|
|
|
||
|
Kurz seznámí studující s teoretickými východisky sociální práce s dětmi a rodinou i praktickými postupy při jejím výkonu. Cílem předmětu je podpořit u studujících osvojení dovedností potřebných k hodnocení situace dítěte a rodiny, zprostředkování znalostí umožňující orientaci v systému podpůrných služeb a vysvětlit význam a podstatu sociální práce s rodinou a (nejen) ohroženými dětmi. Studující se postupně seznamují se základními teoretickými východisky a následně prohlubují svou znalost současného prostředí dítěte a rodiny v kontextu aktuálních trendů a moderních příležitostí, rizik a nástrah, které se jsou již neodmyslitelně provázány s životem dětí, mladistvých a jejich rodičů. Studující získává přehled o systému sociálně-právní ochraně dětí, je seznámen s procesy a postupy práce s nefunkční rodinou a má přehled o systému náhradní péče o děti.
Osnova: 1) Současná rodina, její proměny a výzvy pro sociální práci 2) Funkce rodiny, typy rodin, sociální práce s nefunkční rodinou 3) Ohrožené dítě a příčiny jeho ohrožení v současném světě 4) Výchovné přístupy (tradiční a moderní pojetí) 5) Úmluva o právech dítěte, sociálně-právní ochrana a trestněprávní aspekty 6) Systém SPOD a jeho transformace, deinstitucionalizace péče o ohrožené děti 7) Náhradní výchova a náhradní rodinná péče 8) Specifika dětí vyrůstající mimo biologickou rodinu, psychická deprivace a teorie attachmentu 9) Syndrom CAN, ACEs, domácí násilí, adultcentrismus 10) Participace, identita dětí a význam práce s životním příběhem 11) Sociální služby pro děti, mladistvé a rodinu, techniky práce s dětmi a rodinou 12) Případová konference, zásady vedení rozhovoru s dítětem 13) Diskuze a reflexe obsahu kurzu + písemná zkouška Poslední úprava: Řezáč Karel, Mgr., Ph.D. (11.02.2025)
|
|
||
|
Cílem předmětu je podpořit u studujících osvojení dovedností potřebných k hodnocení situace dítěte a rodiny, zprostředkování znalostí umožňující orientaci v systému podpůrných služeb a vysvětlit význam a podstatu sociální práce s rodinou a (nejen) ohroženými dětmi. Poslední úprava: Řezáč Karel, Mgr., Ph.D. (11.02.2025)
|
|
||
|
Zkouška Splnění zkoušky a výsledná známka je navázáno na získání dostatečného počtu bodů, které studující mohou získávat v průběhu studia aktivním zapojením do výuky (0 – 20 bodů) a písemnou zkouškou, která má formu zkouškového testu kombinující otevřené a uzavřené otázky (0 – 100 bodů). K bodům ze zkouškového testu jsou vždy připočítány body aktivity. Body aktivity jsou udělovány průběžně v rámci výuky. Hodnocení dle celkového dosažení bodů:
Poslední úprava: Řezáč Karel, Mgr., Ph.D. (29.04.2026)
|
|
||
|
Základní: CHRENKOVÁ, M. 2015. Sociální práce s rodinou [online]. Ostrava: OU FSS. [11. 2. 2025]. Dostupné z: https://dokumenty.osu.cz/fss/publikace/socialni-prace-s-rodinou.pdf MATOUŠEK, O., PAZLAROVÁ, H. 2014. Podpora rodiny. Praha: Portál. MATOUŠEK, O., PAZLAROVÁ, H. 2014. Hodnocení ohroženého dítěte a rodiny v kontextu plánování péče - rozšířené vydání. Praha: Portál. ŘEZÁČ, K. 2022. Potencialita dětí v náhradní rodinné péči: .. od očekávání k autonomii. Plzeň: ZČU. Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí Doporučená: BOWLBY, J. 2010. Vazba. Praha: Portál. BOWLBY, J. 2012. Odloučení. Praha: Portál. BOWLBY, J. 2013. Ztráta. Praha: Portál. MATĚJČEK, Z., LANGMEIER, J. 2024. Psychická deprivace v dětství. Praha: Karolinum. WINNETTE, P. 2019. Co to je ACE?. Praha: NATAMA. Poslední úprava: Řezáč Karel, Mgr., Ph.D. (11.02.2025)
|
|
||
|
Kurz v Moodlu: https://moodle.etf.cuni.cz/moodle/course/view.php?id=1064 Klíč k zápisu: rodina Poslední úprava: Řezáč Karel, Mgr., Ph.D. (10.02.2026)
|