Plavání OSP - PPLS123

• Anglický název: Adapted swimming
• Zajišťuje: Katedra plaveckých, vodních a technických sportů (51-300800)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/2, KZ [HT]
• Počet míst: 21 / 21 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: nutno dodat lékařské potvrzení; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Kristýna Hubená, Ph.D.
• Vyučující: Bc. Klára Budínová; PhDr. Kristýna Hubená, Ph.D.; Mgr. Jitka Pokorná
• Neslučitelnost : PPLS123K
• Záměnnost : PPLS123K
• Je záměnnost pro: PPLS123K

Anotace

čeština

Dovednost plavat obsahuje jak zvládnutí základních plaveckých dovedností, tak i zvládnutí plaveckých způsobů (znak, prsa, kraul), obrátek i startovního skoku. Tato skutečnost zahrnuje intaktní populaci i jedince s OSP. Dalším krokem v plaveckém vzdělání, je seznámit studenty s postupy výuky plaveckých dovedností a plaveckých způsobů, případně jejich modifikací, při přípravě a realizaci plavecké výuky pro OSP.

Poslední úprava: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (31.08.2023)

angličtina

The ability to swim includes mastering basic swimming skills as well as mastering swimming methods (backstroke, breaststroke, crawl), turns and starting jump. This fact includes the intact population as well as individuals with OSP. The next step in swimming education is to acquaint students with the procedures for teaching swimming skills and swimming methods, or their modifications, during the preparation and implementation of swimming lessons for OSP.

Poslední úprava: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (31.08.2023)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je poskytnout teoretické zázemí z oblasti didaktiky plavání pro OSP a zdravotně orientovaného plavání. Cvičení jsou směřována k budování a rozvoji didaktických kompetencí studentů.

Po absolvování a dokončení předmětu student chápe význam a vliv fyzikálních vlastností vodního prostředí na organismus člověka (intaktní populace i OSP).

Student chápe vliv fyzikálních vlastností vody ve vztahu k osvojování základních plaveckých dovedností i plaveckých způsobů, případně jejich vhodnou modifikací pro OSP.

Student zná a umí popsat klíčové body techniky plaveckých způsobů, obrátek a startů, případně jejich modifikace pro OSP.

Student zvládá předvést základní plavecké dovednosti, plavecké způsoby (kraul, znak, prsa), plavecké obrátky a starty.

Student zvládá předvést vhodné modifikace pro OSP.

Student je schopen samostatně plánovat, řídit a vyhodnotit program zaměřený na nácvik základních plaveckých dovedností, plaveckých způsobů, obrátek, startů nebo jejich vhodné modifikace. Je schopen adekvátně reagovat na aktuální podmínky a možnosti (zdravotní, pohybové atd.) žáků nebo klientů.

V rámci přípravy a realizace programu dokáže zvolit adekvátní pomůcky a efektivně je využít.

Student se orientuje v oblasti zdravotně orientovaného plavání, dokáže sestavit program zaměřený na aqua-fitness, pohybový trénink ve vodě atd. 

Student zná didaktické řídící styly výuky a v případě potřeby je při realizaci programu dokáže využít. 

Student dokáže zhodnotit sestavený program, vyučovací lekci i vedení lekce jinou osobou/ studentem. 

Poslední úprava: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (31.08.2023)

angličtina

The aim of the subject is to provide a theoretical background in the field of swimming didactics for OSP and health-oriented swimming. The exercises are aimed at building and developing the students' didactic competences.

After passing and completing the course, the student understands the importance and influence of the physical properties of the aquatic environment on the human organism (intact population and OSP).

The student understands the influence of the physical properties of water in relation to the acquisition of basic swimming skills and swimming methods, or their appropriate modification for OSP.

The student knows and can describe the key points of swimming techniques, turns and starts, or their modifications for OSP.

The student is able to demonstrate basic swimming skills, swimming methods (crawl, backstroke, breaststroke), swimming turns and starts.

The student is able to demonstrate suitable modifications for OSP.

The student is able to independently plan, manage and evaluate a program focused on practicing basic swimming skills, swimming styles, turns, starts or their appropriate modifications. He is able to respond adequately to the current conditions and possibilities (health, exercise, etc.) of pupils or clients.

As part of the preparation and implementation of the program, he can choose adequate tools and use them effectively.

The student orients himself in the field of health-oriented swimming, can put together a program focused on aqua-fitness, movement training in water, etc.

The student knows the didactic management styles of teaching and, if necessary, can use them during the implementation of the program.

The student is able to evaluate the compiled program, the teaching lesson and the teaching of the lesson by another person/student.

Poslední úprava: Hubená Kristýna, PhDr., Ph.D. (31.08.2023)