|
|
|
||
|
V rámci předmětu se studenti seznámí s různými typy percepčních poruch. Nejprve bude představena etiologie
jejich vzniku spolu s jednotlivými typy percepčních poruch. Studenti se dále seznámí s různými hodnoceními
percepčních poruch a s možnostmi terapie. V předmětu bude kladen důraz na možnost ovlivnění percepčních
funkcí ve vazbě k výkonu ADL. Výstupem předmětu bude vypracování jedné modelové činnosti k terapii percepčních
funkcí.
Poslední úprava: Holanová Marcela (18.06.2021)
|
|
||
|
Cílem předmětu je blíže seznámit studenty s problematikou percepčních poruch, možnostmi testování a možnostmi terapeutického ovlivnění percepčních poruch Poslední úprava: Holanová Marcela (18.06.2021)
|
|
||
|
- TERMÍNY KONÁNÍ PŘEDMĚTU BUDOU DOMLUVENY s přihlášenými PŘED ZAČÁTKEM SEMESTRU TAK, ABY SE NEKRYLY S POVINNOU VÝUKOU, PŘEDMĚT BUDE VYUČOVÁN V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH PO 16:00 (emai: anna.rejtarova@lf1.cuni.cz) - předmět bude probíhat přednostne prezenčně - 100% docházka na praktických seminářích předběžně navržené termíny fyzické výuky na KRL pro rok 2025: 24. 3. 2025: 16:00 - 18:30 27.3. 2025 - 16:00 - 18:30 3.4. 2025 16:00 - 18:30 Poslední úprava: Rejtarová Anna, Mgr. Bc. (18.02.2025)
|
|
||
|
Úvod do předmětu: Vymezení pojmů percepce. Rozlišení smyslových a percepčních vad. Seznámení s etiologií obtíží, seznámení se základními oblastmi percepce: apraxie, agnosie, neglect a další vizuospaciální obtíže, afázie, náhled. Základy hodnocení percepčních poruch - testy, pozorování, analýza aktivity. Apraxie a neglect syndrom:Apraxie, neglect a vizuospaciální funkce - bližší popis, rozlišení, typy. Možnosti hodnocení, práce s jednotlivými testy. Možnosti intervence - adaptační a léčebný přístup. Kazuistiky pacientů, videa. Agnozie a náhled Gnostické potíže - typy a rozlišení, možnosti hodnocení. Terapie gnostických poruch. Náhled - možnosti hodnocení, dopad na ADL. Práce s náhledem, základy práce s rodinou. Kazuistiky pacientů - videa. Afázie:Afázie - typy, hodnocení, terapie afázie z ergoterapeutického hlediska. Kazuistiky pacientů, videa. Zadání závěrečné práce. Shrnutí, závěrečné ukončeníPrezentace závěrečných prací - tj. navržení modelových činností pro zlepšení vizuospaciálních funkcí. Shrnutí předmětu, udělení zápočtů. Poslední úprava: Holanová Marcela (18.06.2021)
|
|
||
|
* Literatura (studijní opory) * : POVINNÁ LITERATURA: DOPORUČENÁ LITERATURA: FOUNDAS, Anne L. Apraxia. Neurological Rehabilitation [online]. Elsevier, 2013, 2013, s. 335-345 [cit. 2021-02-25]. Handbook of Clinical Neurology. ISBN 9780444529015. Dostupné z: doi:10.1016/B978-0-444-52901-5.00028 Poslední úprava: Rejtarová Anna, Mgr. Bc. (11.02.2025)
|