Výběrový seminář VV – S - OPB01V1G6B

• Anglický název: Elective Seminar of Art Education
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/3, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D.
• Je záměnnost pro: OKB01V1G6B

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Cílem kurzu je upřesnit funkční slovník učitele, vycvičit schopnost přesného vyjadřování a samostatného myšlení o otázkách výtvarného oboru a oborové didaktiky, vycvičit schopnost čtení odborných textů, argumentace a reflexe vlastního pedagogického rozhodování v kontextu současné didaktiky Výtvarné výchovy i v perspektivě jejího vývoje.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (30.04.2019)

The aim of the course is to specify the teacher's functional vocabulary, to train the ability of precise expression and independent thinking on issues of visual field and didactics, train the ability to read academic texts, argumentation, and reflection of one’s own pedagogical decisions in the context of contemporary didactics of Art education and in the perspective of its development. Thematic plan: • Technical vocabulary – field context • Technical vocabulatry – art media and visually pictorial devices • Researches from reference books and interpretation – history of Art Education • Researches from reference books and interpretation – present trends in Art Education in Czech Republic • Researches from reference books and interpretation – present trends in Art Education in global context • Researches from reference books and interpretation – contents and goals of Art Education • Researches from reference books and interpretation – aspects of children’s work development • Researches from reference books and interpretation – creation and creativity in pre-school • Researches from reference books and interpretation – visual literacy in pre-school • Researches from reference books and interpretation – gallery and museum education I • Researches from reference books and interpretation – reflection and study in Art Education • Researches from reference books and interpretation – interdisciplinarity of Art Education

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Prohloubení teoretických východisek oboru výtvarná výchova

Deskriptory

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

samostudium 30

plnění průběžných úkolů 25

seminární práce 15

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Zuzana Fišerová, Ph.D. (11.10.2018)

·        FULKOVÁ, M.: Když se řekne ...vizuální gramotnost. Výtvarná výchova, 2002, 42, č. 4., str. 12-14. ISSN 1210 3691.

FULKOVÁ, M., HAJDUŠKOVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 1: vlastní cestou k umění:

vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v roce 2011. V Praze: Univerzita

Karlova, Pedagogická fakulta, 2012, 315 s. ISBN 978-80-7290-535-5.

FULKOVÁ, M., JAKUBCOVÁ, L., KITZBERGEROVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 2. Praha: PedF UK a UPM 2013. ISBN 978-80-7290-700-7 (PedF); 978-80-7101-127-09 (UPM)

·         

FULKOVA, M., TIPTON, T. (2011) Diversifying Discourse: The Influence of Visual Culture on Children´s Perception and Creation of Art. In Faulkner, D., Coates, E. (Eds.) Exploring Children´s Creative Narratives. Routledge, Tailor & Francis Group. ISBN 978-0415-46562-2.

·        HAZUKOVÁ, H.: Problémy funkčního slovníku učitele ve výtvarné výchově. In SLAVÍK, J. a kol.: Multidisciplinární komunikace – problém a princip všeobecného vzdělávání. Praha: Universita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta. ISBN 80-7290-199-0.

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.

·        KAFKOVÁ, H.: Příručka pro stavitele v libovolné substantivní oblasti. In: Výtvarná výchova 2/2011, s. 15 – 17. ISSN 1210-3691.

Vybraná čísla časopisu Výtvarná výchova

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

1.    Odborný slovník a myšlení – oborový kontext
2.    Odborný slovník a myšlení – výtvarná média a vizuálně obrazové prostředky
3.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – historie Vv
4.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – současné trendy Vv v Čechách
5.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – současné trendy Vv v mezinárodním kontextu
6.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – obsah a cíle Vv
7.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – vývojové aspekty dětské tvorby
8.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – tvorba a tvořivost v MŠ
9.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – vizuální gramotnost v MŠ
10.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – galerijní a muzejní edukace I
11.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – reflexe a výzkum ve Vv
12.    Rešerše z odborné literatury a interpretace – interdisciplinarita Vv

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (28.01.2022)

Obhajoba seminární práce a prokázání schopnosti odborné diskuse

splnění jednotlivých úkolů

Studijní opory

Poslední úprava: Mgr. Helena Kafková, Ph.D. (04.02.2022)

Link na Teams: