Research Methodology I - Quantitative research - OKNS1S119B

• Title: Metodologie výzkumu I - kvantitavní výzkum
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2022
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D.
• Co-requisite : OKNS1Q105A, OKNS1S101A, OKNS1S102A, OKNS1S103A, OKNS1S104A
• Incompatibility : OKNS1S118B
• Interchangeability : OPNS1S119B
• Is incompatible with: OKNS1S118B

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (29.10.2019)

The course focuses on the basic definition and terminology of quantitative research, acquaints students with the preparation of quantitatively oriented research, research sample options and basic methods of data collection and processing.

Czech

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (15.06.2018)

Výuka v předmětu je zaměřena na základní vymezení a terminologii kvantitativního výzkumu, seznamuje studenty s přípravou kvantitativně orientovaného výzkumu, možnostmi volby výzkumného vzorku a základními metodami sběru a zpracování dat.

Aim of the course

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (15.06.2018)

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními charakteristikami kvantitativního výzkumu a možnostmi kvantitativního zkoumání ve (speciálně)pedagogické praxi. 

Literature

English

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (29.10.2019)

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. [Introduction to Educational Research]. 2., rozšířené vydání, Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.

CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. [Methods of pedagogical research: basics of quantitative research.] 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5326-3.

REICHEL, J. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. [Chapters of Social Research Methodology.] Praha: GradaPublishing, 2009. ISBN 978-80-247-3006-6.

Czech

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (15.06.2018)

GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu. 2., rozšířené vydání, Brno: Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.

CHRÁSKA, M. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-247-5326-3.

REICHEL, J. Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: GradaPublishing, 2009. ISBN 978-80-247-3006-6.

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (15.06.2018)

Předmět zahrnuje tato základní témata:

1) Základní terminologie (výzkum, metodologie, vědecká teorie, paradigma), účel výzkumu, typy výzkumu, kvantitativní výzkum - definice, plán výzkumného projektu (výzkumný problém/cíl, výzkumné otázky a hypotézy, práce s literaturou, volba výzkumných nástrojů, definice výzkumného vzorku, realizace výzkumu – sběr a analýza dat, vyhodnocení, zpracování zprávy z výzkumu).

2) Filozofické základy kvantitativního výzkumu, charakteristické rysy kvantitativního výzkumu, zajištění validity a reliability. Etické zásady výzkumu. Zpracování výsledků výzkumu formou kvalifikační práce. Výběr výzkumného vzorku pro kvantitativní výzkum.

3)Metody sběru dat v kvantitativním výzkumu. Dotazníky a dotazníková šetření. Pozorování, strategie pozorování (dělení dle strukturovanosti, otevřenosti a participace), záznam dat z pozorování. Další techniky tvorby dat v kvantitativním výzkumu: interview, analýza dokumentů.

4) Metody fixace a zpracování dat. Smíšený výzkum – varianty kombinace kvalitativních a kvantitativních postupů.

Course completion requirements

English

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (29.10.2019)

Active participation in lessons (min. 70%), elaboration and defense of seminar work.

Czech

Last update: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D. (15.06.2018)

Aktivní účast na výuce (min. 70%), zpracování a obhájení seminární práce.