Předmět Aplikované pohybové aktivity – specializace I představuje komplexní úvodní kurz v oblasti aplikovaných pohybových aktivit (APA) pro osoby se speciálními vzdělávacími potřebami. Předmět integruje speciálně pedagogická a didaktická východiska tělesné výchovy a sportu osob se zdravotním postižením, a to se zaměřením na atletiku a sportovní hry. Praktická část je rozdělena na 1. polovinu semestru – atletika (aplikované a upravené základní disciplíny pro zrakově postižené a sportovce na vozíku) a 2. polovinu – sportovní hry (výběr her modifikovaných pro různé skupiny žáků se SVP). Důraz je kladen na principy adaptace, bezpečnost a didaktické využití ve školní TV i zájmových aktivitách. Studenti se seznámí se základním postupem nácviku a pomoci v oblasti trasérství (vedení zrakově postižených sportovců) a u sportovců na vozíku v základních atletických disciplínách vyučovaných ve školní tělesné výchově. Budou také probírány další speciální vzdělávací potřeby, vyžadující modifikace v atletice. Studenti budou také seznámeni s modifikacemi sportovních her a integrací žáků se SVP do těchto her, jak ve školní TV, tak ve volnočasovém prostředí.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
The course Applied Physical Activities – Specialization I is a comprehensive introductory course in the field of applied physical activities (APA) for people with special educational needs. The course integrates special educational, and didactic approaches to physical activities and sports for people with disabilities and builds on previously separate courses focused on athletics and sports games for people with disabilities. The practical part is divided into the first half of the semester – athletics (applied and modified basic disciplines for the visually impaired and wheelchair athletes) and the second half – sports games (a selection of games modified for various groups of people with special educational needs). Emphasis is placed on the principles of adaptation, safety, and didactic use in school physical education and extracurricular activities. Students will learn the basic procedures for training and assisting in the field of guiding (guiding visually impaired athletes) and wheelchair athletes in basic athletic disciplines taught in school physical education. Other types of disabilities and their modifications in athletics will also be discussed. Students will also be introduced to modifications of sports games and the integration of people with specific needs into these games.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
Cíl předmětu -
Cílem předmětu je poskytnout studentům základní odborný rámec aplikovaných pohybových aktivit a připravit je na plánování, realizaci a hodnocení pohybových aktivit a sportu osob se speciálními vzdělávacími potřebami. Absolvent porozumí principům adaptace pohybových aktivit, postupu nácviku a poskytnutí pomoci a dopomoci v rámci vyučovaných pohybových aktivit. Absolvent rozumí základům testování a klasifikace, adaptacím pro pohybové aktivity u jednotlivých skupin osob se SVP a získá didaktické základy pro práci s atletikou a sportovními hrami v inkluzivním i specifickém prostředí.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
The aim of the course is to provide students with a basic professional framework for applied physical activities and to prepare them for the planning, implementation, and evaluation of physical activities and sports for people with special educational needs. Graduates will understand the principles of adapting physical activities, training procedures, and providing assistance and support within the framework of taught physical activities. Graduates will understand the basics of testing and classification, adaptations for physical activities for individual groups of people with SEN, and will acquire the didactic basics for working with athletics and sports games in both inclusive and specific environments.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
Deskriptory -
Klíčové znalosti a dovednosti - základy aplikovaných pohybových aktivit (APA) - testování pohybových schopností osob se SVP - tvorba pohybového režimu - klasifikace ve sportu osob se zdravotním postižením - adaptace atletických disciplín - adaptace sportovních her
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
Key knowledge and skills
- basics of applied physical activities (APA)
- testing the physical abilities of people with special educational needs
- creating an exercise regime
- classification in sports for people with disabilities
- adaptation of athletic disciplines
- adaptation of sports games
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
Podmínky zakončení předmětu -
Klasifikovaný zápočet:
-aktivní účast na výuce,
-písemný test ověřující teoretické znalosti,
-příprava, realizace a řízení soutěží,
-hodnocení vybraných pohybových dovedností,
-didaktický návrh a vedení adaptované atletické a herní pohybové aktivity.
Podmínky pro získání zápočtu:
1) Praktické dovednosti – získání minimálně 10 bodů z hodnocení dovedností u modifikovaných aktivit v aletických disciplínách a sportovních hrách, přičemž z každé oblasti je nutné získat alespoň 1 bod (maximum 20 bodů):
Modifikace, vedení a dopomoc u vybraných atletických disciplín a druhů postižení – konkrétní požadavky budou upřesněny
Modifikace, vedení a dopomoc u vybraných modifikovaných sportovních her – konkrétní požadavky budou upřesněny
2) Průběžná kontrola – průběžné hodnocení zvládání učiva, které student demonstruje v rámci praktických cvičení. Student je povinen znát teorii k příslušné atletické disciplíně a sportovní hře, znát základy techniky příslušných disciplín, je schopen popsat postup nácviku. Opakované nesplnění tohoto požadavku je považováno za nesplnění zápočtových požadavků.
3) Rozhodování a jeho praxe – zvládání organizace soutěží a her v modelovém modifikovaném prostředí bez kritických chyb v rozhodování a bezpečnosti.
4) Docházka – každá praktická hodina je hodnocena 2 body – nutno získat minimálně 28 bodů (maximum 36 bodů).
5) Příprava a vedení didaktického výstupu na zadané téma – maximálně 10 bodů – příprava je součástí portfolia
minimum
maximum
Praktické dovednosti
10
20
Docházka
28
36
Průběžná kontrola
8
24
8 * 3body (4x Atl + 4x Hry)
Rozhodování v praxi
10
40
modifikovaná soutěž / hra
Didaktické vedení – atletika
2
10
Didaktické vedení – sportovní hry
2
10
Celkem
60
140
Výsledná známka je dána bodovým součtem činností za celý semestr
A – 124+
B – 108 -123
C – 92 - 107
D – 76 - 91
E – 61- 75
F – méně než 60 (F=neprospěl)
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
Graded credit:
- active participation in teaching,
- written test verifying theoretical knowledge,
- preparation, implementation, and management of competitions,
- evaluation of selected motor skills,
- didactic design and management of adapted athletics and game-based physical activities.
Conditions for obtaining credit:
1) Obtaining a minimum of 10 points from the assessment of skills in modified activities in athletic disciplines and sports games, with at least 1 point required from each area (maximum 20 points):
Modification, guidance, and assistance in selected athletic disciplines and types of disabilities – exact requirements will be specified
Modification, guidance, and assistance in selected modified sports games – exact requirements will be specified
2) Continuous assessment of the student's mastery of the subject matter, which the student demonstrates in practical exercises. The student is required to know the theory of the relevant athletic discipline and sports game, know the basics of the techniques of the relevant disciplines, and be able to describe the training procedure. Repeated failure to meet this requirement is considered a failure to meet the credit requirements.
3) Decision-making and its practice – mastery of the organization of competitions and games in a model modified environment without critical errors in decision-making and safety.
4) Attendance
Each practical lesson – 2 points – a minimum of 28 points must be obtained (maximum 36 points). Participation in decision-making practice is required.
5) Preparation and presentation of a didactic output on a given topic – maximum 10 points – preparation is part of the portfolio
Daďová, K., Cahlíková, M., Šírerová, K., et al. (2020). Kapitoly z praxe aplikované tělesné výchovy. Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu.
Ješina, O. (ed.). (2020). Metodické listy vybraných aplikovaných pohybových aktivit. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (24.03.2026)
Výsledky učení -
Student po absolvování předmětu: - vysvětlí základní principy, terminologii a cíle APA, - charakterizuje roli APA ve školní tělesné výchově a zájmových pohybových aktivitách, - popíše zásady testování pohybových schopností a tvorby pohybového režimu osob se SVP, - vysvětlí principy adaptace v inkluzivní pedagogice (STEP, TREE, CHANGE IT) - vysvětlí principy klasifikace ve sportu osob se zdravotním postižením, - posoudí indikace a kontraindikace pohybových aktivit u jednotlivých skupin osob se SVP, - aplikuje základní principy asistence a adaptace atletiky a sportovních her v pedagogické praxi.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
After completing the course, students will: - explain the basic principles, terminology, and objectives of APA, - characterize the role of APA in school physical education and extracurricular physical activities, - describe the principles of testing physical abilities and creating a physical activity regimen for people with special educational needs, - explain the principles of adaptation in inclusive education (STEP, TREE, CHANGE IT) - explain the principles of classification in sports for people with disabilities, - assess the indications and contraindications of physical activities for individual groups of people with special educational needs, - apply the basic principles of assistance and adaptation of athletics and sports games in pedagogical practice.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
Vstupní požadavky -
Základní pohybové dovednosti, schopnosti a znalost postupu nácviku a tréninku základních nemodifikovaných atletických disciplín a sportovních her vyskytujících se ve školní tělesné výchově. Základní orientace v pravidlech atletiky a sportovních her, schopnost aktivní účasti na praktické výuce.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
Basic movement skills, abilities, and knowledge of the procedures for practicing and training basic unmodified athletic disciplines and sports games found in school physical education. Basic orientation in the rules of athletics and sports games, ability to actively participate in practical teaching.
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
Požadavky k zápisu -
Prezenční forma; nutná osobní participace v praktických cvičeních a při rozhodování modelových soutěží. (V případě specifických zdravotních omezení domluva individuálních úprav.)
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (16.03.2026)
Full-time attendance; personal participation in practical exercises and in judging model competitions is required. (In the case of specific health restrictions, individual adjustments can be arranged.)
Poslední úprava: Daďová Klára, doc. PhDr., Ph.D. (01.03.2026)
