Kmenové buňky - MB151P93

• Anglický název: Stem cells
• Český název: Kmenové buňky
• Zajišťuje: Katedra buněčné biologie (31-151)
• Fakulta: Přírodovědecká fakulta
• Platnost: od 2014
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:kombinovaná
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Jiří Klíma, CSc.
• Vyučující: Mgr. Jiří Klíma, CSc.

Anotace

Stručný přehled současných poznatků z oblasti studia především savčích kmenových buněk. Pozornost bude věnována zejména somatickým kmenovým buňkám, jejich charakterizaci, možnostem izolace, kultivace a cílené diferenciace. Součástí přehledu bude i výklad zahrnující význam jednotlivých typů kmenových buněk pro výzkum a především pro budoucí nebo současné terapeutické využití.

Poslední úprava: Brdičková Naděžda, Mgr., Ph.D. (10.04.2012)

Literatura

Studenti dostanou původní a přehledové články na

dané téma a prezentaci přednášky.

Poslední úprava: Brdičková Naděžda, Mgr., Ph.D. (19.04.2012)

Požadavky ke zkoušce

ústní zkouška z přednesené látky a seminární práce rozsahu do 2 A4. Obsahem seminární práce jsou vztah a využití poznatků o kmenových

buňkách ve stávající nebo budoucí diplomové nebo doktorské práci studenta. Alternativně je možné seminární práci koncipovat jako jednoduchou literární

rešerši na zajímavý poznatek či využití kmenových buněk v terapii.

Poslední úprava: Brdičková Naděžda, Mgr., Ph.D. (18.04.2012)

Sylabus

1. úvodní přednáška
seznámení s jednotlivými okruhy (přednáškami).

Jejich struktura (obecný úvod, detailnější informace o molekulárních mechanismech regulace daných kmenových buněk, praktické využití kmenových buněk v experimentálních a preklinických studiích)

Obecné členění a terminologie kmenových buněk

význam kmenových buněk

výskyt -živočichové, rostliny, ..

Stanovení požadavků ke zkoušce, rozsah zkoušených znalostí.

2. Embryonální kmenové buňky
3. Zárodečné kmenové buňky
Přehled, techniky izolace, kultivace a využití pro reprogramaci somatických buněk a klonování

4. Tkáňově specifické (somatické) kmenové buňky (adult stem cells)
obecně, modelové organismy, kmenové buňky a tkáně odvozené z endodermu.

5. Práce s textem: formou semináře budou posluchači interpretovat a rozebírat jeden až dva články na téma kmenové buňky. Text bude studentům dán k dispozici na druhé přednášce.

6. Mesenchymální kmenové buňky část 1
7. Mesenchymální kmenové buňky část 2

8. Epidermální kmenové buňky,

9. Práce s textem: formou semináře budou posluchači interpretovat a rozebírat jeden až dva články na téma kmenové buňky. Rozebíraný text bude opět s předstihem předán studentům.

10. Nervové kmenové buňky
11. Zvaná přednáška: Přednášející, název a datum přednášky bude upřesněn v průběhu semestru.

12. Přednáška na volné téma, dle zájmu studentů, prostor pro neodpřednášené prezentace , atp. Alternativně kmenové buňky svalů, šlach, hematopoietického systému atd.

Aktuální informace o zkoušce?

Poslední úprava: MNOHYN/NATUR.CUNI.CZ (02.04.2009)

Výsledky učení

Výstupy z učení (Learning outcomes)

1.       Student vyjmenuje některé příklady somatických kmenových buněk (např. mezenchymální, nervové) a určí jejich primární lokalizaci, vlastnosti a funkci v těle. Zapamatování (Remember)
2.       Student vysvětlí principy tkáňového inženýrství a roli 3D kultivace a "scaffoldů" (lešení) při diferenciaci buněk a rekonstrukci tkání. Pochopení (Understand)
3.       Student porovná technické a biologické výhody a nevýhody použití autologních (vlastních) a alogenních (dárcovských) buněk v regenerativní medicíně. Analýza (Analyze)
4.       Student popíše, jak epigenetické modifikace (např. metylace DNA) ovlivňují stabilitu expresi genů nutnou pro udržení identity kmenových buněk, pro specializaci buňky a jaké dopady může mít na terapeutické aplikace. Pochopení (Understand)
5.       Student navrhne teoretický design experimentu a jednoduchý experimentální protokol pro přípravu a následnou cílenou diferenciaci reprogramovaných buněk in vitro. Tvoření (Create)
6.       Student vlastními slovy vysvětlí rozdíl v diferenciačním potenciálu mezi pluripotentními embryonálními buňkami a multipotentními dospělými (somatickými) buňkami. Pochopení (Understand)
7.       Student posoudí rizika spojená s tumorigenicitou (vznikem nádorů) u terapií založených na indukovaných pluripotentních kmenových buňkách (iPSC) a in vitro kultivovaných somatických kmenových buněk obecně. Hodnocení (Evaluate)
8.       Student navrhne strategii pro minimalizaci imunitní rejekce při transplantaci kmenových buněk a genové terapii u potenciálního pacienta. Aplikace (Apply)
9.       Student shrne klíčové překážky (technické, finanční, regulační), které brání rychlejšímu přenosu preklinických objevů do běžné klinické praxe. Analýza (Analyze)
10. .   Student popíše případové studie o použití genové terapie anebo dospělých kmenových buněk při léčbě specifických onemocnění. Pochopení (Understand)

Poslední úprava: Klíma Jiří, Mgr., CSc. (28.01.2026)