|
|
|
||
|
VCSE je síť evropských univerzit nabízejících e-learningové kurzy vyučované v angličtině, které jsou založeny na
mezinárodní a multidisciplinární spolupráci vyučujících i studentů; zabývají se základními principy udržitelného
rozvoje na příkladech z evropských zemí (zapojených do projektu). Pro studium nejsou zapotřebí žádné
předběžné odborné znalosti.
Poslední úprava: Kružík Josef, Mgr., Ph.D. (18.06.2014)
|
|
||
|
Kurz nabízený v tomto semestru je European Virtual Seminar (EVS). Jeho cílem je podporovat mezinárodní a mezioborový dialog o problematice udržitelného rozvoje mezi studenty různých univerzit z 9 Europských zemí při využití moderních informačních a komunikačních technologií. Jedním z hlavních znaků EVS je týmová práce ve skupinách studentů z různých zemí. Členové těchto skupin mají různé oborové zázemí, takže jejich společná práce je nutně interdisciplinární. Každá skupina pracuje na případové studii pojednávající o specifickém regionálním problému, který se vztahuje k evropské politice udržitelného rozvoje (například biodiverzita v Romunských lesích, způsoby komunikace o mezioborových problémech, územním plánování v Dehese, zemědělství v Polsku atd.). Výsledkem týmové práce je případová studie, která se skládá z analýzy problému, jeho teoretických základů, a doporučení pro řešení. Pedagogický přístup je založen na zkušenostním a kolaborqativním učení. EVS byl založen Open University of the Netherlands, a její School of Science; navazje na bohaté zkušenosti této univerzity s e-learningem. EVS pokrývá oba semestry tak, aby studenti na jeho konci mohli obdržet dohromady 5 kreditů (3 za zimní semestr). Pro více informací o kurzu kontaktujte Andrew Bartona: andrew.barton@czp.cuni.cz nebo Joop de Krakera: joop.dekraker@ou.nl. Poslední úprava: Dlouhá Jana, RNDr., Ph.D. (23.09.2013)
|
|
||
|
EVS case studies 2013-2014: short descriptions COM - Communication Strategies for Sustainable Development More than 20 years after Rio, the concept of sustainable development is met by wide agreement in Europe- if you ask for agreement about the inherent topics. At the same time, surveys tell us that 95% of the world population does not know the term "Sustainable Development" and that they have never heard anything about the principle of sustainability. Thus, communication strategies seem to be important. The goal of this case study is to evaluate existing strategies and assess the strengths and weaknesses of these strategies. CAC - Climate Adaptation in Coastal Regions Since the publication of the latest report of the International Panel for Climate Change (IPCC) in 2007, climate change and its likely impacts are widely discussed. All over the world and in many regions societies debate on how to adapt to climate change in a sustainable way. Especially in low lying coastal regions, adaptation to the likely consequences of climate change is crucial. These regions are expected to be threatened by higher storm surges, higher precipitation or drought, and a changing wind climate. The goal of this case study is to identify generic or site specific criteria to assess the ability of coastal communities to adapt to climate change. DEC - Decoupling of Environmental Pressure from Quality of Life The overall goal of sustainable economies is to reach a state where the general quality of life goes up while the environmental pressures go down, i.e., to reach so called decoupling. There is a large array of indicators representing environmental pressures which are suitable for decoupling analysis. The level of decoupling differs across European countries and across environmental pressure indicators due to factors such as country size, population density, economic structure, etc. The goal of this case study is to compare decoupling of several selected environmental pressure indicators from quality of life across various European countries. GEO - Geoconservation in Hateg Country Dinosaur Geopark A European Geopark is defined as a territory with a particular geological heritage and which has a sustainable development plan to help promote economic development. The Hateg Country Dinosaur Geopark is located in Southern Transylvania (Romania) near the main routes toHungary,SerbiaandBulgaria. The geopark must become a catalyst for local development in the fields of environment (nature conservation), cultural heritage, traditional economic activities, (agriculture, handicraft), ecotourism, social issues, education and training, raising awareness on European integration and promotion. The goal of this case study is to come up with creative ideas for the sustainable development of the Hateg Country Dinosaurs Geopark, for example based on a comparison with other geoparks or regional development projects. RED - REDD and Climate Change: The European Union’s position Reducing Emissions from Deforestation and Degradation (REDD) has been recognized as a great opportunity to prevent climate change. The parties of the 13th UNFCC Conference inBali,Indonesiain 2007 agreed to develop a mechanism to compensate reduced emissions from avoided deforestation and degradation. The European Union, like with most environmental issues, is seen as one of the crucial actors to promote concrete action on REDD. In international negotiations the European Union has pushed binding solutions to support a REDD agreement. The goal of this case study is to examine the European negotiating position on the international level and the concrete action undertaken so far. STR - Sustainable Tourism and the Region "Sustainable tourism in its purest sense is an industry which attempts to make a low impact on the environment and local culture, while helping to generate income, employment, and the conservation of local ecosystems. It is responsible tourism that is both ecologically and culturally sensitive" (Global Development Research Center, 2009). The goal of this case study is to analyze the current situation in one or more selected regions (including tourism policies, developments, products, tourist behaviour and activities in a tourism region), and to make concrete recommendations on how to implement and develop sustainable tourism. URB - Urban Waste Prevention Waste is an environmental, social and economic challenge for many people inEurope. For some, it conjures up negative images: rubbish bags, litter and toxic waste dumps. For others, waste is an opportunity:Europe’s drive to deal with waste in environmentally sound ways has generated jobs and business opportunities. Waste is complex - difficult to grasp, difficult to gather good statistics on, and difficult to regulate and manage. The EU Waste Framework Directive (Directive 2008/98/EC) intends to simplify all these processes. It aims at protecting the environment and human health through the prevention of the harmful effects of waste generation and waste management. The goal of this case study is to determine whether the long-term goal of the Directive is being achieved forEuropeand, if relevant, to propose new solutions, based on a comparison of the application of the Directive in different European countries.
Poslední úprava: Dlouhá Jana, RNDr., Ph.D. (23.09.2013)
|
|
||
|
Zápočet student získá za splnění úkolů, především zapojení do komunikace o vyučované problematice v anglickém jazyce a dokončení společné práce na případové studii. Hodnotí se spolupráce v rámci skupiny a výsledek této spolupráce. EVS website: http://www.ou.nl/evs V ZS akademického roku 2013/2014 běží kurz s názvem European Virtual Seminar - v něm velmi zkušení pedagogové z Open University of Netherlands a další tutoři z 9 zemí vyučují problematiku udržitelného rozvoje. V rámci kurzu bude spolupracovat několik studentských týmů z celé Evropy na tvorbě případových studií. Studenti mají příležitost se účastnit výzkumu zaměřeného na regionální problémy, přičemž problém společně analyzují, aplikují vědecké metody a navrhnou řešení.Poslední úprava: Kružík Josef, Mgr., Ph.D. (18.06.2014)
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Časový plán kurzu EVS:Timetable EVS 2013-2014
Poslední úprava: Dlouhá Jana, RNDr., Ph.D. (23.09.2013)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||