Praxe supervize III. - YMR05PGBI

• Anglický název: Supervision Practice III.
• Zajišťuje: Program Řízení a supervize (24-KRS)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2022
• Semestr: oba
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: kombinovaná
• Rozsah, examinace: 0/40, Zk [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: student může plnit i v dalších letech; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PhDr. Zuzana Havrdová, CSc.; doc. PhDr. Peter Brnula, Ph.D.
• Prerekvizity : YMR04PGBI
• Je prerekvizitou pro: YM4A1R01, YM4A1R02, YM4A1R06, YM4A1R05, YM4A1R04

Anotace

čeština

Poslední úprava: Romana Pištěková (18.06.2014)

Záměr vzhledem k profilu absolventa: Výstupy z praxe I-III jsou tvořeny předepsanými videozáznamy, analytickými studiemi a zprávou o průběhu praxe, které jsou ukládány do portfolia. Student portfolio předkládá k obhajobě současně s diplomovou prací. Portfolio je předmětem souhrnného posouzení nezávislého externího hodnotitele. V předmětu praxe III student supervize navazuje na supervizní práci zahájenou v praxi supervize II, pokračuje v ní, příp. zahajuje další supervizní procesy. Má před sebou následující úkoly: - v rámci provázené praxe se zacvičit do realizace supervize pracovníka/pracovníků a to v nejméně dvou formách (individuální a skupinové, příp. týmové). Může se ovšem za jistých okolností profilovat především do supervize studentů. - zacvičit se do kompetencí spojených s prováděním supervize I/7, I/8 a I/9 a dalších, v nichž se chce rozvíjet dle vlastního rozhodnutí - naučit se vést a supervidovat začínajícího pracovníka pro zvládnutí dobré praxe (vzdělávací supervize)

angličtina

Poslední úprava: Bc. Lenka Lukešová (24.05.2011)

In this follow-up to the course "Supervision Practice II.", students prove their supervisory competencies in two different forms of supervision, and they complete their supervision case studies according to the given requirements.

Deskriptory

Poslední úprava: Romana Pištěková (18.06.2014)

Cíle /výstupy:

• splňuje vybrané kompetence supervizora, které jsou relevantní ke zvolené formě supervize a vyjednané

zakázce (příp. další pro které se rozhodne a doloží je v portfoliu)

• umí rozeznat vliv organizačního kontextu a chování členů organizace na problémy řešené v supervizi

zaměstnanců

• rozumí tomu, co je vzdělávací supervize a čím je specifická

• praktikuje základní metody supervize a realizuje je v souladu s kritérii dobré praxe a kontraktem

supervize v odborných školách či organizacích sociálních nebo zdravotních služeb

• při realizaci školní supervize systematicky rozvinul a zdokumentoval své dosavadní znalosti a

zkušenosti z oblasti sebereflexe a vlastní supervize, s metodami práce s klienty a se skupinami, a ze vzdělávání

dospělých v portfoliu supervizora

Témata výuky:

• Student pokračuje v supervizi v rámci uzavřených kontraktů a při ukončení procesu hodnotí „úspěch“.

a hodnotí „úspěch“. Ze strany školy je požadováno minimálně osm sezení přímo poskytované supervize v jednom

supervizím procesu pro účely kazuistiky.

Dále student supervize vyjedná možnost provázet vzdělávací supervizí jednoho studenta či začínajícího

pracovníka v procesu jeho zaučení a zvládnutí odborných kompetencí v určité profesionální specializaci. Vyjedná s

ním program učení a bude jej supervidovat. Na konci proces vyhodnotí dle kritérií vyjednaných v kontraktu.

Celkový počet sezení „učební supervize“ v tomto roce je min. 20. Celkový počet 120 hodin praxe se týká přípravné,

realizační i závěrečné (hodnotící) supervizní práce i další práce na získání důkazů o kompetencích, které se

student rozhodne doložit do portfolia.

Student je v průběhu této práce pod individuální supervizí v rozsahu min. 6 hodin, pod skupinovou

supervizí/intervizí v rozsahu 36hod.(včetně analýzy videa) a 4hod. tutoringu.

Způsoby hodnocení:

Důkaz I (povinný):

Psaná kazuistika jednotlivce, týmu či skupiny vycházející minimálně z 8 vlastních supervizních sezení (počet stran

není určen, sezení nezahrnují seminář či výklad supervize), s prezentací případu/procesu a následnou diskusí, v

níž by měl uchazeč prokázat níže popsané znalosti a schopnosti:

• umí odhadnout podstatu supervizního problému a vyjednat zakázku

• umí vytvořit bezpečí pro supervidované/ho v supervizním procesu.

• prokáže schopnost porozumět organizačním strukturám a systémům vstupujícím do supervizního

procesu.

• je schopen uvědomovat si a uplatňovat relevantní etické principy.

• umí rozvíjet a držet v přiměřených hranicích vztah/y v supervizi.

• je schopen reflektovat vlastní slepá místa a dále se učit.

• rozeznává emoční bloky supervidované/ho a umí je citlivě překonat.

Důkaz II (povinný):

• Videozáznam celého supervizního sezení skupiny či týmu, splňující kritéria profesionální práce , přepis

úseku supervizní práce dokládající kompetenci I/7.

Důkaz III (povinný)

• Reálně vyjednaný program rozvoje/učení jednoho vybraného studenta či začínajícího pracovníka na

pracovišti, včetně posloupnosti učebních aktivit, a úlohy supervizora. Vyjednaný trojstranný kontrakt+ písemný

záznam. Záznamy z realizovaných supervizí. Písemný návrh hodnocení, písemná zpráva o postupu a výsledku

hodnocení, včetně důkazů.

Minimální počet sezení přímo poskytované supervize v jednom supervizím procesu požadovaný ze strany školy

pro účely kazuistiky je 8.

Dále si vyjedná možnost provázet vzdělávací supervizí jednoho studenta či začínajícího pracovníka v procesu jeho

zaučení a zvládnutí odborných kompetencí v určitém druhu profesionální specializace. Vyjedná s ním program

učení a bude jej supervidovat. Na konci proces vyhodnotí dle kritérií zvolených na začátku.

Celkový počet sezení „učební supervize“ v tomto roce je min. 20. Celkový počet 120 hodin praxe se týká

přípravné, realizační i závěrečné ( hodnotící) supervizní práce i další práce na získání důkazů o kompetencích,

které se student rozhodne doložit do portfolia.

Student je v průběhu této práce pod individuální supervizí v rozsahu min.6 hodin, pod skupinovou

supervizí/intervizí v rozsahu 36hod.(včetně analýzy videa) a 4hod. tutoringu.