Vztah rodiny a školy - OPNZ1Q016B

• Anglický název: Relations between schools and families
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 60 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Ida Viktorová, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNZ1P003A

Anotace

čeština

V rámci předmětu se studenti seznámí s různými formami komunikace učitele s rodiči - hromadnými i individuálními, poznají jejich účel, hlavně vlastnosti i kritická místa v kontextu vlastních cílů Využijí se dvě videa. Na prvním je vidět nečekané setkání učitele s matkou žáka a budou se hledat různé "chyby" a dobrá řešení situace a přenos poznatků do dalších školních situací komunikace s rodiči.Na druhém videu, které zachytilo třídní schůzku, se budou vyhledávat a analyzovat různé aspekty setkání s rodiči, navrhovat opory pro realizaci společných setkání (třídní schůzky především). Studenti si vyzkouší průběžně některé komunikační techniky, které pomáhají dobře vést práci s rodiči a zvládat případné nepříjemné situace. Studenti také navrhnou aplikaci těchto technik na konkrétní situace, navržená řešení se budou společně diskutovat.

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (08.02.2024)

angličtina

Course objectives: Get to know different forms of work with parents, their characteristics and use. Describe and analyze specific situations in communication with students' parents, create and search for alternative solutions. Try and practice some communication techniques and apply them when preparing group and individual meetings with parents. As part of the course, students will get to know different forms of communication between teachers and parents - collective and individual, they will learn about their purpose, especially the characteristics and critical points in the context of their own goals We will use two videos. On the first one, we will see an unexpected meeting between the teacher and the student's mother and we will look for various "mistakes" and good solutions to the situation and the transfer of knowledge to other school communication situations with parents. On the second video, which captured the class meeting, we will search and analyze various aspects of the meeting with parents, we will propose supports for the implementation of joint meetings (primarily class meetings). We will continuously try out some communication techniques that help to work well with parents and manage any unpleasant situations. Students will also propose the application of these techniques to specific situations, and we will discuss the proposed solutions together. ​

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (06.01.2024)

Cíl předmětu

Cíle předmětu.

Studenti se seznámí s teoretickými východisky komunikace ve škole, s vybranými strategiemi komunikace a komunikačními situacemi. 

Studenti diskutují kritická místa komunikace školy a rodiny, využijí zkušeností z oborové praxe. 

Studenti na videu analyzují komunikační situace a jejich strukturu z hlediska bezpeční, efektivnosti , potřeb a cílů různých aktérů.

Studenti se seznámí s komunikačními postupy, které mohou využít ve škole a jejich teoretickými východisky.

Studenti procvičí vybrané komunikační postupy na různých školních situacích při setkání s rodiči, reflektují je a adaptují pro své potřeby. 

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (07.01.2024)

Deskriptory

Celková časová zátěž 120; přímá výuka/cvičení 24; příprava na cvičení 80; seminární práce 16.

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (09.09.2024)

Literatura

MOŽNÝ, I. Česká rodina pozdní modernity: Nová podoba starého partnera a rivala školy. Pedagogika 4, 2004.

RABUŠICOVÁ, M. a EMMEROVÁ, K. Role rodičů ve vztahu ke škole - teoretické koncepty. Pedagogika 2003, 141-151.

RABUŠICOVÁ, M.; ŠEĎOVÁ, K.; TRNKOVÁ, K. a ČIHÁČEK, V. Škola a (versus) rodina. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004. 

SOUKUP, J. Motivační rozhovory v praxi. Praha: Portál, 2020. 

ROLLNICK, S. a kol. Motivační rozhovory ve škole. Praha: Portál, 2017. 

 https://robertcapek.cz/wp-content/uploads/2021/10/Nove-tridni-schuzky.pdf

SHAN, S., LI, C., SHI, J., WANG, L., & CAI, H.  Vliv efektivní komunikace, sdílení výsledků a pozitivního prostředí ve třídě na výkon při učení. Systems Research and Behavioral Science , 31 (3), 471-482, 2014.

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (21.02.2024)

Sylabus

1. Cíle práce s rodiči. Proč je komunikace s rodiči tak důležitá - seznámení s teoretickými východisky.

2. Formy komunikace – popis, formy, její funkce, kritická místa, pravidla. Studenti se seznámi se strukturou institucí pro komunikaci s rodiči. Určí bezpečné podmínky komunikace s rodiči a roli pravidel pro bezpečí rodičů, dětí i učitelů. 

3. Video: Třídní schůzka – funkce, kritická místa, struktura setkání, pravidla, její možná inovace. Studenti analyzují strukturu třídní schůzky, vyhledávají kritická místa, navrhují nová řešení problémových situací. 

4. Video: Návštěva rodičů ve škole - stížnost. Studenti analyzují problémová místa setkání, navrhnou změny v komunikaci, procvičí některé situace idividuálního setkání s rodiči. 

5. Komunikační postupy efektivní v práci s rodiči. Studenti se seznámí s vybranými komunikačními strategiemi, procvičí jejich využití v modelových situacích, diskutují jejich využití a omezení. 

6. Respekt v komunikaci s rodiči a Pravidla komunikace. Studenti vyvodí pravidla pro práci s rodiči a jejich komunikování. Připomenou si význam cílů a jejich vliv na vybrané formy komunikace.   

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (08.02.2024)

Studijní opory

 

https://pedfuk.padlet.org/idaviktorov/u-itel-a-rodi-e-qkvrpjkdkle1lbs1

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (06.01.2024)

Výsledky učení

Výsledky učení odpovídají cílům kurzu: 

Seznámit se s různými formami práce s rodiči, jejich vlastnostmi a využitím.

Popsat a analyzovat konkrétní situace v komunikaci s rodiči žáků, vytvářet a hledat alternativní řešení.

Vyzkoušet a procvičit některé komunikační techniky a aplikovat je při přípravě hromadných i individuálních setkání s rodiči.  

Reflektovat vlastní zkušenost z výukové praxe ve škole, diskutovat konkrétní situace, role aktérů, jejich motivace a možnosti tyto situace rozvíjet nebo měnit. 

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (08.09.2024)