Genderové aspekty práce a osobního života - ASCK10041

• Anglický název: Gender aspects of personal and working life
• Zajišťuje: Katedra sociální práce (21-KSOCP)
• Fakulta: Filozofická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (15)
• Minimální obsazenost: 10
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. et Mgr. Lenka Formánková, Ph.D.

Anotace

čeština

Cílem kurzu je seznámit studenty a studentky s konceptem genderu, genderové identity, genderové socializace, genderové dělby práce a s konceptem péče v kontextu genderových kategorií. Dále budou analyzovány dopady genderových kategorií na postavení žen a mužů na trhu práce a v osobním životě.
Během kurzu se studující naučí rozpoznávat různé formy genderového uspořádání společnosti, kriticky reflektovat jejich dopady a rozvíjet senzitivitu vůči důsledkům genderových rozdílů v každodenním životě i v profesní praxi.
Kurz nabídne také přehled nástrojů a politik určených ke sladění (kombinaci) pracovního a rodinného života na úrovni státu, organizací i jednotlivců. Součástí bude diskuse o tom, jak tyto nástroje souvisejí s konceptem genderové rovnosti a jak se promítají do praxe sociální politiky.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)

angličtina

The course outlines concepts of gender, gender identity, gender socialization, the gendered division of labor, and the concept of care in the context of gender inequalities. We will discuss the impact of gender categories on the position of women and men in the labor market, in family life, and within broader social structures.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)

Cíl předmětu

čeština

Kurz seznamuje studenty a studentky se základními koncepty genderu, genderové identity, genderové socializace, genderové dělby práce a s konceptem péče v kontextu genderových nerovností. Analyzuje dopady genderových kategorií na postavení žen a mužů na trhu práce, v rodinném životě i v širších sociálních strukturách.

Studující se naučí:

•    rozpoznávat různé formy genderového uspořádání ve společnosti,

•    kriticky reflektovat jejich dopady,

•    rozvíjet senzitivitu vůči důsledkům genderových rozdílů v každodenním životě i profesní praxi,

•    orientovat se v nástrojích a politikách určených ke sladění pracovního a rodinného života na úrovni státu, organizací i jednotlivců,

•    chápat vztah mezi genderovými politikami a praxí sociální politiky.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)

angličtina

By the end of the course, students will be able to:

Recognize various forms of gender arrangements in society,

Critically reflect on their impacts,

Develop sensitivity to the consequences of gender differences in everyday life and professional practice,

Navigate tools and policies designed to reconcile work and family life at the levels of the state, organizations, and individuals,

Understand the relationship between gender policies and the practice of social policy.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)

Podmínky zakončení předmětu

Podmínkou ukončení kurzu je minimálně 80% účast na hodinách, prezentace vybraného textu a jeho kritická reflexe a závěrečná seminární práce.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)

Literatura

Acker, J. (2006). Inequality regimes: Gender, class, and race in organizations. Gender & Society, 20(4), 441–464. https://doi.org/10.1177/0891243206289499

Beauvoir, S. de. (1966). Druhé pohlaví. Praha: Orbis.

Bourdieu, P. (2000). Nadvláda mužů. Praha: Univerzita Karlova.

Chung, H. (2022). The flexibility paradox: Why flexible working can lead to (self-)exploitation. Bristol: Policy Press (University of Bristol).

Čmolíková Cozlová, K., Homfray, Š., & Skalková, J. (2022). Nástroje slaďování osobního a pracovního života: z pohledu zaměstnance i zaměstnavatele. Praha: Grada.

Connell, R. W., & Messerschmidt, J. W. (2005). Hegemonic masculinity: Rethinking the concept. Gender & Society, 19(6). https://doi.org/10.1177/0891243205278639

Fraser, N. (2016). Contradictions of capital and care. New Left Review, 100(July–August).

Jarkovská, L., & Lišková, K. (2023). Feministkou snadno a rychle: Příručka argumentů pro debaty s rodinou a přáteli. Praha: Universum.

Kolářová, K. (2018). Paradoxy úspěšné teorie: intersekcionalita mezi kritikou a stvrzováním hegemonie. Gender a výzkum / Gender and Research, 19(2). https://doi.org/10.13060/25706578.2018.19.2.438

Oates-Indruchová, L., Asztalos Morell, I., Dudová, R., Formánková, L., Geambașu, R., Hašková, H., Hawkins, M., & Vohlídalová, M. (2024). What happened to my time during the COVID-19 lockdown? Parents’ subversive temporal regime strategies and their potential beyond the pandemic. European Journal of Women’s Studies, 31(4). 

Renzetti, C. M., & Curran, D. (2003). Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum.

Poslední úprava: Myšková Dana (07.05.2026)