Cílem tohoto semináře je prohloubit jazykové znalosti studentů prostřednictvím zkoumání rakouského a českého výtvarného umění. Důraz je kladen na analýzu, popis a interpretaci malby, grafiky, sochařství a umělecké fotografie. Čtyři jazykové dovednosti (poslech, mluvení, čtení, psaní) jsou trénovány cílenými metodami, jako je analýza a popis obrazu, a zároveň jsou rozšiřovány znalosti o umění a jeho historii.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
This seminar aims to deepen students' language skills through engagement with Austrian and Czech visual arts. The focus is on the analysis, description, and interpretation of paintings, graphics, sculptures, and art photography. Targeted methods such as image analysis and description will train the four language competencies (listening, speaking, reading, writing) while also expanding knowledge of art and its history.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Dieses Seminar zielt darauf ab, die Sprachkenntnisse der Studierenden durch die Auseinandersetzung mit österreichischer und tschechischer bildender Kunst zu vertiefen. Der Schwerpunkt liegt auf der Analyse, Beschreibung und Interpretation von Malerei, Grafik, Skulptur und Kunstfotografie. Durch gezielte Methoden wie Bildanalyse und Bildbeschreibung werden die vier Sprachkompetenzen (Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben) trainiert und gleichzeitig das Wissen über Kunst und ihre Geschichte erweitert.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Podmínky zakončení předmětu -
Pravidelná docházka (tolerance 2 absencí)
Aktivní účast (10/100 bodů)
Četba doprovodné literatury k semináři (20/100 bodů)
Prezentace (35/100 bodů)
Text k zamyšlení nad návštěvou muzea (35/100 bodů)
Pro kladné hodnocení předmětu je třeba získat 65 bodů.
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Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Regular attendance (up to 2 absences allowed)
Active participation (10/100 points)
Reading of course literature (20/100 points)
Presentation (35/100 points)
Reflective essay on museum visits (35/100 points)
A minimum of 65 points is required to pass the course.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
- Lektüre der seminarbegleitenden Literatur (20/100 Punkte)
- Präsentation (35/100 Punkte)
- Reflexionstext zu den Museumsbesuchen (35/100 Punkte)
Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 65 Punkte notwendig.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Literatura -
Abraham, Ulf/ Sowa, Hubert 2016: Bild und Text im Unterricht. Grundlagen, Lernszenarien, Praxisbeispiele (1. Auflage).- Seelze: Klett Kallmeyer.
Badstübner-Kizik, Camilla 2006: Fremde Sprachen - fremde Künste? Bild- und Musikkunst im interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Das Fallbeispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen. -Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Bernstein, Nils/ Lerchner, Charlotte (Hg.) 2014: Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik – Film.- Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2017: Sprache durch Kunst: Lehr- und Lernmaterialien für einen fächerübergreifenden Deutsch- und Kunstunterricht. - Münster/New York: Waxmann.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2016: SPRACHE DURCH KUNST. Ästhetisches und sprachliches Lernen im Zusammenspiel von Museum und Schule. – Berlin: Erich Schmidt, S. 29 – 39.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Abraham, Ulf/ Sowa, Hubert 2016: Bild und Text im Unterricht. Grundlagen, Lernszenarien, Praxisbeispiele (1. Auflage).- Seelze: Klett Kallmeyer.
Badstübner-Kizik, Camilla 2006: Fremde Sprachen - fremde Künste? Bild- und Musikkunst im interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Das Fallbeispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen. -Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Bernstein, Nils/ Lerchner, Charlotte (Hg.) 2014: Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik – Film.- Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2017: Sprache durch Kunst: Lehr- und Lernmaterialien für einen fächerübergreifenden Deutsch- und Kunstunterricht. - Münster/New York: Waxmann.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2016: SPRACHE DURCH KUNST. Ästhetisches und sprachliches Lernen im Zusammenspiel von Museum und Schule. – Berlin: Erich Schmidt, S. 29 – 39.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Abraham, Ulf/ Sowa, Hubert 2016: Bild und Text im Unterricht. Grundlagen, Lernszenarien, Praxisbeispiele (1. Auflage).- Seelze: Klett Kallmeyer.
Badstübner-Kizik, Camilla 2006: Fremde Sprachen - fremde Künste? Bild- und Musikkunst im interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Das Fallbeispiel Deutsch als Fremdsprache in Polen. -Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Bernstein, Nils/ Lerchner, Charlotte (Hg.) 2014: Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ-Unterricht. Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik – Film.- Göttingen: Universitätsverlag Göttingen.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2017: Sprache durch Kunst: Lehr- und Lernmaterialien für einen fächerübergreifenden Deutsch- und Kunstunterricht. - Münster/New York: Waxmann.
Roll, Heike/Bauer, S. Rupprecht/Okonska, Dorota/Schäfer, Andrea 2016: SPRACHE DURCH KUNST. Ästhetisches und sprachliches Lernen im Zusammenspiel von Museum und Schule. – Berlin: Erich Schmidt, S. 29 – 39.
Poslední úprava: Hejhalová Věra, Mgr., Ph.D. (15.09.2024)
Sylabus -
Úvod do výtvarného umění: přehled rakouského a českého umění. Významní umělci a umělecké směry
Analýza obrazu: techniky analýzy a popisu obrazu
Analýza obrazů, grafiky a soch
Interpretace obrazu: metody interpretace uměleckých děl
Rozvíjení interpretace vybraných uměleckých děl
Skupinová práce na přípravě a prezentaci uměleckých témat
Okruhy zpětné vazby a diskuse o prezentacích
Návštěvy muzeí: Plánovaná Národní galerie Praha, Muchovo muzeum
Přímá diskuse a diskuse o uměleckých dílech na místě
Zugang zum Moodle: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=17010
Poslední úprava: Soltani Zaker, M.A. (09.10.2024)
Introduction to Visual Arts: Overview of Austrian and Czech art. Important artists and art movements
Image Analysis: Techniques of image analysis and description. Analysis of paintings, graphics, and sculptures
Image Interpretation: Methods for interpreting artworks. Development of interpretations for selected artworks
Group Work: Preparation and presentation of art topics. Feedback sessions and discussions on the presentations
Museum Visits: Planned visits to the National Gallery in Prague and the Mucha Museum. Direct discussion and analysis of artworks on-site.
Poslední úprava: Soltani Zaker, M.A. (09.10.2024)
Einführung in die Bildende Kunst: Überblick über österreichische und tschechische Kunst. Wichtige Künstler und Kunstbewegungen
Bildanalyse: Techniken der Bildanalyse und Bildbeschreibung
Analyse von Gemälden, Grafiken und Skulpturen
Bildinterpretation: Methoden zur Interpretation von Kunstwerken
Erarbeitung von Interpretationen zu ausgewählten Kunstwerken
Gruppenarbeit zur Vorbereitung und Präsentation von Kunstthemen
Feedbackrunden und Diskussionen zu den Präsentationen
Museumsbesuche: Geplant Nationalgalerie Prag, Mucha Museum
Direkte Besprechung und Diskussion der Kunstwerke vor Ort
