Psycholinguistics - ON2301009

• Title: Psycholingvistika
• Guaranteed by: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, MC [HT]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Renata Pípalová, CSc.
• Pre-requisite : ON2301001, ON2301002
• Is pre-requisite for: OSOZ3AA, OSOZ3BB, OSOZ3B, OSOZ3A

Annotation

English

This course provides students with a basic orientation in psycholinguistics. It deals with a wide range of topics, including the production and reception of language, first language acquisition by children, second and foreign language acquisition by children and adults, the relationship between language and thought, reading and writing, verbal and non-verbal communication, animal communication, biological prerequisites of communication, speech disorders, bilingualism, etc. Many theoretical concepts are demonstrated using suitable illustrative samples. The course also examines the interface between linguistics and methodology.

Last update: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (11.05.2009)

Czech

Kurz podává základní orientaci v oblasti psycholingvistiky. Věnuje se širokému okruhu témat, včetně otázek produkce a recepce jazyka, osvojování mateřštiny a cizího jazyka u dětí i dospělých, vztahu jazyka a myšlení, čtení a psaní, komunikace verbální a neverbální, komunikace zvířat, biologických předpokladů řeči, patologie řeči, bilingvismu, atp. Mnohé teoretické okruhy se demonstrují na vhodných ilustrativních autentických textech. Kurz naznačuje též vazbu na oborovou didaktiku.

Last update: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (11.05.2009)

Course completion requirements

English

 Active participation in seminars (max. two missed classes)

● A review established on comparing  two recent studies on a selected psycholinguistic topic, to be followed by in-class presentation

● Carrying out a psycholinguistic research/ experiment, and presenting the findings in seminars

● Multiple choice test verifying the student´s familiarity with key concepts in the field (30 minutes,  at least 9 pts out of 15)

 

Last update: Pípalová Renata, doc. PhDr., CSc. (20.05.2019)

Czech

Aktivní účast v semináři (povoleny dvě omluvené absence)

● Vypracování rešerše, která porovná dvě recentní odborné studie na zvolené téma a její následná prezentace

●Provedení dílčího psycholingvistického výzkumu/experimentu a prezentace výsledků na semináři

●Teoretický test ověřující orientaci studenta v základních konceptech disciplíny v podobě výběru z více možností (30 minut, alespoň 9 bodů z 15)

Last update: Pípalová Renata, doc. PhDr., CSc. (20.05.2019)

Literature

English

AITCHISON, J. Words in the Mind : An Introduction to the Mental Lexicon. Oxford: Basil Blackwell, 1987.

AITCHISON, J. The Articulate Mammal : An Introduction to Psycholinguistics. 3rd ed. London: Unwin Hyman.

BATES, E., BRETHERTON, I., SNYDER, L. From First Words to Grammar. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.

GARMAN, M. Psycholinguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 1990

HART, S. The Language of Animal. New York: Henry Holt, 1996.

HYLTENSTAM, K., OBLER, L.K. Bilingualism Across the Lifespan: Aspects of Acquisition, Maturity and Loss. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.

KESS, J.J. Psycholinguistics, Psychology, Linguistics, and the Study of Natural Language. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1992.

NEBESKÁ, I. Úvod do psycholingvistiky. Praha: H + H, 1992.

RICHARDS, J.E. (Ed.) Error Analysis : Perspectives on Second Language Acquisition. London: Longman Group Limited, 1984.

SMITH, N., TSIMPLI, I.M. The Mind of a Savant. Oxford: Blackwell, 1995.

SPERBER, D., WILSON, D. Relevance : Communication & Cognition. 2nd ed., Oxford: Blackwell Publishing, 1996.

SUTTON-SPENCE, R., WOLL, B. The Linguistics of British Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.

THIEL, E. Mluvíme tělem: Řeč těla prozradí víc než tisíc slov. Praha: Knižní klub, 1997.

VANDIJK, T.A. (ed.) Discourse as Social Interaction. 1st vol., London; Thousand Oaks; New Delh : Sage Pulications, 1997.

Last update: Pípalová Renata, doc. PhDr., CSc. (20.05.2019)

Czech

AITCHISON, J. Words in the Mind : An Introduction to the Mental Lexicon. Oxford: Basil Blackwell, 1987.

AITCHISON, J. The Articulate Mammal : An Introduction to Psycholinguistics. 3rd ed. London: Unwin Hyman.

BATES, E., BRETHERTON, I., SNYDER, L. From First Words to Grammar. Cambridge: Cambridge University Press, 1992.

GARMAN, M. Psycholinguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 1990

HART, S. The Language of Animal. New York: Henry Holt, 1996.

HYLTENSTAM, K., OBLER, L.K. Bilingualism Across the Lifespan: Aspects of Acquisition, Maturity and Loss. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.

KESS, J.J. Psycholinguistics, Psychology, Linguistics, and the Study of Natural Language. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1992.

NEBESKÁ, I. Úvod do psycholingvistiky. Praha: H + H, 1992.

RICHARDS, J.E. (Ed.) Error Analysis : Perspectives on Second Language Acquisition. London: Longman Group Limited, 1984.

SMITH, N., TSIMPLI, I.M. The Mind of a Savant. Oxford: Blackwell, 1995.

SPERBER, D., WILSON, D. Relevance : Communication & Cognition. 2nd ed., Oxford: Blackwell Publishing, 1996.

SUTTON-SPENCE, R., WOLL, B. The Linguistics of British Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press, 1999.

THIEL, E. Mluvíme tělem: Řeč těla prozradí víc než tisíc slov. Praha: Knižní klub, 1997.

VANDIJK, T.A. (ed.) Discourse as Social Interaction. 1st vol., London; Thousand Oaks; New Delh : Sage Pulications, 1997.

Last update: JANCOVI/PEDF.CUNI.CZ (11.05.2009)

Syllabus

English

Theoretical part: Topics:

Introduction to psycholinguistics; history and position of psycholinguistics; approaches

Communication: animal and human; verbal and non-verbal; sign language; properties of human language

Language, mind and brain; language centres; language disorders; memory; mental lexicon; cognitive linguistics

Language acquisition; critical period; bilingualism; language and aging; loss of language

Language production and comprehension; language skills (speaking, writing, reading,listening)

●Presentation of reviews

●Presentation of individual psycholinguistic experiments

Last update: Pípalová Renata, doc. PhDr., CSc. (20.05.2019)

Czech

●Teoretický blok: témata

Úvod do psycholingvistiky; historie a postavení psycholingvistiky; přístupy

Komunikace: zvířecí a lidská; neverbální a verbální;  znaková řeč; vlastnosti řeči

Jazyk a myšlení/mozek, centra řeči; poruchy a vady řeči;  pamět; mentální lexikon;

 kognitivní lingvistika

Osvojování si jazyka, stádia; kritické období; bilingvismus; stárnutí a jazyk, ztráta jazyka

Produkce a recepce jazyka; jazykové dovednosti (mluvení, psaní, poslech a čtení)

●Prezentace odborných rešerší

●Prezentace dílčích psycholingvistických výzkumů/experimentů

Last update: Pípalová Renata, doc. PhDr., CSc. (20.05.2019)