Speciální pedagogika - OPB03S403A

• Anglický název: Special Education
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z [HT]
• Počet míst: 25 / 25 (35)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Monika Mužáková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Monika Mužáková, Ph.D.
• Prerekvizity : OPB03Q306A

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (21.01.2020)

Studenti se seznámí s oborem speciální pedagogiky a možnostmi multidisciplinární spolupráce v podpoře dětí předškolního věku, osvojí si praktické poznatky spojené s aplikací metod sppg uplatňovaných v podpoře rozvoje dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) v předškolním věku. Dále se seznámí s podpůrnými opatřeními určenými dětem se SVP, zásadami a specifiky v přístupu k podpoře dětí s jednotlivými druhy speciálních vzdělávacích potřeb. Témata: 1) Obor speciální pedagogiky, multidisciplinární spolupráce 2) Reedukace, terapie kompenzace, rehabilitace dětí se SVP v předškolním věku 3) Diagnostika potřeb dětí se SVP v prostředí mateřské školy 4) Plánování podpory dětí se SVP v prostředí mateřské školy 5) Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí se SVP v mateřské škole dle druhu speciálních vzdělávacích potřeb (zrakové postižení, sluchové postižení, poruchy autistického spektra atd)

Deskriptory

Poslední úprava: doc. PhDr. Monika Mužáková, Ph.D. (14.02.2023)

V případě nařízené distanční výuky bude použita platforma TM Teams

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (21.01.2020)

BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007. ISBN 9788025118290.

BARVÍKOVÁ, J. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sluchového postižení nebo oslabení sluchového vnímání: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4616-5. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

ČADOVÁ, Eva. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodů tělesného
postižení nebo závažného onemocnění: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4615-8. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

FELCMANOVÁ, L., HABROVÁ, M. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání
z důvodu sociálního znevýhodnění. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4655-4. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

kol. autorů Metodika pro práci s dětmi s SVP v předškolním vzdělávání. Praha: Nakladatelství Dr. Josef Raabe. 2019. ISBN 978-80-7496-399-5

SLOWÍK, Josef. Speciální pedagogika. 2., aktualizované a doplněné vydání. Praha: Grada, 2016. ISBN 978-80-271-0095-8.

VALENTA, M. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního
postižení nebo oslabení kognitivního výkonu: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci,
2015. ISBN 978-80-244-4614-1. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

VRBOVÁ, R. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu narušené komunikační schopnosti: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4648-6. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

ŽAMPACHOVÁ, Z., ČADILOVÁ, V. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu poruchy autistického spektra nebo vybraných psychických onemocnění: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4669-1. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

VÁGNEROVÁ M., STRNADOVÁ, I., KREJČOVÁ L. Náročné mateřství: být matkou postiženého dítěte. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1616-2.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (21.01.2020)

Odkaz na kurz v Moodle je: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8650 (heslo pro hosta je akreditaceUMS2020).