Pedagogika v ošetřovatelství - CVO043P2

• Anglický název: Pedagogy in nursing
• Zajišťuje: Ústav ošetřovatelství 3. LF UK (12-UOS)
• Fakulta: 3. lékařská fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: letní
• Body: 2
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Petra Sedlářová

Anotace

Poskytuje základní informace z pedagogiky se zaměřením na potřeby sesterské praxe.

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je seznámit se základními otázkami pedagogiky, poznatky současného školství. Propojit učivo z pedagogiky s učivem z ošetřovatelství.

Student umí užívat získané vědomosti a dovednosti z pedagogiky při edukačním působení na nemocné i při vedení studentů na odborné praxi.

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Literatura

 

           JUŘENÍKOVÁ, Petra. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. 1. vydání. Praha: Grada Publishing, 2010. 77 stran. ISBN 9788024721712.

           VALIŠOVÁ, Alena, KASÍKOVÁ, Hana. Pedagogika pro učitele . 2. vydání. Praha: Grada Publishing, a.s. 2011, 404s. ISBN 978-80-247-3357-9

·          PRŮCHA, Jan, Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 4. aktualiz. vyd. Praha: Portál, 2008. 322 s. ISBN 9788073674168.

·          BENEŠ, Milan. Andragogika. 1. vyd. Praha: Eurolex Bohemia, 2003. 216 s. ISBN 80-86432-23-8.

·          PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002. 481 s. ISBN 80-7178-631-4

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Metody výuky

přednášky, semináře, diskuze, řízené samostudium v Moodle, projektová výuka, práce s programem Canva

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Požadavky ke zkoušce

 Předmět je zakončen zápočtem a zkouškou.

Požadavky k zápočtu:
1. 80 % účast na seminářích a praktikách

2. Včasné plnění a pozitivní hodnocení úkolů zadaných v Moodle

3. Povinná účast na projektové výuce a výstupu z projektu (nemoc a důvody hodné zvláštní zřetele budou s vyučujícím hodnoceny individuálně), písemně vypracovaný metodický plán včas odevzdaný v Moodle, precizní příprava projektu, včas odevzdaná sebereflexe a hodnocení výstupu z projektu   

Zkouška

Termíny zkoušky - viz. SIS. Termíny budou vypsány v dostatečném množství. 

Zkouška - prezentace výstupu z projektu týkající se tvorby edukačního materiálu. Úkol bude zadán při výuce. Hodnocení standardizováno. Zadání a hodnocení viz. Moodle.

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Sylabus

Pedagogika jako věda.

Pedagogické principy. Učení,vyučování.

Vyučovací metody a jejich využití v ošetřovatelské praxi.

Problematika hodnocení v ošetřovatelské praxi.

Edukační proces. Sestra v roli edukátorky. Edukace jako součást terapeutického procesu. Sebereflexe v edukačním procesu.

Sestra v roli mentorky klinické praxe.

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (23.09.2025)

Vstupní požadavky

Zápočet z OP III 

Poslední úprava: Sedlářová Petra, Mgr. (03.10.2025)