Předmět tvoří univerzitní základ teorie a praxe edukačního procesu v přípravě učitelů tělesné výchovy, trenérů
jednotlivých sportů, pracovníků fyzioterapie, učitelů pro mládež vyžadující zvláštní péči aj. profesí.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
The subject gives a background of a theory and praxis of an educational process within the preparation of future PE teachers, coaches of all sports, physiotherapeuts, teachers of disadvantaged youth etc.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Cíl předmětu
Studenti by po absolvování předmětu měli rozumět významu a postavení pedagogiky, resp. pedagogiky sportu v současné společnosti. Dále by měli znát základní pedagogické zásady jako je i umět aplikovat ve sportovním tréninku jako i v soutěži. Studenti by měli být schopni vybrat ze svého osobního kompetenčního portfolia adekvátní metody a postupy pro různé edukační situace. Studenti by dále měli dokázat volit adekvátní pedagogické postupy s ohledem na ontogenetické stadium dané skupiny sportovců/svěřence. V neposlední řadě je cílem předmětu ozřejmit studentům důležitost celoživotního a neustávajícího procesu edukace nejen prostřednictví sportu a pohybových aktivit.
Konrétní očekávané výstupy:
- student chápe význam pedagogiky jako i podoboru pedagogiky sportu pro současnou i budoucí společnost
- student rozumí procesu socializace a jeho vlivu na mladého člověka, umí odlišit jednotlivá stadia procesu socializace
- student se orientuje v pedagogické terminologii a aktivně ji užívá
- student identifikuje problémy, které mohou nastat v edukačním procesu
- student se kriticky vyjadřuje k aktuálním společenským otázkám z hlediska pedagogiky
- student je schopen uplatňovat hlavní pedagogické principy a didaktické zásady
- student v rámci edukačního procesu vhodně komunikuje
- student dovede kriticky zhodnotit význam volného času pro jednotlivce i současnou společnost
- student dovede kriticky zhodnotit význam prožitku v edukačním procesu
- student se orientuje v legislativním nastavení edukačního procesu
- student dovede připravit vhodný edukační program či jeho části
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Podmínky zakončení předmětu -
Zápočet: účast na cvičeních (75 % a více) Seminární výstup (práce, exkurze, prezentace či moderovaná debata)
Zkouška: při prvním a druhém termínu písemný test, třetí termín bude realizován ústní zkouškou
Okruhy ke zkoušce z předmětu Pedagogika a pedagogika sportu (PPPD209)
1. Výchova a vzdělávání ve starověku
2. Církevní školy a rytířská výchova
3. Scholastika a středověké univerzity
4. Pedagogika J. A. Komenského
5. Pedagogika T. Locka
6. Pedagogika J. J. Rousseaua
7. Pedagogický systém J. F. Herbarta a herbartismus
8. Filantropismus
9. Přínos M. Tyrše a Sokola
10. Pragmatická pedagogika
11. Pedagogika G. Héberta
12. Alternativní školy
13. Obecná východiska a hlavní znaky pedagogiky, členění pedagogiky, základní pojmy tradiční a moderní pedagogiky
14. Kurikulární zabezpečení edukačního procesu v ČR a jeho změny od roku 1989
15. Sportovec jako subjekt řízený a trenér jako subjekt řídící (postavení, prestiž, kompetence, typologie atd.)
16. Zásady, metody, úkoly a cíle v tělesné výchově
17. Sportovní a olympijská výchova, fair-play
18. Ontogeneze a její periodizace
19. Mladší školní věk a sport
20. Starší školní věk a sport
21. Adolescence a sport
22. Sport v dospělosti
23. Pedagogika volného času
24. Zážitková pedagogika
25. Komunikace z pohledu pedagogiky
26. Paměť
27. Učení - cvičení, klasické podmiňování, operativní podmiňování, učení vhledem, aha-zážitek
28. Motorické učení
29. Sociální učení
30. Inkluze a specifické potřeby ve sportu
31. Etopedie
32. Metody pedagogického výzkumu
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Credit: own work (essay, presentation etc. - according to an agreement with a teacher)
Exam: first and second attemtp by a written test, third attempt by an oral exam
Topics for an exam:
Exam topics in the subject Pedagogy, Sports Pedagogy (PPPD223)
Bachelor's studies:
1. Education and training in antiquity
2. Church schools and chivalric education
3. Scholasticism and medieval universities
4. Pedagogy of J. A. Comenius
5. Pedagogy of T. Locke
6. Pedagogy of J. J. Rousseau
7. Pedagogical system of J. F. Herbart and Herbartism
8. Philanthropism
9. Contribution of M. Tyrš and Sokol
10. Pragmatic pedagogy
11. Pedagogy of G. Hébert
12. Alternative schools
13. General starting points and main features of pedagogy, division of pedagogy, basic concepts of traditional and modern pedagogy
14. Curricular provision of the educational process in the Czech Republic and its changes since 1989
15. Athlete as a subject controlled and coach as a subject leading (position, prestige, competences, typology, etc.)
16. Principles, methods, tasks and goals in physical education
17. Sports and Olympic education, fair play
18. Ontogenesis and its periodization
19. Younger school age and sport
20. Older school age and sport
21. Adolescence and sport
22. Sport in adulthood
23. Leisure time pedagogy
24. Experiential pedagogy
25. Communication from the perspective of pedagogy
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Literatura -
JANSA, P., JŮVA, V., KOCOUREK, J. SVOZIL, Z. & K. KOVÁŘ Pedagogika sportu. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2026-8. JANSA, P., KOTLÍK, K & NĚMEC, J. Komparace názorů a postojů české veřejnosti k životosprávě, pohybovým aktivitám. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2014. JANSA, P. Sportovní příprava. Edtion ed. Praha: Q Art, 2009. ŠTVERÁK, V., ČADSKÁ, M. Stručný průvodce dějinami pedagogiky. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 80-903280-8-3. ARMOUR, K. Sport pedagogy: An introduction for teaching and coaching. Edtion ed.: Routledge, 2013. ISBN 1317902874. TINNING, R. Pedagogy and human movement: Theory, practice, research. Edtion ed.: Routledge, 2009. ISBN 1134088876.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
JANSA, P., JŮVA, V., KOCOUREK, J. SVOZIL, Z. & K. KOVÁŘ Pedagogika sportu. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 978-80-246-2026-8. JANSA, P., KOTLÍK, K & NĚMEC, J. Komparace názorů a postojů české veřejnosti k životosprávě, pohybovým aktivitám. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2014. JANSA, P. Sportovní příprava. Edtion ed. Praha: Q Art, 2009. ISBN 80-903280-8-3. ŠTVERÁK, V., ČADSKÁ, M. Stručný průvodce dějinami pedagogiky. Edtion ed. Praha: Karolinum, 2007. ARMOUR, K. Sport pedagogy: An introduction for teaching and coaching. Edtion ed.: Routledge, 2013. ISBN 1317902874. TINNING, R. Pedagogy and human movement: Theory, practice, research. Edtion ed.: Routledge, 2009. ISBN 1134088876.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Požadavky ke zkoušce
Okruhy ke zkoušce z předmětu Pedagogika, pedagogika sportu (PPPD209) Bakalářské studium
1. Výchova a vzdělávání ve starověku
2. Církevní školy a rytířská výchova
3. Scholastika a středověké univerzity
4. Pedagogika J. A. Komenského
5. Pedagogika T. Locka
6. Pedagogika J. J. Rousseaua
7. Pedagogický systém J. F. Herbarta a herbartismus
8. Filantropismus
9. Přínos M. Tyrše a Sokola
10. Pragmatická pedagogika
11. Pedagogika G. Héberta
12. Alternativní školy
13. Obecná východiska a hlavní znaky pedagogiky, členění pedagogiky, základní pojmy tradiční a moderní pedagogiky
14. Kurikulární zabezpečení edukačního procesu v ČR a jeho změny od roku 1989
15. Sportovec jako subjekt řízený a trenér jako subjekt řídící (postavení, prestiž, kompetence, typologie atd.)
16. Zásady, metody, úkoly a cíle v tělesné výchově
17. Sportovní a olympijská výchova, fair-play
18. Ontogeneze a její periodizace
19. Mladší školní věk a sport
20. Starší školní věk a sport
21. Adolescence a sport
22. Sport v dospělosti
23. Pedagogika volného času
24. Zážitková pedagogika
25. Komunikace z pohledu pedagogiky
26. Paměť
27. Učení - cvičení, klasické podmiňování, operativní podmiňování, učení vhledem, aha-zážitek
28. Motorické učení
29. Sociální učení
30. Inkluze a specifické potřeby ve sportu
31. Etopedie
32. Metody pedagogického výzkumu
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Sylabus -
Přednášky: 1. Význam pedagogiky v kontextu současného společenského vývoje 2. Historické kořeny vzniku pedagogiky 3. Faktory vývoje a ontogeneze člověka 4. Základy pedagogiky sportu 5. Osobnost sportovce a trenéra 6. Motorické a sociální učení 7. Výzkumné metody v pedagogice sportu Semináře: 1. Přehled metod pedagogické diagnostiky 2. Analýza interakce učitele a žáků v tělesné výchově 3. Aplikace posuzovacích škál v tělesné výchově a sportu 4. Zjišťování vnitřní motivace u sportovců 5. Postoje dětí a mládeže k tělesné výchově a sportu 6. Emoční reakce dětí ve školní tělesné výchově 7. Inkluze a inkluzivní přístup
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Lectures: 1. Sense of the pedagogy in context of contemporary social development 2. Historical background of the birth of pedagogy 3. Factors of development and human ontogenetics 4. Basics of sport pedagogy 5. Personality of an athlete and a coach 6. Motor and social learning 7. Research methods in sport pedagogy
Exercises: 1. Overwiev of methods of a pedagogical diagnostics 2. Analysis of an interaction of teachers and pupils in physical education 3. Application of assessing scales in physical education and sport 4. Investigation of an internal motivation among athletes 5. Attitudes of children and youth towards physical education and sport 6. Emotional reaction of children and youth during physical education 7. Inclusion and inclusive approach
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Studijní opory -
Přednášky předmětu Pedagogika, pedagogika sportu jsou uskutečňovány prezenčně, dostupná je však rovněž podpora v prostředí MS Teams. Název týmu: Pedagogika, pedagogika sportu (PPPD209) Kód týmu: o3wqc2n Odkaz na tým: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a0c4fd44d30424a799ac757dd390e32c8%40thread.tacv2/conversations?groupId=2f5d8a9d-9997-4bf7-a915-d62f0696bb31&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2
Studijní materiály (prezentace přednášek, odkazy na literaturu, kontrolní testy z jednotlivých bloků, kompendium otázek, krátká videa s výběrem z přednášek atp.) jsou dostupné v prostředí Moodle. Název kurzu: Pedagogika - bakalářské studium na FTVS UK Odkaz na kurz: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4988
Cvičení probíhají v gesci jednotlivých cvičících.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
Lectures of a subject Pedagogy, Pedagogy of Sport are realized by MS Teams. Name of the team: Pedagogika, pedagogika sportu (PPPD209) Code of the team: o3wqc2n Link to the team: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a0c4fd44d30424a799ac757dd390e32c8%40thread.tacv2/conversations?groupId=2f5d8a9d-9997-4bf7-a915-d62f0696bb31&tenantId=e09276da-f934-4086-bf08-8816a20414a2
Study materials (presentations, sources, control tests from particular topics, list of questions, short video etc.) are available in Moodle course. Name of the course: Pedagogika - bakalářské studium na FTVS UK Link to the course: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4988
Exercises depends on certain teachers.
Poslední úprava: Kotlík Kamil, PhDr., Ph.D. (15.09.2025)
