Speciální pedagogika raného a předškolního věku - OKN03S105B

• Anglický název: Special education at early and preschool age
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 7
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 20 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OKN03S203B

Anotace

čeština

Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky výchovy dítěte raného a předškolního věku a možností speciálněpedagogické podpory vývoje dítěte. Studenti získají poznatky o systému podpůrných služeb a opatření dostupných ve vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v raném a přeškolním věku.

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

The aim of the course is to introduce students to the issues of early childhood and preschool child education and the possibilities of special pedagogical support for child development. Students will gain knowledge about the system of support services and measures available in the education of children with special educational needs in early and preschool age.

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Cíl předmětu

Studující

• vysvětlí význam rané péče ve výchově a vzdělávání ětí se speciálními vzdělávacími potřebami 
• charakterizuje podpůrná opatření využitelná v předškolním vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami 
• uvede, jaké mimoškolní instituce poskytují podporu pedagogům a školám při předškolním vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami 

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Písemná zkouška (test) z okruhů probraných na přednáškách. Možnost dvou opravných pokusů.  

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

angličtina

A written examination (test) on the topics covered in the lectures. Possibility of two corrective attempts.  

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Literatura

BARTOŇOVÁ, M., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Předškolní vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami. Brno: MU, 2012. ISBN 978-80-210-6044-9.

BARTOŇOVÁ, M., BYTEŠNÍKOVÁ, I., VÍTKOVÁ, M. Děti se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole. Brno: Paido, 2012. 

DOKOUPILOVÁ,I. POTMĚŠIL,M. a kol. Speciálněpedagogická intervence u dětí v raném věku. Olomouc, UP. 2015. ISBN978-80-277-4432-1.

HRADILKOVÁ, T.a kol.Praxe a metody rané péče. Praha. Portál. 2018. ISBN 978-80-262-1386-4.

NĚMEC, Z.,  MARTINOVSKÁ, P. Asistent pedagoga v mateřské škole. Praha: Raabe, 2018. ISBN 978-80-7496-394-0

Zákon č. 561/2004 Sb. (školský zákon)

Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných 

Vyhláška č. 72/

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (10.09.2024)

Sylabus

čeština

Témata:

1) Systém podpory a vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v raném a předškolním věku.
2) Raná péče, sociální služby - legislativa, organizace formy péče.
3) Speciálněpedagogické poradenství ve vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
4) Podpůrná opatření pro děti se SVP v předškolním věku.
5) Spolupráce učitele a asistenta v podpoře dítěte se SVP v MŠ.
6) Formy podpory dětí s mentálním postižením v předškolním vzdělávání.
7) Formy podpory dětí se smyslovým postižením v raném a předškolním věku.
8) Včasná péče pro děti se sociálním znevýhodněním v raném věku.
9) Identifikace dětí se sociálním znevýhodněním a podpora těchto dětí v MŠ.

 

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)

angličtina

Topics:
1) The system of support and education for children with special educational needs in early childhood and preschool.
2) Early childhood care, social services - legislation, organising forms of care.
3) Special educational counselling in education of children with special educational needs.
4) Support measures for children with SEN in preschool age.
5) Cooperation of teacher and assistant in supporting a child with SVP in the kindergarten.
6) Forms of support for children with intellectual disabilities in preschool education.
7) Forms of support for children with learning disabilities in early childhood and preschool.
8) Early years provision for children with SEN.
9) Identification of children with social disadvantage and support for these children in the early years setting.

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)

Výsledky učení

Studující

• popíše význam rané péče ve výchově a vzdělávání dětí se zdravotním postižením 
• popíše význam včasné péče ve vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním
• specifikuje podpůrná opatření využitelná v předškolním vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami 
• vysvětlí roli asistenta pedagoga v předškolním vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami 
• specifikuje podpůrná opatření v předškolním vzdělávání dětí s mentálním postižením
• specifikuje podpůrná opatření v předškolním vzdělávání dětí se smyslovým postižením 
• uvede, jaké mimoškolní instituce poskytují podporu pedagogům a školám při předškolním vzdělávání dětí se zdravotním postižením 
• uvede, jaké mimoškolní instituce poskytují podporu pedagogům a školám při předškolním vzdělávání dětí se sociálním znevýhodněním  

 

Poslední úprava: Němec Zbyněk, doc. PhDr., Ph.D. (16.09.2024)