|
|
|
||
|
Kurz je tvořen přednáškami a praktickými semináři. Je pojatý jako základní průvodce všemi fázemi kvalitativního výzkumu. Opírá se o učební text Virginie Braun a Victorie Clark: Successful Qualitative Research-Practical Guide for Beginners (2013). Předmět je tvořený přednáškami, v nichž jsou jednotlivá témata vyložena, a na ně navazujícími praktickými semináři. Semináře jsou věnované rozpravě nad vybranými kapitolami průvodního učebního textu a plnění krátkých praktických úkolů zadávaných v hodině. Seminářům předchází domácí příprava studentek a studentů formou četby předepsaného kapitoly.
Předmět Metody výzkumu II je zaměřen na uvedení studentů bakalářského studia do logiky a specifičnosti kvalitativního výzkumu ve společenských vědách se zaměřením na aplikaci kvalitativního zkoumání v oblasti mediálních studií. Je vysvětlena odlišnost mezi kvalitativním a kvantitativním výzkumem. Je zdůrazněna induktivnost oproti kvantitativnímu testování hypotéz a vyložena hermeneutická podstata kvalitativního výzkumu jako studia vytvářených významů. Kurz prochází jednotlivé etapy kvalitativního výzkumu od designu a plánování po hledání vzorců a pravidelností ve zpracovaných datech. Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (12.02.2023)
|
|
||
|
Cílem předmětu je dosáhnout stavu, kdy jsou studenti a studentky schopni vysvětlit rozdíl mezi kvantitativním a kvalitativním výzkumem a určit, pro jaký typ výzkumných problémlů se hodí kvalitativní výzkum. Na závěr kurzu studentky a studenti dovedou vysvětlit jednotlivé fáze kvalitativního výzkumu a uvést příklady základních metod sběru dat a metod analýzy dat. Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (12.02.2023)
|
|
||
|
Podmínkou absolvování zkoušky je splnění dvou povinností:
Podmínkou zakončení (absolvování) předmětu je získat celkové hodnocení minimálně 50,1 %. Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (11.02.2026)
|
|
||
|
Hlavní učebnicový titul k průběžné práci během semestru: Braun, V., Clarke, V. (2013). Successful Qualitative Research. A Practical Guide for Beginners. London: Sage.
Obecná literatura ke kvalitativnímu výzkumu (k testu) Novotná, H.; Špaček, O.; Šťovíčková Jantulová, M. (eds) (2019) Metody výzkumu ve společenských vědách. Praha: FHS. Část I a III. Sedláková, R. (2014) Výzkum médií. Ptraha: Grada. Kapitoly: 1, 2, 3, 4, 6.2, 8.2, 9
Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (11.02.2026)
|
|
||
|
Hlavní studijní text kurzu (k dispozici v elektronické podoběv SIS a na Google Disku): Braun, V., Clarke, V. (2013). Successful Qualitative Research-Practical Guide for Beginners. London: Sage. Obecný postup práce: Kurz je tvořen přednáškami a praktickými semináři. Je pojatý jako základní průvodce všemi fázemi kvalitativního výzkumu. Opírá se o učební text Virginie Braun a Victorie Clark: Successful Qualitative Research-Practical Guide for Beginners (2013). Předmět je tvořený přednáškami, v nichž jsou jednotlivá témata vyložena, a na ně navazujícími praktickými semináři. Semináře jsou věnované rozpravě nad vybranými kapitolami průvodního učebního textu a plnění krátkých praktických úkolů zadávaných v hodině. Seminářům předchází domácí příprava studentek a studentů formou četby předepsaného kapitoly. Systém práce v seminářích: Pro práci v seminářích se studentky a studenti rozdělí na stálé pracovní skupiny po 7-10. Každý/á student/ka se zapíše jako člen stálé pracovní skupiny do Google Form zde: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EqtObD86wrTGWpUNZwpp3kv95QDfVf3qSWj1Y_RTn-c/edit#gid=0 Práce v seminářích je rozdělena na čtyři části: 1) zadání úkolu každé skupině, 2) samostatné řešení úkolu v rámci skupiny, 3) tvorba videa/audia/fotky/AI obsahu shrnujícího skupinové vypracování zadání úkolu a uploadování výsledku na určený disk, 4) vybrané skupiny reportují o způsobu řešení pro všechny členy semináře. Samostatné řešení úkolu ve skupinách trvá 30 minut. Na tuto dobu se skupiny přesunou na jakékoli k diskusi vhodné místo v budově Hollar, na závěr (s předstihem před koncem diskusního bloku) vytvoří krátké video (cca 3-5 minut)/audio/fotku/AI obsah, v němž zodpoví zadanou otázku, popř. demostrují plnění praktického úkolu. Každá skupina na závěr diskusního bloku uploaduje video do složky své skupiny zde: https://drive.google.com/drive/folders/1ba5Utc6OB6TvZMfIds2544xzoVWch4bn?fbclid=IwAR3qfO1faS7tNxgLKgCBW-0OLvylgdJvqLfgSNXvLe2CaCF4_1WWRa-gKyY Odkaz na celý disk: https://drive.google.com/drive/folders/1VT5wvCoYPjlJ3Cf8H7ejzy7IKiGN60v3 Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (11.02.2026)
|
|
||
|
Předmět je zakončen zkouškou. Podmínkou absolvování zkoušky je splnění dvou povinností:
Skupinové praktické výstupy v seminářích jsou hodnocené max. 3 body za výstup. (Hodnocení výstupů, které z časových důvodů nebude možné představit v hodině, proběhne formou zpětné vazby online.) Celkem lze za tuto část získat maximálně 15 bodů, což představuje 100 % úspěšnosti praktických seminárních výstupů. Závěrečný test je tvořen patnácti uzavřenými i otevřenými otázkami. Prvních deset vychází z odpřednášené problematiky a předepsané literatury. Poslední zadání je hodnocené 5 body a je zaměřeno na navržení podrobného designu výzkumu pro uvedenou konkrétní metodologickou techniku. Prvních deset otázek - max. 2 body za odpověď. Poslední zadání - max. 5 bodů za řešení. Celkem lze získat maximálně 25 bodů, což představuje 100 % úspěšnosti závěrečného testu. Celkové výsledné hodnocení Výsledky obou částí se sčítají a mají stejnou váhu. Maximální celkový počet bodů z obou částí je 40 bodů, což představuje 100 % úspěšnosti. Podmínkou zakončení (absolvování) předmětu je získat celkové hodnocení minimálně 50,1 %. Celkový výsledek je stanoven podle klasifikační škály: 91 % a více => A 81-90 % => B 71-80 % => C 61-70 % => D 51-60 % => E 0-50 % => F Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (11.02.2026)
|
|
||
|
17.2.: Úvod - představení kurzu 24.2.: A co je to vlastně kvalitativní výzkum? 3.3.: A co je to vlastně kvalitativní výzkum? 10.3.: Štěstí přeje připraveným: design a plánování výzkumu 17.3.: Štěstí přeje připraveným: design a plánování výzkumu 24.3.: Vzhůru do terénu: sběr dat v kvalitativním výzkumu 31.3.: Vzhůru do terénu: sběr dat v kvalitativním výzkumu 7.4.: Zpátky ke stolu: metody analýzy dat v kvalitativním výzkumu 14.4.: Zpátky ke stolu: metody analýzy dat v kvalitativním výzkumu 21.4.: Jak se dělá analýza v kvalitativním výzkumu? 28.4. Jak se dělá analýza v kvalitativním výzkumu? 5.5.: Hledáme poklad: vzorce a pravidelnosti v datech 12.5.: Filmové setkání s kvalitativním výzkumem Poslední úprava: Reifová Irena, doc. PhDr., Ph.D. (11.02.2026)
|