PředmětyPředměty(verze: 983)
Předmět, akademický rok 2025/2026
   
Badatelská dílna: historické prameny k moderním sociálním a kulturním dějinám českých zemí (a Československa) v praxi - YBHC211
Anglický název: Research workshop: historical sources for modern social and cultural history of the Czech lands (and Czechoslovakia) in practice
Zajišťuje: Program SHV - Historický modul (24-HM)
Fakulta: Fakulta humanitních studií
Platnost: od 2025 do 2025
Semestr: zimní
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, KZ [HT]
Počet míst: 30 / neurčen (30)
Minimální obsazenost: 5
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
Garant: Mgr. Pavel Baloun, Ph.D.
Vyučující: Mgr. Pavel Baloun, Ph.D.
Anotace
Seminář je určen pro studentsvo se zájmem o historii českých zemí (a také Československa), především první poloviny 20. století, z perspektivy kulturních a sociálních dějin (historické antropologie). Kromě stručného představení teorie historického pramene v současné historiografii kurz slouží k seznámení s vybranými primárními historickými zdroji a k osvojení základních postupů pro práci s nimi. Kde historické prameny najít, jak se k nim dostat a jak s nimi lze (badatelsky) pracovat? Prostřednictvím zadané práce s vybranými soubory pramenů, pravidelné četby související sekundární literatury, diskuzí v hodinách i exkurzí v archivech si skupinové i individuální projektové činnosti a pravidelné četby si studující budou moci vyzkoušet, jak se historie jako vědecká praxe "dělá".
Poslední úprava: Baloun Pavel, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
Podmínky zakončení předmětu

Podmínka:
Účast na výuce - povolené 3 absence během semestru.

Povinnosti:
1. Vypracování písemných úkolů k zadaným souborům pramenů (celkem 7 během semestru). Odevzdání úkolů v Moodlu vždy 2 dny předem.
2. Pravidelná četba sekundární literatury na většinu hodin (označená v sylabu jako společná četba).
3. varianta a) ústní referát na sekundární literaturu během semestru
3. varianta b) písemný úkol různého typu, např. rozpracování návrhu bakalářské práce zaměřené na práci s historickými prameny, esej (v rozsahu 1, max. 2 normostrany) o možnostech a limitech určitého souboru pramenů apod. Podobu úkolu je potřeba předem konzultovat.

Poslední úprava: Baloun Pavel, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
Literatura

Povinná:

  • Čechurová, Jana, Randák, Jan. Základní problémy studia moderních a soudobých dějin. Praha: NLN, Nakladatelství Lidové noviny : Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 2014, s. ISBN 978-80-7422-309-9.
  • Eco, Umberto. Jak napsat diplomovou práci. V Olomouci: Votobia, 1997, s. ISBN 80-7198-173-7.
  • Pavel Himl

    Jan Tuček. Texty k historickému prosemináři FHS UK. Praha: FHS UK, 2015, s. ISBN 978-80-87398-89-0.

  • Machek, Jakub. Počátky populární kultury v českých zemích : Tištěná média a velkoměstská kultura kolem roku 1900. Příbram: Pistorius & Olšanská, 2017, 283 s. ISBN 978-80-7579-001-9.

Poslední úprava: Baloun Pavel, Mgr., Ph.D. (19.04.2026)
Sylabus

6. 10. Úvodní hodina
- představení kurzu
Otázka k diskuzi:
Co od kurzu očekáváte? V čem by vám mohl pomoci při vymýšlení i zpracování projektů bakalářské práce?

13. 10. Historický pramen
Společný text:
Pavel Himl, Mezi papírem a webem. Historiografické zdroje a zásady práce s nimi, in: Pavel Himl - Jan Tuček (ed.), Texty k historickému prosemináři FHS UK, Praha 2015, s. 11-27 (https://fhs.cuni.cz/FHS-1180-version1-texty_k_historickemu_prosemina.pdf)

20. 10. Prameny: soudní spisy
Referát:
Michal Frankl - Miloslav Szabó, Budování státu bez antisemitismu? Násilí, diskurz loajality a vznik Československa, Praha 2015, s. 26-97 Nicholas Poledna
Společný text:
Michal Frankl - Miloslav Szabó, Budování státu bez antisemitismu? Násilí, diskurz loajality a vznik Československa, Praha 2015, s. 26-33 a 46-63
Písemný úkol:
Soubor pramenů - 3. hodina (zazipovaný soubor) (Instrukce: Přečtěte si část soudního spisu z Krajského soudu v Uherském Hradišti a pokuste se na jeho základě stručně rekonstruovat událost, ke které v Ludkovicích v noci 29. května 1921 došlo. Následně se zamyslete nad tím, jaké možnosti i omezení má práce s prameny soudní povahy.)

27. 10. Prameny: expertní vědění
Referát:
Mary Gibson, Born to Crime. Cesare Lombroso and the Origins of Biological Criminology, Westport 2002), s. 53–95 Zuzana Šochovská
Společný text:
Mary Gibson, Born to Crime. Cesare Lombroso and the Origins of Biological Criminology, Westport 2002), s. 60-73
Písemný úkol:
Soubor pramenů - 3. hodina (zazipovaný soubor) (Instrukce: Přečtěte si dva texty z kontextu československé meziválečné kriminologie. Přemýšlejte, jakým způsobem jejich autor - příslušník neuniformované Stráže bezpečnosti - vysvětloval kriminalitu žen. Na základě pramenů a společné četby dále uvažujte o tom, pro koho byly texty určeny.)

3. 11. hodina se nekoná (nahrazeno exkurzí 12. 11.)

Odevzdání první části písemných úkolů ("čtenářského deníku") do Moodlu do 10. 11.

10. 11. Prameny: sociální hnutí
Referát:
David Petruccelli, Pimps, Prostitutes and Policewomen: The Polish Women Police and the International Campaign against the Traffic in Women and Children between the World Wars, Contemporary European History 24, č. 3 (2015), s. 333–350 (https://doi.org/10.1017/S0960777315000193) Sabina Müllerová
Písemný úkol:
Soubor pramenů - 5. hodina (zazipovaný soubor) (Instrukce: Přečtěte si archivní dokumenty z fondu Ženská národní rada z Národního archivu a soustřeďte se na pasáže o ženské policii. Prostřednictvím jakých argumentů Ženská národní rada zdůvodňovala své žádosti o zřízení ženské státní policie? Jakou agendu by měla ženská policie plnit? Proč myšlenku ženské policie naopak (někteří) příslušníci československé státní policie odmítali? Soubor představuje ukázku archivních dokumentů jednoho sociálního hnutí. Přemýšlejte proto i nad možnostmi a limity takového souboru pramenů.)

12. 11. Exkurze I: Národní archiv
- čas: 10:00-12:00; místo: Národní archiv (Chodovec-Praha 4)

17. 11. Státní svátek - hodina odpadá 

24. 11. Prameny: noviny, časopisy a moderní tištěné prameny I. 
Referát:
Jakub Machek, Počátky populární kultury v českých zemích. Tištěná média a velkoměstská kultura kolem roku 1900, Praha 2017, s. 52-110 Karolína Canincová
Společný text:
Jakub Machek, Počátky populární kultury v českých zemích. Tištěná média a velkoměstská kultura kolem roku 1900, Praha 2017, s. 16-19
Písemný úkol:
Na portálu Národní digitální knihovny (https://ndk.cz/) se přihlašte přes váš univerzitní účet a v digitalizovaném primárně periodickém tisku z období 1. poloviny 20. století, zejména meziválečného Československa, hledejte výraz "policistky", případně "ženská policie", v různých pádech. Projděte alespoň 15 výsledků. Při jejich čtení přemýšlejte nejen nad obsahem textů, ale také nad periodikem, ve kterém text vyšel, rubrikami, v nichž se texty objevily apod. Na hodině budeme s výsledky pracovat.

1. 12. Prameny: noviny, časopisy a moderní tištěné prameny II.
Referát:
Michael Wögerbauer, Petr Píša, Petr Šámal, Pavel Janáček a kol., V obecném zájmu: cenzura a sociální regulace literatury v moderní české kultuře 1749-2014, s. 691-758 https://kramerius.lib.cas.cz/view/uuid:849f1c84-a371-4481-b384-b839c5618b11 Karolina Nessmith
Společný text:
Michael Wögerbauer, Petr Píša, Petr Šámal, Pavel Janáček a kol., V obecném zájmu: cenzura a sociální regulace literatury v moderní české kultuře 1749-2014, s. 709-714 https://kramerius.lib.cas.cz/view/uuid:849f1c84-a371-4481-b384-b839c5618b11
Písemný úkol:
- zůstává stejný jako na předešlou hodinu

2. 12. Exkurze II: Archiv českých a slovenských subkultur
- čas: 13:00-15:00; místo: Eternia Smíchov

8. 12. hodina se nekoná (nahrazeno exkurzí 2. 12.)

15. 12. Jak na kvalifikační práce + závěrečná reflexe
Společný text:
Umberto Eco, Jak napsat diplomovou práci, Praha 1997 (orig. 1977), s. 26-33, 38-48 a 67-70
- společné uzavření a zhodnocení kurzu

Odevzdání druhé části písemných úkolů ("čtenářského deníku") do 31. 1. 2026

Poslední úprava: Baloun Pavel, Mgr., Ph.D. (30.11.2025)
Výsledky učení

Znalosti
studující:
- seznamují se s různými typy historických pramenů a jejich konceptualizacemi
- zvažují možnosti a limity využití historických pramenů ve vztahu ke konkrétním badatelským tématům a teoretickým konceptům
- provádí shrnutí vybrané sekundární literatury

Dovednosti
studující:
- samostatně interpretují vybrané historické prameny k dějinám českých zemí první poloviny 20. století

Poslední úprava: Baloun Pavel, Mgr., Ph.D. (19.04.2026)
 
Univerzita Karlova | Informační systém UK