Fonetika a fonologie FJ - OPBF4F012A

• Anglický název: Phonetics and phonology FL
• Zajišťuje: Katedra francouzského jazyka a literatury (41-KFJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]; letní s.:0/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: zimní:45 / 42 (neurčen); letní:neurčen / 31 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Student se seznámí s fonematickou a prozodickou rovinou současné francouzštiny a porozumí jejich vzájemné vazbě jak ve francouzštině, tak v češtině, aby v praxi úspěšně anticipoval potíže žáků pramenící z foneticko-fonologických interferencí. Pozornost bude věnována tradičním tématům jako jsou základní pojmy z fonetiky a fonologie francouzského jazyka, vztah mezi zvukovou a grafickou stránkou francouzštiny, tvorba hlasu a produkce řeči, charakteristika segmentální (vokály, konsonanty, polokonsonanty) a suprasegmentální (funkce prozódie, typy přízvuku a jeho funkce, rytmus, intonace, slabičné členění, vázání a řetězení atp.) jazykové roviny, které budou doplněny o stěžejní otázky didaktiky výslovnosti francouzského jazyka (např. otázka výslovnostní normy, fonologická hluchota, motivace, hodnocení, techniky výuky výslovnosti, korektivní fonetika, mediace atp.). Student se aktivně seznámí s vybranou lingvistickou a didaktickou literaturou z oboru a dalšími relevantními zdroji. Obsah kurzu je od ZS 2022/2023 inovován a jsou k němu vytvořeny nové studijní opory.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

The student will become familiar with the phonemic and prosodic levels of contemporary French and understand their interrelationship in both French and English in order to successfully anticipate in practice the difficulties of students arising from phonetic-phonological interference. Attention will be paid to traditional topics such as the basic concepts of phonetics and phonology of the French language, the relationship between the phonological and graphic aspects of French, voice production and speech production, the characteristics of segmental (vocals, consonants, semi-consonants) and suprasegmental (functions of prosody, types of accent and its functions, rhythm, intonation, syllabic segmentation, binding and chaining, etc. The student will be actively acquainted with selected linguistic and didactic literature in the field and other relevant sources. The content of the course has been upgraded from the winter semester 2022/2023 and new study aids have been created.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Příprava na výuku:

- přednáška:  Studenti si projdou poznámky z předchozí přednášky. K tématu si přečtou/prostudují odpovídající kapitolu ze studijní literatury. (15 minut/týden)

- seminář: Studenti si prostudují materiály, které jim vyučující s předstihem vloží do MS Teams (praktická cvičení, poslech nahrávek, podcastů apod.). (40 minut/týden)

Samostudium literatury a plnění průběžných úkolů: Na první přednášce budou studenti seznámeni se systémem průběžného odevzdávání nahrávek a jejich následné analýzy: nahrávky čtených textů (prostřednictvím MS Teams). Nahrávky budou analyzovány jak samotnými studenty, tak vyučující. Jejich počet bude určen dle úrovně vědomostí studentů na začátku ZS. Dále studenti během semestru odevzdají jeden transkripční test. (20 hodin/semestr + 20 minut/semestr)

 

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

DOHALSKÁ, M., SCHULZOVÁ, O.: Fonetika francouzštiny. Praha, Karolinum, 2020.

LÉON, P.: Précis de phonostylistique – Parole et expressivité. Paris, Nathan, 1993.

LÉON, P.: Phonétisme et prononciation du Français. Paris, Armand Colin, 2007.

MADELENI, E‪., PAGEL, D., WIOLAND, F.: Le rythme du français parlé. Paris, Hachette, 2012.

ABRY, D., CHALARON, M.-L.: Les 500 exercices de phonétique A1/2. Paris, Hachette, 2009.

ABRY, D., CHALARON, M.-L.: Les 500 exercices de phonétique B1/B2. Paris: Hachette, 2011.

FENCLOVÁ, M.: Fonetika francouzštiny jako lingvodidaktický problém. Praha, Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2003.

WIOLAND, F.: La vie sociale des sons du français.Paris, L'Harmattan, 2005.

MARTIN, P.: Intonation du français. Paris, Armand Colin, 2009.

WIOLAND, F.: Prononcer les mots du Français. Paris, Hachette, 1991.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

1. Úvod, seznámení, podmínky zakončení předmětu, literatura aj.

2. Základní pojmy

3. Respirační, fonační a artikulační ústrojí

4. Intonace, rytmus, rytmické členění

5. Přízvuk

6. API

7. Vázání a řetězení

8. Schwa

9. Samohlásky ústní

10. Samohlásky nosové 

11. Polokonsonanty

12. Souhlásky

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Kateřina Suková Vychopňová, Ph.D. (23.01.2024)

Aktivní účast na seminářích (maximálně 3 absence s doplněním úkolů).

Průběžné plnění úkolů během semestru (zadáváno na semináři nebo přes MS Teams) a příprava na semináře.

Zápočet (zimní semestr)

1) transkripční test

2) srovnávací analýza dvou nahrávek téhož textu (první z počátku zimního semestru, druhá z konce zimního semestr) během níž student prokáže teoretickou i praktickou znalost segmentální i suprasegmentální úrovně zvukové podoby francouzštiny (odevzdání přes MS Teams)

3) vědomostní test v rozsahu učebnice Fonetika francouzštiny (Dohalská M., Schulzová, O., Karolinum 2020) - 1 termín řádný, max. 2 opravné, min. 70% správných odpovědí (min. 28 bodů)

 

Zkouška (letní semestr)

1) dvě teoretické otázky (rozprava nad testem ze ZS)

2) srovnávací analýza dvou odevzdaných nahrávek téhož textu (první z počátku zimního semestru, druhá z konce letního semestru), během níž student prokáže teoretickou i praktickou znalost segmentální i suprasegmentální úrovně zvukové podoby francouzštiny

3) četba připraveného a nepřipraveného textu