|
|
|
||
|
Kurz je koncipován s využitím metody blended-learning, která kombinuje tradiční metody učení se ve třídě s online aktivitami, které studentům budou sloužit především k rozšiřování slovní zásoby pomocí poslechu podcastů, youtube videí nebo čtení online novinových článků (BBC, Guardian), k nimž budou zadávány úkoly podle vzoru učebnic, které koncept blended-learning využívají (zejm. Navigate Advanced). Výběr materiálu k četbě a poslechu byl přizpůsoben potřebám studentů vysokých škol s ohledem na budování slovní zásoby využitelné v akademickém prostředí. Studenti se ale seznámí i s běžnými idiomy, frázovými slovesy, která budou procvičována interaktivně pomocí aplikace Kahoot. Co se týče gramatiky, studenti si zopakují a procvičí základní jazyková témata (například u tématu časů bude kladen důraz na uvědomění si, jak použití různých časů v angličtině ovlivňuje význam věty), pozornost bude věnována i výrazům, které se v češtině často pletou (např. lie vs. lay), kurz se také dotkne úzu překladu vybraných jazykových jevů do češtiny (problematika překladu vytýkacích vět, souslednosti časů, participiálních konstrukcí).
Nabyté znalosti budou studenti aplikovat při tvoření vlastního obsahu, ať už orálního při společných diskusích, nebo písemného ve formě krátkých esejí zadávaných v průběhu semestru za domácí úkol, k nimž bude vždy poskytnut feedback. Zápočet bude udělen za práci v hodinách, zpracovávání průběžně zadávaných úkolů a úspěšné složení závěrečného testu z probrané slovní zásoby a gramatických jevů.
Gramatika bude probírána s využitím materiálů z učebnic Macmillan English Grammar in Context Advanced, Navigate Advanced, New English File Advanced a New Headway Advanced. Všechny materiály budou poskytnuty v kurzu.
Obsah kurzu bude přizpůsoben potřebám a možnostem studentů stejně jako časovým možnostem semestru (sylabus je koncipován na maximální počet hodin).
Poslední úprava: Petříková Klára, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
|
|
||
|
Zápočet bude udělen za práci v hodinách, zpracovávání průběžně zadávaných úkolů (včetně krátkých esejí) a úspěšné složení závěrečného testu z probrané slovní zásoby a gramatických jevů. Poslední úprava: Petříková Klára, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
|
|
||
|
Sylabus, English Advanced III (YBE C075) 1. hodina - seznámení studentů s obsahem kurzu a podmínkami jeho splnění - diskuse ve dvojicích nad kvízem
2. hodina - slovní zásoba: idiomy (kahoot) - gramatika: each xx every, either xx neither čas a vid v angličtině; čas přítomný prostý vs. průběhový - diskuze, čtení a poslech na téma: psychologie štěstí
3. hodina - slovní zásoba – idiomy (kahoot) - gramatika: minulé časy a perfektum - diskuze k článku BBC na téma „The bus driver who confessed to stealing a Goya masterpiece“
4. hodina - slovní zásoba – frázová slovesa (kahoot) - gramatika: rozdíl mezi few/a few; little/a little, sometime a sometimes budoucí časy a rozdíl mezi nimi - téma pro diskusi, článek a poslech: životní prostředí
5. hodina - slovní zásoba – frázová slovesa (kahoot) - gramatika: rozdíl mezi lie a lay nereálný čas - přací věty I wish, if only, it's time, I'd rather, vyjadřování přání s ohledem na přítomnost a minulost - téma pro diskuzi, poslech a četbu: cestování
6. hodina - slovní zásoba: frázová slovesa (kahoot) gramatika: typy podmínkových vět a inverze ve větách podmínkových - téma pro diskuzi, četbu a poslech: AI
7. hodina slovní zásoba: idiomy (kahoot) - gramatika: prostředky srovnávání vytýkací věty a zdůrazňování - téma pro diskusi, poslech a čtení: zvířata
8. hodina - gramatika: vztažné věty restriktivní a nerestriktivní a pravidla anglické interpunkce - téma k diskusi, četbě a poslechu: muzea (a kulturní apropriace)
9. hodina - slovní zásoba - akademická frázová slovesa (kahoot) - prostředky organizace textu a textové koheze - gramatické téma: inverze - téma k diskusi, poslechu a četbě: hudba
10. hodina - akademická slovní zásoba - gramatika – členy - téma pro diskuzi, čtení a poslech: umění a kreativita
11. hodina slovní zásoba: „false friends“ v češtině a angličtině gramatika: předložky po slovesech (cvičení) reported speech (souslednost časů) a překlad do češtiny téma pro diskuzi a článek: bydlení (Tiny house movement)
12. hodina - akademická slovní zásoba (idiomy) - gramatika: použití -ing tvaru nebo infinitivu s „to“ po slovesech (cvičení) participiální vazby a jejich překlad do češtiny
- téma pro diskuzi, poslech a čtení: knihy a čtení
13. hodina závěrečný test
výsledky učení: Kurz je koncipován s využitím metody blended-learning, která kombinuje tradiční metody učení se ve třídě s online aktivitami, které studentům budou sloužit především k rozšiřování slovní zásoby pomocí poslechu podcastů, youtube videí nebo čtení online novinových článků (BBC, Guardian), k nimž budou zadávány úkoly podle vzoru učebnic, které koncept blended-learning využívají (zejm. Navigate Advanced). Výběr materiálu k četbě a poslechu byl přizpůsoben potřebám studentů vysokých škol s ohledem na budování slovní zásoby využitelné v akademickém prostředí. Studenti se ale seznámí i s běžnými idiomy, frázovými slovesy, která budou procvičována interaktivně pomocí aplikace Kahoot. Co se týče gramatiky, studenti si zopakují a procvičí základní jazyková témata (například u tématu časů bude kladen důraz na uvědomění si, jak použití různých časů v angličtině ovlivňuje význam věty), pozornost bude věnována i výrazům, které se v češtině často pletou (např. lie vs. lay), kurz se také dotkne úzu překladu vybraných jazykových jevů do češtiny (problematika překladu vytýkacích vět, souslednosti časů, participiálních konstrukcí). Nabyté znalosti budou studenti aplikovat při tvoření vlastního obsahu, ať už orálního při společných diskusích, nebo písemného ve formě krátkých esejí zadávaných v průběhu semestru za domácí úkol, k nimž bude poskytnut feedback. Poslední úprava: Petříková Klára, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
|
|
||
|
The class will be marked on class attendance, results of the credit test at the end of the semester, and submission of weekly assignments and miniessays. Poslední úprava: Petříková Klára, Mgr., Ph.D. (14.09.2025)
|