{Kurz je pod tímto kódem určen studujícím magisterských studijních programů. V případě, že je kurz sdílen s bakalářským studiem, mohou si studující bakaláře zapsat jeho bakalářskou variantu s kódem začínajícím na "YB".}
Předmět je určen studujícím, kteří absolvovali Kognitivní lingvistiku I, a zaměřuje se na experimentální ověřování vybrané teorie z oblasti kognitivní lingvistiky. Výuka propojuje přístupy kognitivní lingvistiky, psycholingvistiky a neurolingvistiky s důrazem na empirický výzkum.
Z kapacitních důvodů je předmět otevřen pouze úzkému okruhu nejmotivovanějších studentů.
Poslední úprava: Zetová Marie, Mgr. (29.01.2026)
Sylabus
Sylabus:
Základy kognitivní lingvistiky a experimentální sémiotiky
Konceptuální metafory časoprostorové
Wednesday Meeting problematika
Praktické aplikace: četba a studium dosavandích experimentů v oblasti Wednesday Meeting
Příprava experimentu metodou eye-tracking.
Praktická dílna: design experimentu
Praktická dílna: design experimentu
První návštěva laboratoře
Nábor participantů, příprava měření
Probíhá experiment
Probíhá experiment
Vyhodnocení experimentu
Literatura:
Gaby, A., Sweetser, E. (2017). Space-time Mappings Beyond Language. In B. Dancygier (Ed.). The Cambridge Handbook of Cognitive Linguistics, pp. 635-650, Cambridge: Cambridge University Press.
Gentner, D., Imai, M., Boroditsky, L. (2002). As time goes by: Evidence for two systems in processing space time metaphors. Language and Cognitive Processes, 17(5), pp. 537-565.
Kitchin, R. (2023). Digital Timescapes: Technology, Temporality and Society, Cambridge: Polity Press.
Lai, V. T., Boroditsky, L. (2013). The Immediate and Chronic Influence of Spatio-Temporal Metaphors on the Mental Representations of time in English, Mandarin, and Mandarin-English Speakers. Frontiers in Psychology 4. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2013.00142
Stickles, E., Lewis, T. (2017). Wednesday's Meeting Really Is on Friday: A Meta-Analysis and Evaluation of Ambiguous Spatiotemporal Language. Cognitive Science, 42(3), pp. 1015-1025.
https://doi.org/10.1111/cogs.12559
Talmy. L. (2000). Toward a Cognitive Semantics, Cambridge: MIT Press.https://doi.org/10.7551/mitpress/6847.001.0001
Turner, M. (2014). The Origin of Ideas: Blending, Creativity, and the Human Spark, Oxford University Press.