívání prostředí moodle pro předmět,
• zpracování cvičení z výuky, řešení příkladů ve výuce,
• zpracování zadaných úkolů ve výuce či prostřednictvím Moodle,
• příprava prezentačního elektronického portfolia.

Podmínkou absolvování zkoušky je zpracování všech cvičení ve výuce a všech úkolů v termínu a ve vyhovující kvalitě, s výjimkou nejvýše jednoho úkolu (tj. odevzdaného po termínu nebo zpracovaného v nevyhovující kvalitě).

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (30.01.2021)

Literatura

HAND, R., BELL, T. KENT, D. Mahara ePortfolios: Beginner's Guide. Packt Publishing: UK, 2012. ISBN 978-18-4951-776-8.

LAUFKOVÁ, v., sTARY, K. a kol. Formativní hodnocení ve výuce. Portál: Praha 2006. ISBN 978-80-262-1001-6.

MURPHY, E. M. Mahara 1.4 Cookbook. Packt Publishing: UK, 2011. ISBN 978-18-4951-506-1.

SLAVÍK, J. Hodnocení v současné škole. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-262-9.

Materiály v prostředí moodle a zadávané ve výuce.

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (14.05.2019)

Sylabus

Mezi stěžejní témata předmětu patří:

• způsoby hodnocení žáka
• formativní výuka
• statistická analýza údajů, typy dat, metody zpracování, známky/klasifikace a jejich zpracování
• chyby při zpracování údajů
• kriteriální hodnocení
• informační význam hodnocení
• Sw pro zpracování dat, tabulkový klakulátor a jeho možnosti
• kvaliitativní přístupy k analýze dat

• žákovské portfolio - druhy portfolií, tvorba a využití portfolií, portfolio z hlediska legislativy

• elektronické portfolio - specifika elektronického portfolia, dostupná technologická řešení, elektronický systém Mahara
• využití elektronického portfolia - proměny ve vzdělávacím prostředí, využití v Čechách a ve světě, portál UMÍM.TO

Poslední úprava: Novák Jaroslav, Ing., Ph.D. (14.05.2019)