Odborná exkurze - OPND3D026A

• Anglický název: Specialized excursion
• Zajišťuje: Katedra dějin a didaktiky dějepisu (41-KDDD)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [DS]
• Rozsah za akademický rok: 5 [dny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Petr Koura, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Hana Havlůjová, Ph.D.; PhDr. Martina Indrová, Ph.D.; doc. PhDr. Petr Koura, Ph.D.

Anotace

čeština

Cílem exkurzí je rozšířit znalosti posluchačů získané při přednáškách a seminářích a ověřit si na praktických příkladech, jak probíhá edukace na památkových objektech, v muzeích a galeriích, v památnících a v dalších paměťových institucích. Samotná exkurze probíhá ve třech fázích. V první, přípravné, fázi jsou posluchači seznámeni s programem exkurze. Pracují s odbornou literaturou a prakticky uplatňují vědomosti a dovednosti získané v jednotlivých kurzech studia při přípravě svého odborného vystoupení. Během exkurze sledují prezentaci a edukační práci na navštívených objektech, odborné referáty svých kolegů a přednášejí vlastní příspěvek. Ve třetí fázi formou diskuse hodnotí kvalitu prezentace a interpretace kulturního dědictví na navštívených objektech a navrhují možné zlepšení. Stejně tak dochází k evaluaci všech vyslechnutých příspěvků, a to jak ze strany studentů, tak také ze strany přítomných učitelů.

Poslední úprava: Svoboda Petr, Mgr. (18.10.2021)

angličtina

The aim of the excursions is to expand the knowledge of the listeners acquired during lectures and seminars and to verify with practical examples how education takes place at historical objects, in museums and galleries, in memorials and in other memory institutions. The excursion itself takes place in three stages. In the first, preparatory, phase, students are introduced to the excursion program. They work with professional literature and practically apply the knowledge and skills acquired in individual study courses when preparing their professional presentation. During the excursion, they watch the presentation and educational work on the visited objects, professional papers of their colleagues and present their own contribution. In the third phase, in the form of a discussion, they evaluate the quality of the presentation and interpretation of the cultural heritage at the visited objects and suggest possible improvements. In the same way, there is an evaluation of all the contributions heard, both by the students and also by the teachers present.

Poslední úprava: Havlůjová Hana, PhDr., Ph.D. (13.01.2023)

Deskriptory

Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe	0 minut
Samostudium literatury (za semestr)	0 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	0 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	50 hodin
Plnění předmětu
Seminární práce	20 hodin
Příprava na zápočet	0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	0 hodin

Poslední úprava: Entnerová Kateřina, DiS. (31.01.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Referát přednesený studentem na exkurzi, účast na exkurzi.

Poslední úprava: Havlůjová Hana, PhDr., Ph.D. (13.01.2023)

Literatura

Povinná literatura:

ČAPEK, Vratislav.  a kol. Didaktika dějepisu II, Praha: SPN, 1998.

HOMEROVÁ, Marie. Jak může vypadat výuka dějepisu v muzeích a skanzenech aneb umí pedagogové využít nabídky této výuky? Učitelské noviny 1997, s. 19-20.

JULÍNEK, Stanislav. a kol. Základy oborové didaktiky dějepisu, Brno: MU, 2004.

PETRYL, Josef. Zkušenosti ze spolupráce školy a muzea při vyučování dějepisu, Praha: SPN, 1962.

PASÁK, Tomáš. Muzea a školy. Společenské vědy ve škole, 1987/2, č. 10, s. 281-3.

Doporučená literatura:

Dále dle tématu exkurze.

 

 

 

Poslední úprava: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (30.12.2021)

Sylabus

podle aktuální exkurze - https://pages.pedf.cuni.cz/kddd/studenti/historicke-exkurze/aktualni/

 

Poslední úprava: Entnerová Kateřina, DiS. (17.02.2025)

Výsledky učení

Studenti jsou schopni reflektovat reálné dění v paměťových a památkových institucích, navštívených v rámci exkurze, s využitím teroretických a didaktických konceptů, jež znají z výuky na fakultě. Studenti také mohou získat zajímavé profesní kontakty, jež využijí v případě stáží nebo své vlastní praxe. 

Poslední úprava: Havlůjová Hana, PhDr., Ph.D. (18.02.2025)