Struktura kurzu sleduje logiku přípravy rozpracovaného zadání závěrečné práce a jejího projektu, který je výstupem kurzu. Kurz poskytuje studujícím průpravu v dovednostech spojených s přípravou kvalitního projektu práce a závěrečné práce samotné v oblasti sociálních věd – soustředí se na práci s vědeckými informacemi, jejich vyhledávání a využití při vlastní práci, což je základním předpokladem k dobré formulaci výzkumného problému. Studující budou plnit průběžné úkoly a prezentovat je v hodinách (podle počtu přihlášených v menších pracovních skupinách). Účelem prezentací je poskytování zpětné vazby v průběhu formulace výzkumného problému a zpracování projektu. Studující jsou vedeni*y k samostatnosti při stanovování dalších cílů. Hodiny probíhají seminární formou – studující prezentují průběžný stav své práce.
Vedle přípravy projektu poskytuje kurz přehled o oblastech nutných k zpracování práce a relevantních již při jejím zadávání, tj. získávání dat pro zpracování práce (existující veřejně dostupná data i vlastní sběr) a shrnutí nároků na samotnou práci, její strukturu, zpracování a obsah.
Předpokladem k úspěšnému složení zápočtu je odevzdávání průběžných úkolů a účast na hodinách, prezentace průběžných úkolů (kde je dle sylabu vyžadována), vypracování projektu práce a poskytování zpětné vazby kolegům. Projekt práce je odevzdáván nejprve v jeho předběžné formě, pro složení zápočtu je ale nutné jej odevzdat i s vyjádřením vedoucího práce, příp. finalizované zadání práce v SIS dle požadavků katedry.
Podmínky získání atestu:
• účast na pracovních seminářích (4 Z 5);
• včasné odevzdání všech průběžných úkolů;
• poskytování peer zpětné vazby;
• zadání projektu BP do SIS.
Atestaci lze získat i po skončení semestru, ve kterém byl předmět zapsán.
Předmět lze zapsat opakovaně.
Poslední úprava: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (15.09.2025)
The structure of the course follows the logic of the preparation of the final thesis assignment and its project, which is the output of the course. The course provides students with training in the skills associated with the preparation of a quality thesis project and the thesis itself in the social sciences - it focuses on working with scientific information, searching for it and using it in one's own work, which is a basic prerequisite for a good formulation of a research problem. Learners will complete ongoing assignments and present them in class (in smaller working groups, depending on enrollment). The purpose of the presentations is to provide feedback during the formulation of the research problem and the development of the project. Learners are encouraged* to be independent in setting further goals. Classes are conducted in a seminar format - learners present the ongoing status of their work.<br>
In addition to the preparation of the project, the course provides an overview of the areas necessary for the elaboration of the thesis and already relevant at the time of its assignment, i.e. the acquisition of data for the elaboration of the thesis (existing publicly available data and own collection) and a summary of the requirements for the thesis itself, its structure, elaboration and content.<br>
The prerequisite for successful completion of the credit is the submission of interim assignments and class participation, completion of the online Moodle course modules, presentation of interim assignments (where required by the syllabus), development of a thesis project and providing feedback to colleagues. The thesis project is submitted first in its preliminary form, but to pass the credit it is necessary to submit it with the supervisor's comments or the finalised assignment in SIS according to the requirements of the department.
Poslední úprava: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (15.09.2025)
Podmínky zakončení předmětu
Podmínky získání atestu:
účast na pracovních seminářích (4 z 5);
včasné odevzdání všech průběžných úkolů;
poskytování peer zpětné vazby;
zadání projektu BP do SIS.
Poslední úprava: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (15.09.2025)
Literatura
Guide to undergraduate dissertations in the social sciences. (n.d.). Sheffield Hallam University. Online: http://www.socscidiss.bham.ac.uk/ Kratochvíl, J., Sejk, P., Eliášová, V., & Stehlík, M. (2011). Metodika tvorby bibliografických citací (2. vyd.). Knihovna univerzitního kampusu MU a Ústřední knihovna PřF MU ve spolupráci se Servisním střediskem MU. Online: http://is.muni.cz/do/rect/el/estud/prif/ps11/metodika/web/ebook_citace_2011.html#titulni Purdue Online Writing Lab (OWL). (n.d.). Purude University. Online: https://owl.english.purdue.edu/owl/ Thomas, G. (2013). How to Do Your Research Project: A Guide for Students in Education and Applied Social Sciences (2nd Ed.). Thousand Oaks, Ca: SAGE. Walliman, N. (2013). Your Undergraduate Dissertation: The Essential Guide for Success (2nd Ed.). Thousand Oaks, Ca: SAGE.
Poslední úprava: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (03.02.2025)
Sylabus
Kurz je možné si zapsat v zimním i letním semestru dle úvahy studujících a jejich plánu na realizaci a obhajobu závěrečné práce. Doporučený termín pro zadání projektu práce do SIS je jeden rok před plánovanou obhajobou (platí zejména pro studující nMgr studia). Nejzazší termín je 6 měsíců před plánovanou obhajobou, což je minimální lhůta, která dle předpisů musí uplynout mezi schválením zadání projektu a obhajobou práce.
Zimní semestr:
Vyučující: Eva Richter, Petra Pocarová
Výuka v pracovních seminářích probíhá od října do konce listopadu a směřuje k zadání práce do konce listopadu (6 měsíců před červnovou a 10 měsíců před zářijovou obhajobou). V prosinci navazují Get It Done Sessions, které budou nápomocny při rozpracování závěrečné práce.
Workshopy jsou povinné + je na ně příprava (zadání pro přípravu je v Moodlu)
Semináře "Akademické dovednosti" jsou dobrovolné - možnost přozpůsobení potřebám studenstva
Typ setkání / co s úkolem
Obsah setkání
Pozn.
ER
2. 10.
Téma, projekt práce, školitel, výzkumná otázka, bakalářská práce a její hodnocení
Povinná docházka
Úkol
v hodině + Moodle
Příprava na workshop: téma práce
Tabulka
ER
9. 10.
Workshop
Téma práce
Povinná docházka
ER
16. 10.
dovednosti
Rešerše odborných zdrojů a přehled literatury jako metoda výzkumu
Úkol
v hodině + Moodle
Příprava na workshop: výzkumná otázka
Tabulka
PP
23. 10.
Workshop
Výzkumná otázka
Povinná docházka
Úkol
v hodině + Moodle
Východiska a očekávané závěry práce
Moodle
ER
30. 10.
Workshop
Východiska a očekávané závěry práce
Povinná docházka
Úkol
v hodině + Moodle
Příprava na workshop: rozvaha realizovatelnosti
Tabulka
PP
6.11.
Workshop
Rozvaha realizovatelnosti
Povinná docházka
Úkol
v hodině + Moodle
Příprava na workshop: projekt práce
Moodle
ER
13.11.
Workshop
Projekt práce
Povinná docházka
20. 11.
THV
výuka neprobíhá
Úkol
Moodle
Projekt práce
Moodle
Úkol
Moodle
Peer-review projektů práce
Moodle
ER
27. 11.
dovednosti
Dostupné nástroje / Projektový management
4. / 11. / 18. 12.
Get It Done Session
Akademické dovednosti
16. 10.
Rešerše odborných zdrojů
27. 11.
Projektový management pro závěrečné práce
27. 11.
Dostupné nástroje
Únor
Citování a citační manažery
Únor
Akademické psaní: závěrečné práce
Únor
Přehled a syntéza literatury
Únor
Prezentace dat v odborných textech
Semináře „Dovednosti“
Konkrétní obsah je vždy přizpůsoben požadavkům a složení přítomných. Průběh seminářů je do značné míry dán dotazy zúčastněných osob.
Projektový management pro závěrečné práce
Závěrečné práce jako projekt vyžadující management.
Plánování, úkoly.
Tíme-management.
Rešerše odborných zdrojů
Praktický postup a plán vyhledávání literatury a datových zdrojů: jednotlivé fáze hledání a jejich smysl a proč to nezanedbat...
Vyhledávání v databázích a jejich přehled, operátory, na co si dát pozor.
Pokročilejší funkce vyhledávání, remindery…
Ukládání a evidence literatury (aneb často z počátku podceňovaná, a proto v průběhu práce proklínaná oblast); tabulkové výstupy rešerše.
AI nástroje pro rešerši a syntézu literatury.
Pro zájemce shrnutí systematické rešerše literatury.
Citování a citační software: Zotero, Mendeley
·Ukázka obou manažerů, shrnutí jejich užívání a možností, výhod a nevýhod.
·Asistovaná lekce: instalace, základní orientace, uložení souborů, export bibliografie. Pro zájemce i rozšíření do MS Word a práce s ním.
·Citování formou Q&A na citační normu APA a její užití, příp. další praktické otázky citování (in-text citace a seznam bibliografických odkazů).
Akademické psaní: závěrečné práce
·Představení či shrnutí žánru závěrečných prací.
·Základní struktura předávání výzkumných informací (IMRAD) a její varianty pro různé typy prací.
·Akademické psaní jako kreativní činnost: jak psát a nezbláznit se.
·Odborný styl a jazyková stránka akademického psaní.
·AI jako nástroj akademického psaní
Přehled a syntéza literatury
·Když čteme, analyzujeme – vybíráme jednotlivé informace. Co ale potom s nimi? = Jak na syntézu informací.
·Struktura přehledu (relevantní pro všechny typy prací)
·A raději znovu a jinak: Jak psát a nezbláznit se.
·AI jako nástroj syntézy.
Dostupné nástroje
·Přehled existujících volně dostupných nástrojů pro sběr, zpracování a analýzu dat.
Prezentování dat v odborných textech
·Jak prezentovat data v dipomové práci? Úprava tabulek a grafů; volba vhodného typu prezentace dat; jaká data (ne)musíme prezentovat. Sdílení tipů na software.
Poslední úprava: Richter Eva, Mgr., Ph.D. (15.09.2025)
