|
|
|
||
|
Dramatická výchova je osobnostně sociální a umělecký rozvoj osobnosti prostřednictví dramatického umění. Základním pojmem tohoto předmětu je slovo dramatická. Vychází z řeckého slova „drán“, které se překládá: „jednat, konat“. Dramatická výchova je výchova jednáním k jednání.
Student vysoké školy se v seminářích praktickou formou s přiměřenou mírou teoretického výkladu učí základům interpersonálního jednání, skupinovému a problémovému vyučování, práci s dramatizací předlohy, improvizací, ale také stavbě vyučovací hodiny či práci s problémovými žáky.
Tento předmět je organizován v několikahodinových blocích v učebně bez lavic. Doporučuje se, aby studenti nosili pohodlné pracovní oblečení, které dovoluje volný pohyb i po zemi. Vyučovací hodiny vyžadují aktivní zapojení všech zúčastněných.
Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
Cílem dramatické výchovy je vytvořit systém osobnostně-sociálních a uměleckých kompetencí, které potřebuje učitel při výuce jakéhokoliv vyučovacího předmětu. Prostřednictvím her a cvičení, zaměřených na mezilidské jednání a dramatizaci, student pozná různé techniky práce s žákem, což posílí jeho představu o pedagogické komunikaci. Seznámí se jak s metodami, kterých se užívá při výuce dramatické výchovy, tak zjistí, že se dramatická výchova sama může stát vyučovací metodou. Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
Předmět má 5 ECTS. Předpokládaný čas přípravy na 1 hodinu semináře je 1 hodina, předpokládaná doba studia doporučené literatury 30 hodin, doba zpracovávání samostatných úkolů 40 hodin, předpokládaná doba přípravy na zápočet 7 hodin. Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
BLÁHOVÁ, K. Uvedení do systému školní dramatiky. Praha: IPOS, 1996. KOŤÁTKOVÁ, S. Vybrané kapitoly z dramatické výchovy. Praha: UK, 1998. MACKOVÁ, S. Dramatická výchova ve škole. Brno: DF JAMU, 1995. MACHKOVÁ, E. Drama v anglické škole. Praha: Artama, 1991. MACHKOVÁ, E. Metodika dramatické výchovy a zásobník. Praha: Artama, 1993. MACHKOVÁ, E. Základy dramatické výchovy. Praha: SPN, 1980, MÜLLER, O. Dramika /nejen/ pro speciální pedagogy. Olomouc, UP 1995. MUSIL, R. Přiblížit se k žákům. Praha: Strom, 1997. MUSIL, R., MACHALÍKOVÁ, J.: Improvizace ve škole. Praha: Informatorium, 2015. PAVELKOVÁ, S. Dramatická výchova. Plzeň: KKS, 1989. RYCHETSKÝ, S. a kol. 92 lekcí dramatické výchovy. Ostrava: Dramacentrum, 1994. VALENTA, J. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha : Strom, 1997. VALENTA, J. Dramatická výchova a sociálně psychologický výcvik. Praha : ISV, 1999. WAY, B. Rozvoj osobnosti dramatickou improvizací. Praha: ISV, 1997. Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
Požadavky kzápočtu: - docházka na semináře 75% - prostudované tematické okruhy (okruhy se postupně budou objevovat při výuce předmětu, na konci výuky budou studentům poskytnuta skripta) Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
- podstata dramatické výchovy, vznik dramatické výchovy ve světě i v Čechách
- metody, organizační formy dramatické výchovy
- hledání sebe – své jedinečnosti
- hledání druhého – seznamování se, schopnost spolupráce s druhým
- hledání svého místa ve skupině
- souhra ve dvojici, souhra ve skupině – důvěra, tvořivost
- práce s informací – vysílání, přijímání
- jak získat a udržet pozornost žáka
- práce se slovem – intonace, barva hlasu, temporytmus, důraz, pauzy
- dramatizace dané předlohy
- možnosti využití hry ve vyučování Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (12.09.2023)
|
|
||
|
Setkávání budou probíhat formou her a cvičení, ze kterých budeme vyvozovat, o čem dramatická výchova je. Výuka tedy nebude teoretickým výkladem. Protože bude tato výuka probíhat prakticky, doporučuji vhodné oblečení, se kterým se můžete volně pohybovat i po zemi. A protože budeme v učebně s kobercem, je nutné mít přezůvky. Poslední úprava: Zvírotský Michal, PhDr., Ph.D. (16.09.2024)
|