The examination tests active language competence at the B1 level of the CEFR, focusing on reception, production, interaction, and mediation. Students demonstrate the ability to communicate independently in everyday situations, express opinions, understand main ideas, and mediate basic information between people and cultures.
The exam is intended only for students of the Faculty of Arts.
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Zkouška ověřuje aktivní znalost jazyka, konkrétně komunikační dovednosti v oblasti recepce, produkce, interakce a mediace na úrovni B1 podle Společného evropského referenčního rámce (CEFR).
Student prokazuje schopnost samostatně komunikovat v běžných situacích, vyjadřovat své názory, porozumět hlavním myšlenkám. Dokáže zprostředkovat základní informace či podporovat dialog a být prostředníkem v komunikaci mezi různými lidmi a kulturami.
Zkouška je určena pouze pro studenty FF UK.
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Aim of the course -
Theaimoftheexamis to verifywhetherthe student has achieved level B1 in bothreceptive and productiveskills.
The specific descriptors for level B1 are defined by the Common European Framework of Reference for Languages, available here: https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb52
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Cílem zkoušky je ověřit, zda student v oblasti receptivních i produktivních dovedností dosahuje úrovně B1.
Konkrétní požadavky na úroveň B1 vymezuje Společný evropský rámec pro jazyky, k dispozici je např. zde: https://sites.ff.cuni.cz/jc/wp-content/uploads/sites/51/2022/08/CEFR_cestina.pdf
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Course completion requirements -
Written Section (approx. 75 minutes)
Listening Comprehension
Reading Comprehension
Written Expression
Assessment: The written section is worth a total of 35 points. To pass, students must achieve at least 60% (i.e., 21 points) overall, with a minimum of 50% in each component. Upon fulfilling these minimum criteria, the student proceeds to the oral part of the exam.
Oral Section (approx. 15 minutes)
The oral examination consists of the following tasks:
The student briefly talks about themselves, their studies, and their interests.
The student responds to a given situation.
In both parts, the student answers the examiner’s questions.
Form: monologue and dialogue/interaction
During the oral exam, the student is expected to:
provide a simple description (e.g., of a person, place, or experience);
express and briefly justify an opinion;
compare two things or situations;
engage in routine conversation (e.g., shopping, ordering, making plans, or inviting someone).
Students are given time to prepare before the exam.
Assessment: The oral section is worth a total of 15 points. The minimum passing score is 8 points.
Overall Assessment
The total number of points for the entire examination is 50. To pass, students must achieve a minimum of 60%, i.e., 30 points in total.
The exam is intended only for students of the Faculty of Arts.
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Písemná část (cca 75 minut)
Poslech s porozuměním
Čtení s porozuměním
Písemný projev
Hodnocení písemné části: Celkem 35b., pro splnění je třeba získat min. 60%, tedy 21 b., z každé části minimálně 50%. Při splnění těchto minimálních kritérií student postupuje k ústní části zkoušky.
Ústní část (cca 15 minut)
Student krátce pohovoří o sobě, svém studiu a svých zájmech.
Student reaguje na situaci dle zadání.
U obou částí student reaguje na dotazy zkoušejícího.
Forma: monolog, dialog / interakce.
Student prokazuje následující dovednosti:
zvládne jednoduchý popis (osoby, místa, zážitku),
dokáže vyjádřit názor a krátce ho odůvodnit,
porovná dvě věci nebo situace,
umí vést běžný rozhovor (např. při nákupu, objednávce, domlouvání plánu, pozvání).
Před zkouškou má student čas na přípravu.
Hodnocení ústní části: Celkem 15 b.,minimum 8 b.
Celkové hodnocení
Celkový počet bodů za všechny části zkoušky je 50 b. Pro splnění celé zkoušky je nutné získat min. 60%, tedy 30 b.
MIGUEL, C.:Vite et bien 1. CLE International, 2018.
MIGUEL, C.:Vite et bien 2. CLE International, 2018.
PRAVDA, M., PRAVDOVÁ, M.:Francouzštinanejen pro samouky. Leda, 2021.
PRAVDOVÁ, M.:Francouzština pro pokročilésamouky. 1. díl. Leda, 2023.
ZETTLOVÁ, M., BAUDINET, M.:Cvičebnicefrancouzskégramatiky. Polyglot, 2013.
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Learning outcomes -
Student:
understands the main ideas and important information in authentic written and spoken texts related to common topics of everyday life, study, or work;
selects and summarizes the main information from a spoken or written text in their own words;
uses vocabulary and grammatical structures appropriate to the B1 level in both written and oral communication;
applies the rules of formal and informal communication when producing written messages and in their own speech;
responds appropriately to a given communication situation, takes part in a conversation, expresses and gives simple reasons for their opinion, and asks for clarification or additional information;
conveys information with regard to the recipient and the communication situation in a way that preserves its meaning and ensures that it is clear and understandable;
produces a coherent spoken or written text on a familiar or previously prepared topic, organizes the information logically, and describes experience, events, plans, or opinions, providing simple reasons or explanations.
Last update: Dittrich Šimon, Mgr. (07.09.2026)
Student:
porozumí hlavním myšlenkám i důležitým informacím autentických psaných i mluvených textů, vztahujícím se k běžným tématům každodenního života, studia nebo práce;
vybere a shrne hlavní informace z mluveného nebo psaného textu vlastními slovy;
používá slovní zásobu a gramatické prostředky odpovídající úrovni B1 při písemné i ústní komunikaci;
aplikuje pravidla formální a neformální komunikace při tvorbě písemných sdělení i ve vlastním projevu;
reaguje přiměřeně na komunikační situaci, zapojí se do rozhovoru, vyjádří a jednoduše zdůvodní svůj názor, požádá o upřesnění nebo doplňující informace;
zprostředkuje informace s ohledem na příjemce a komunikační situaci tak, aby zachoval jejich význam a zajistil jejich srozumitelnost;
sestaví souvislý ústní nebo písemný projev na známé nebo předem připravené téma, logicky uspořádá sdělované informace a popíše zkušenosti, události, plány nebo názory s uvedením jednoduchých důvodů či vysvětlení.
