Motivace pracovníků ve školství - OKNU1U134C

• Anglický název: Motivation of Employees in Schools
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024 do 2024
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (55); letní:neurčen / neurčen (55)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Vyučující: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.; Mgr. Irena Trojanová, Ph.D.; prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy

Anotace

čeština

Předmět se zabývá problematikou motivace pracovníků ve školství, která je stěžejním východiskem pro vedení lidí a zajištění cílů každé organizace. Východiskem předmětu je znalost základních pojmů nutných pro výklad, pochopení a aplikaci teorií motivace. Předmět se věnuje rovněž měření motivace a motivačním mapám a dalším okolnostem, které ovlivňují motivaci (osobnostní nastavení, osobnostní typ, životní období). Vyvrcholením předmětu je tvorba motivačního programu vzdělávací organizace a analýza kritických motivačních období. Předmět je převážně vyučován metodou tzv. obrácené třídy, s čímž budou studenti seznámeni na prvním setkání.

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

angličtina

The course deals with the issue of motivation of staff in education, which is a key basis for managing people and ensuring the goals of any organization. The starting point of the course is the knowledge of the basic concepts necessary for the interpretation, understanding and application of motivation theories. The course also covers the measurement of motivation and motivational maps and other circumstances that influence motivation (personality setting, personality type, life stage). The course culminates in the development of an educational organization's motivational program and an analysis of critical motivational periods. The course is mainly taught using the flipped classroom method, which students will be introduced to at the first meeting.

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Cíl předmětu

Studenti vysvětlí jednotlivé motivační teorie a pochopí jejich využití ve školství, porozumí rozdílům mezi jednotlivými motivátory a budou schopni porovnat a vyhodnotit jednotivé lidské potřeby v kontextu motivace. Na základě zvládnutí teorií motivace a motivátorů budou schopni vytvořit vlastní motivační programy. 

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Deskriptory

Studium se opírá o prezenční výuku v rozsahu uvedeném v sylabu a předpokládá i dostatečnou časovou dotaci věnovanou samostudiu a plnění zadaných úkolů.  

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Podmínky zakončení předmětu

Splnění zadaných aktivit,  skupinová práce - vytvoření motivačního programu.  

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Literatura

Povinná literatura:

Studijní opora a videolekce zprostředkované na začátku kurzu v MS Teams

Plamínek, J. Tajemství motivace: jak zařídit, aby pro vás lidé rádi pracovali. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1991-7.

Tureckiová, M. Klíč k účinnému vedení lidí: odemkněte potenciál svých spolupracovníků. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-0882-9.

Trojanová, I. Vedení lidí ve školách a školských zařízeních. 2. vyd. Praha: Wolters Kluwer, 2017. ISBN 978-80-7552-842-1.

texty zveřejněné zde: www.motivacnimapy.cz  

Doporučená literatura:

Říčan, P. Psychologie. 3. vyd. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-560-8.

Urban, J. Motivace a odměňování pracovníků: co musíte vědět, abyste ze svých spolupracovníků dostali to nejlepší. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0227-3.  

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Sylabus

 

Hlavní témata předmětu:

• Vymezení základních pojmů
• Vybrané teorie motivace
• Měření motivace
• Faktory ovlivňující motivaci
• Syndrom vyhoření
• Motivační program vzdělávací organizace

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)

Výsledky učení

1. Porozumění základním pojmům v oblasti sociální psychologie a psychologie motivace – Studenti budou schopni definovat klíčové pojmy související s motivací pracovníků ve školství a vysvětlit jejich význam.

2. Aplikace teorií motivace – Studenti budou schopni vysvětlit různé teorie motivace, pochopit jejich využití v kontextu školství a aplikovat je při řízení (vedení) pracovníků.

3. Měření motivace – Studenti se naučí metody měření motivace a budou schopni využívat motivační mapy k identifikaci úrovně motivace jednotlivců v organizaci.

4. Analýza faktorů ovlivňujících motivaci – Studenti budou schopni identifikovat a analyzovat faktory, jako je osobnostní nastavení, osobnostní typ a životní fáze, které ovlivňují motivaci pracovníků.

5. Prevence a řešení syndromu vyhoření – Studenti budou schopni vysvětlit příčiny syndromu vyhoření a navrhnout opatření pro jeho prevenci ve školním prostředí.

6. Tvorba motivačního programu – Studenti budou schopni navrhnout a vytvořit vlastní motivační program pro vzdělávací organizaci na základě porozumění motivátorům a lidským potřebám.

7. Analýza kritických motivačních období – Studenti budou schopni analyzovat klíčová období, kdy motivace pracovníků může klesat, a navrhnout strategie pro jejich zvládnutí.  

Poslední úprava: Trojanová Irena, Mgr., Ph.D. (23.01.2025)