|
|
|
||
|
V kurzu se budeme věnovat vybraným teoretickým textům, z nichž čerpá (široce pojatá) tradice strukturální analýzy vyprávění. Studující se tak rámcově seznámí s významnými díly z oblastí sémiotiky, ruského formalismu, strukturalismu, naratologie nebo hermeneutiky. Pozornost bude částečné věnována také textům doporučeným k povinné zkoušce Filosofie v kontextu humanitních věd. Poslední úprava: Zetová Marie, Mgr. (11.01.2025)
|
|
||
|
Témata: 1) Naratologie - uvedení do problematiky, její tři zdroje - ruský formalismus, český strukturalismus a francouzská naratologie. 2) Tomaševského Tématika - komplexní pojetí narativu, které prefiguruje literárně teoretické pole francouzské naratologie (Barthes, Todorov, Bremond). 3) Proppova morfologie pohádky jako fundament klasické naratologie. Východiska, hypotézy, kritika. 4) Bremond - Logika narativních možností - snaha o zobecnění Proppovy morfologie, důraz na logiku dějových sledů, centrálními jsou tři ekonomické metafory - beneficient, dlužník, věřitel. 5) Další rozvíjení Proppa: Greimas - aktančí typologie. 6) Roland Barthes - Úvod do strukturální analýzy vyprávění - východiska, inspirace a sporné momenty hypotézy. 7) Tzvetan Todorov - definice poetiky, analýza Nebezpečných známostí, kritika přeceňování roviny příběhu. 8) Todorov - typologie detektivního vyprávění, formalistická východiska, problematičnost typologie, vlastní interpretační návrh. 9) Kritická reflexe Todorovovy typologie detektivního vyprávění četbou a interpretací zvolených detektivek. 10) Genette - Hranice vyprávění, diegesis a mimésis, problematizace klasického rozlišení. 11) Návrat k východiskům českého strukturalismu - důraz na fundamentální rovinu stylu (tu klasická naratologie ignoruje). Mukařovského analýzy Čapka, Vančury a Máchovy tématiky. 12) Teorie fikčních světů jako víceznačné propojení prvků klasické naratologie s východisky českého strukturalismu. 13) Revize odmítání mimetismu v teorii fikčních světů, vypracování modelu napodobování literatury, nikoli napodobování života v literatuře. Poukaz k fundamentální roli čtenáře, který uvádí literární modely do života. Poslední úprava: Češka Jakub, doc. Mgr., Ph.D. (21.02.2026)
|
