Úvod do didaktiky chemie - OPBE6E207A

• Anglický název: Introduction to chemistry didactics
• Zajišťuje: Katedra chemie a didaktiky chemie (41-KCHDCH)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Martin Bílek, Ph.D.

Anotace

čeština

Cílem předmětu je charakterizovat didaktiku chemie v soustavě pedagogických věd s diskusí instruktivistického a konstruktivistický přístupu ve výuce chemie. Dalším zaměřením jsou didaktické kategorie v konkretizaci na výuku chemie, a to učení se v chemii, přírodovědnou gramotnost v mezinárodních i národních výzkumech, postoje žáků včetně cest jejich nápravy, kurikulum se zaměřením na chemii, učebnice chemie, ICT ve výuce chemie, výuku přírodních věd/chemie v zahraničí a mimoškolní výuku chemie.

Poslední úprava: Bílek Martin, prof. PhDr., Ph.D. (21.01.2024)

angličtina

The aim of the course is to characterize the didactics of chemistry in the system of pedagogical sciences with a discussion of the instructivist and constructivist approaches in the teaching of chemistry. Other didactic categories in specific reference to chemistry teaching are the learning in chemistry, science literacy in international and national research, students' attitudes including ways to remediate them, curriculum with a focus on chemistry, chemistry textbooks, ICT in chemistry teaching, science/chemistry teaching abroad and extra-curricular chemistry teaching.

Poslední úprava: Bílek Martin, prof. PhDr., Ph.D. (21.01.2024)

Cíl předmětu

Student:

• diskutuje a reflektuje postavení didaktiky chemie v soustavě pedagogických věd.

• porozumí roli didaktiky chemie v širším kontextu vzdělávacích disciplín.

• identifikuje a porovnává hlavní charakteristiky a rozdíly mezi instruktivistickým a konstruktivistickým přístupem ve výuce chemie.

• porozumí různým výukovým strategiím.

• popíše a vysvětlí základní didaktické kategorie, jako jsou cíle výuky, výběr obsahu, metody výuky, hodnocení a jiné, v konkrétní aplikaci na výuku chemie.

• porozumí podstatě učení se v chemii a procesu formování přírodovědné gramotnosti.

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (25.01.2024)

Literatura

PACHMANN, E., & BENEŠ, P. (1993). Didaktika chemie (část obecná). Praha: Univerzita Karlova v Praze.

PACHMANN, E., & HOFMANN, V. (1981). Obecná didaktika chemie. Praha: SPN.

BÍLEK, M. (2003). Didaktika chemie: výzkum a vysokoškolská výuka. Hradec Králové: Gaudeamus.

ČTRNÁCTOVÁ, H., & BÍLEK, M. (2015). Didaktika chemie. In I. Stuchlíková & T. Janík (Eds.), Oborové didaktiky: vývoj - stav - perspektivy (pp. 189-224). Brno: Masarykova univerzita. (dostupné v e-versi v Čítárně MUNI).

BÍLEK M. (1997). Výuka chemie s počítačem. Hradec Králové: Gaudeamus.

RUSEK, M., SLAVÍK, J., & NAJVAR, P. (2016). Obsahová konstrukce a didaktické uplatnění přírodovědného edukačního experimentu ve výuce na příkladu chemie. Orbis scholae, 10(2), 71-91.

STUCKEY, M., HOFSTEIN, A., MAMLOK-NAAMAN, R., & EILKS, I. (2013). The meaning of ‘relevance’ in science education and its implications for the science curriculum. Studies in Science Education, 49(1), 1-34.

Portály na WWW (např. www.rvp.cz), Chemicko-didaktické časopisecké zdroje

Aktuální publikace a prezentace doporučené a zprostředkované přednášejícími

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (25.01.2024)

Sylabus

1.    Didaktika chemie v soustavě pedagogických věd (P, MB), instruktivistický vers. konstruktivistický přístup ve výuce chemie

2.    Učení se a obsah výuky chemie (P, MB), Kurikulum se zaměřením na chemii, RVP, ŠVP

3.    Učebnice chemie

4.    Učební úlohy v chemii

5.    Přírodovědná gramotnost, mezinárodní i národní výzkumy

6.    Postoje žáků včetně cest jejich nápravy

7.    Metody a formy výuky chemie, bádání a projekty

8.    Cíle výuky chemie

9.    Výuka přírodních věd/chemie v zahraničí

10.  Materiální didaktické prostředky ve výuce chemie, ICT ve výuce chemie

11.  Mimoškolní výuka chemie

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (25.01.2024)