Angličtina pro sociology II - JLB002

• Anglický název: English for Sociology II
• Zajišťuje: Centrum jazykové a pedagogické přípravy (23-KJP)
• Fakulta: Fakulta sociálních věd
• Platnost: od 2011 do 2011
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/3, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neomezen (105)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Úroveň: specializační
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Dagmar Štěpánková
• Vyučující: Mgr. Dagmar Štěpánková
• Třída: Courses for incoming students
• Prerekvizity : JLB001

Anotace

čeština

Kurz je určen studentům sociologie, jejichž angličtina je minimálně na středně pokročilé úrovni, tj. B2 společného evropského referenčního rámce. Definitivní zápis do kurzu je podmíněn zápočtem za JLB 01 nebo vstupním testem, který se píše první týden semestru.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

The course is designed for students of sociology whose English is Intermediate
level at least, it corresponds to levels B2 according to CEFR. Enrolment s conditioned by obtaining a credit (zápočet) in JLB 001 or by passing an entrance test during the first week of semester.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Cíl předmětu

čeština

Kurz si klade za cíl dále budovat odbornou slovní zásobu pro daný obor a dále rozvíjet odborné jazykové dovednosti (např. interpretace grafu) a akademické jazykové dovednosti (např. argumentace či prezentace, aby studenti byli schopni studovat odborné materiály, navštěvovat přednášky, prezentovat fakta či názory a vést diskuse v angličtině a byli tak připraveni na případnou zahraniční stáž.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

The course aims to continue building specific vocabulary and developing discipline-specific language skills (e.g. interpreting graphs), as well as academic language skills (e.g. debate and presentation, so that students are able to study professional texts, follow lectures, present facts and opinions, and discuss professionals matters in English, and are prepared to a possible foreign study stay.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Literatura

čeština

Ready for IELTS, Macmillan. Úroveň B2 -C1

 

http://www.polity.co.uk/giddens6/
http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/welcome.aspx
Chapter summaries, vocabulary flash cards, diagnostic quizzes etc


Useful links
http://dictionary.reference.com/
http://www.macmillandictionary.com/
http://www.demos.co.uk/
http://www.ted.com/

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Metody výuky

čeština

Seminář založený na metodě Content-based language learning
Studenti si osvojují slovní zásobu jazykové dovednosti prostřednictvím studia odborných textů. Důraz se tudíž klade na čtení, nicméně během vlastních hodin se důraz klade na komunikaci, výměnu informací a názoru ve dvojicích nebo v malých skupinách. Metoda předpokládá aktivní účast a zapojení studentů v hodině.

Učebnice rozvíjí akademickou angličtinu a akademické dovednosti.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

Seminar in which content-based language learning methodology will be applied.
The method emphasises communication in the classroom, pair and group activities and student involvement in the learning process.

The textbook is aimd at academic English and academic skills.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Výsledná známka bude udělena na základě závěrečného testu a pěti minutové prezentace.

Během semestru se budou psát dva dílčí testy 1) v polovině semestru, tj. po pěti hodinách a 2) na konci semestru. Studenti, kteří test zameškají nebo nebudou úspěšní, budou psát závěrečný test ve zkouškovém období - jeden řádný termín plus dva opravné

výborně 100-91%
velmi dobře 90-81%
dobře 80-70%


Prezentace bude zohledněna, bude-li výsledek testu na hranici, bude mít vliv na celkové hodnocení.

viz ukázka testu na http://samba.fsv.cuni.cz/~stepankd

Celkový test bude mít 80 bodů (dílčí 40 bod), mají stejný formát jako testy v ZS, jednotlivé položky budou upřesněny. Vyžadovat se bude 70% úspěšnost, čas 120 (dílčí 60) minut.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

Grade will be earned on the grounds of a progress test and five-minute presentation.
Successful candidates must achieve 70 per cent in the test.

Ad 1) 1.Two tests will be written during the semester 1) the mid-term one after first four lessons, and 2) the end of term test during the last week of semester. Students who will not take or pass both of these will write a complex test (a regular trial and two retakes)
See the sample test at http://samba.fsv.cuni.cz/~stepankd/
NB. The format and the types of the tasks are similar to those in winter semester and will be specified in the due time.
Complex test 80 points max (mid and end 40),time 120 (60) minutes.

The presentation will be taken into account, and will affect the grade if the achieved score is on the margin.
See the scans at http://samba.fsv.cuni.cz/~stepankd/

Grade scale
Excellent 100-91per cent
Very good 90-81 per cent
Good 80-70 per cent

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Sylabus

čeština

Selected units from the text book and topics as follows

ENGLISH FOR SOCIOLOGY II (JLB 002); TOPICS & LINKS_2012
1
Surveys
http://www.surveysystem.com/sdesign.htm
http://www.stats.gla.ac.uk/steps/glossary/index.html

2
Changing Gender Roles
http://www.faqs.org/health/topics/8/Gender-roles.html
http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/ch/10/studyoutline.aspx
http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/ch/10/flashcards.aspx

3
Changing Status of Women in the 20th Century
http://www.bbc.co.uk/history/british/modern/jmurray_01.shtml

4
Fluid Families
http://www.canada.com/vancouversun/news/story.html?id=50a345e6-04bb-4099-90ef-5143c1be14be&k=48417&p=2
http://www.selfgrowth.com/articles/Families_of_the_21st_Century.html
http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/flashcards/printall.asp?file=flash/ch15.xml

5
Work
What Will 21st Century Career Success Look Like?
http://www.quintcareers.com/career_success.html
Varied patterns of employment
http://www.justlanded.com/english/Canada/Canada-Guide/Jobs/Types-of-Employment
http://www.moneystuff.net.au/Default.aspx?tabid=448
Portfolio worker
http://www.creativekeys.net/portfoliocareer3.htm
e Work
http://ec.europa.eu/information_society/tl/ecowor/ework/index_en.htm
Reconciliation of work and family life; work/life balance
http://www.eurofound.europa.eu/eiro/other_reports/work_family_life.pdf

MID-TERM TEST

6
Participation culture, creativity, and social change
http://www.youtube.com/watch?v=-I1ccF2UXVw
http://www.youtube.com/watch?v=W2a2_W-J1vg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=fHa3qgEsabA&feature=related
http://www.theory.org.uk/
http://www.polity.co.uk/giddens6/students/summaries/Student_Summary_17.asp

7
Addicted to Risk
http://www.ted.com/talks/naomi_klein_addicted_to_risk.html
http://www.polity.co.uk/giddens6/students/summaries/Student_Summary_05.asp

8
Everyday Democracy
http://www.demos.co.uk/files/everydaydemocracy.pdf?1240939425
Everyday Democracy, Why we get the politicians we deserve, Summary
http://www.demos.co.uk/files/everydaydemocracy.pdf?1240939425

9
The Changing Faces of Terrorism
http://www.bbc.co.uk/history/recent/sept_11/changing_faces_01.shtml
Radical Satire
http://www.youtube.com/watch?v=w5rswG7uRQk&feature=player_embedded#
Executive summary
http://www.demos.co.uk/files/Edge_of_Violence_-_web.pdf?1271346195

10
OPEN

END-OF-TERM TEST

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

ENGLISH FOR SOCIOLOGY II (JLB 002); TOPICS & LINKS_2011

1

Surveys

http://www.surveysystem.com/sdesign.htm

http://www.stats.gla.ac.uk/steps/glossary/index.html

2

Changing Gender Roles

http://www.faqs.org/health/topics/8/Gender-roles.html

http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/ch/10/studyoutline.aspx

http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/ch/10/flashcards.aspx

3

Changing Status of Women in the 20th Century

http://www.bbc.co.uk/history/british/modern/jmurray_01.shtml

4

Fluid Families

http://www.canada.com/vancouversun/news/story.html?id=50a345e6-04bb-4099-90ef-5143c1be14be&k=48417&p=2

http://www.selfgrowth.com/articles/Families_of_the_21st_Century.html

http://www.wwnorton.com/college/soc/giddens7/flashcards/printall.asp?file=flash/ch15.xml

5

Work

What Will 21st Century Career Success Look Like?

http://www.quintcareers.com/career_success.html

Varied patterns of employment

http://www.justlanded.com/english/Canada/Canada-Guide/Jobs/Types-of-Employment

http://www.moneystuff.net.au/Default.aspx?tabid=448

Portfolio worker

http://www.creativekeys.net/portfoliocareer3.htm

e Work

http://ec.europa.eu/information_society/tl/ecowor/ework/index_en.htm

Reconciliation of work and family life; work/life balance

http://www.eurofound.europa.eu/eiro/other_reports/work_family_life.pdf

MID-TERM TEST

6

Participation culture, creativity, and social change

http://www.youtube.com/watch?v=-I1ccF2UXVw

http://www.youtube.com/watch?v=W2a2_W-J1vg&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=fHa3qgEsabA&feature=related

http://www.theory.org.uk/

http://www.polity.co.uk/giddens6/students/summaries/Student_Summary_17.asp

7

Addicted to Risk

http://www.ted.com/talks/naomi_klein_addicted_to_risk.html

http://www.polity.co.uk/giddens6/students/summaries/Student_Summary_05.asp

8

Everyday Democracy

http://www.demos.co.uk/files/everydaydemocracy.pdf?1240939425

Everyday Democracy, Why we get the politicians we deserve, Summary

http://www.demos.co.uk/files/everydaydemocracy.pdf?1240939425

9

The Changing Faces of Terrorism

http://www.bbc.co.uk/history/recent/sept_11/changing_faces_01.shtml

Radical Satire

http://www.youtube.com/watch?v=w5rswG7uRQk&feature=player_embedded#

Executive summary

http://www.demos.co.uk/files/Edge_of_Violence_-_web.pdf?1271346195

10

OPEN

END-OF-TERM TEST

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

Vstupní požadavky

čeština

Zápis je podmíněn získáním zápočtu z předmětu JLB 001 nebo úspěšným napsáním vstupního testu v prvním týdnu semestru.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)

angličtina

Enrollment is conditioned by obtaining a credit (zápočet) in JLB 001 or by passing an entrance test during the first week of semester.

Poslední úprava: Štěpánková Dagmar, Mgr. (16.09.2012)