Environmentální výchova - OKBQ4P062B

• Anglický název: Environmental Education
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 10 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Alena Thorovská
• Vyučující: PhDr. Alena Thorovská
• Prerekvizity : OKBQ4P022A

Anotace

čeština

Předmět seznamuje se základní terminologií v oblasti environmentální výchovy, objasňuje vzájemné vztahy, seznamuje s problematikou změn životního prostředí v čase, s globálními problémy, významem spotřebitelské výchovy. Dále se soustředí na pedagogické aspekty environmentální výchovy a její využití ve školní i mimoškolní praxi.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

angličtina

The course introduces the basic terminology in the field of environmental education, clarifies mutual relationships, introduces the issue of environmental changes over time, global problems, and the importance of consumer education. It also focuses on the pedagogical aspects of environmental education and its use in school and extracurricular practice.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je seznámit studenty se základní terminologií, upozornit na provázanost života jedince a společnosti s problematikou životního prostředí. Dalším cílem je objasnit postavení, obsah, metody a význam environmentální výchovy v pedagogické praxi.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

angličtina

The aim of the course is to acquaint students with the basic terminology, to draw attention to the interconnection of the life of an individual and society with environmental issues. Another aim is to clarify the position, content, methods and importance of environmental education in pedagogical practice.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

Deskriptory

Předmět je za 5 kreditů a odpovídá 125h studijní zátěže - 8 h přímá výuka, příprava na výuku 10h, studium materiálů 20h, zpracování vybraného tématu 35h, studium doporučené literatury 25h

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (30.01.2024)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Aktivní účast na přímé výuce, zpracování a prezentace vybraných témat.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

angličtina

Active participation in direct teaching, elaboration and presentation of selected topics.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

Literatura

BRANIŠ, Martin. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. 2. Praha: Informatorium, 2004. ISBN 80-7333-024-5.

 

ČINČERA, Jan. Environmentální výchova: od cílů k prostředkům. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-147-8

 

JANČAŘÍKOVÁ, Kateřina. Ekologie čtená podruhé. Praha: Karolinum, 2013. ISBN 978-80-7290-713-7

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

Sylabus

čeština

1. Základní ekologické a environmentální pojmy a jejich souvislosti.

2.Vývoj vztahu člověka k přírodě a životnímu prostředí.

3. Globální problémy.

4. Vztahy mezi ekonomickým rozvojema životním prostředí; základní principy udržitelného rozvoje; nástroje udržitelného rozvoje, spotřebitelská výchova.

5.Stav a problémy životního prostředí v ČR, regionu a místě.

6. Environmentální výchova – význam, vývoj, pojetí, cíle;didaktické aspekty environmentální výchovy.

7. Základní metody, formy a prostředky environmentální výchovy ve škole i v mimoškolní oblasti.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)

angličtina

1. Basic ecological and environmental concepts and their context.

2. Development of man's relationship to nature and the environment.

3. Global problems.

4. Relations between economic development and the environment; basic principles of sustainable development; Sustainable development tools, consumer education.

5. State and problems of the environment in the Czech Republic, region and locality.

6. Environmental education – meaning, development, concept, goals; Didactic aspects of environmental education.

7. Basic methods, forms and means of environmental education at school and outside the school area.

Poslední úprava: Thorovská Alena, PhDr. (22.01.2024)