Comprehensive Care for Children with Neurological Disabilities - PFYZ054C

• Anglický název: Comprehensive Care for Children with Neurological Disabilities
• Zajišťuje: Katedra fyzioterapie (51-300400)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2025
• Semestr: zimní
• Body: 0
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 28 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (0)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: odhlásit z termínu zápočtu při nesplněné rekvizitě; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Tereza Nováková, Ph.D.
• Kategorizace předmětu: Sport > Rehabilitace
• Korekvizity : PFYZ001C, PFYZ074C
• Ve slož. neslučitelnosti pro: PFYZ219C

Anotace

The aim of the course is to extend the knowledge and skills in physiotherapeutic procedures over obligatory subjects. The practical part is led by a demonstration of various possible approaches, techniques, and methodologies. It also highlights the types of healthcare facilities that provide a comprehensive approach to caring for children with this kind of disability.

Poslední úprava: Vomáčková Helena, PhDr. Mgr., Ph.D. (25.10.2019)

Cíl předmětu

Learning Outcomes

The aim of the course is to provide students with the knowledge, skills, and general competencies so that after the completion of the course the students:

• demonstrates an understanding of the principles of basic motor development disorders, including CKP and DMO (see course syllabus)

• demonstrates knowledge of concomitant disorders in children with cerebral palsy (sensory, speech, EPI, internal, emotional, behavior, etc.).

• demonstrates the ability to orient in characteristic clinical pictures of neurological disabilities and specifics of care

• demonstrates knowledge of the system of comprehensive care for children with neurological disabilities in the Czech Republic

• demonstrates the ability to define the prerequisites for the success of the rehabilitation process and the need for teamwork

Poslední úprava: Nováková Tereza, PhDr., Ph.D. (19.09.2020)

Literatura

ELIASON, A. C.,et al. (2006). The Manual Ability Classification System (MACS) for children with cerebral palsy: scale development and evidence of validity and reliability. Developmental medicine and child neurology, 48(7), 549-554.

RAINA, P., O'DONNELL, M., ROSENBAUM, P., BREHAUT, et al. (2005). The health and well-being of caregivers of children with cerebral palsy. Pediatrics, 115(6), e626-e636.

Poslední úprava: Vomáčková Helena, PhDr. Mgr., Ph.D. (25.10.2019)

Požadavky ke zkoušce

Credit Requirements:

• active participation in practical lessons

• presentation of case study

Poslední úprava: Vomáčková Helena, PhDr. Mgr., Ph.D. (25.10.2019)

Sylabus

Lectures:

1. Brain movement disorder (CP) - diagnostics, classification, developmental dynamics.

2. Accompanying disorders in children with CP (sensory, speech, EPI, internal, emotional, behavior, etc.).

3. Characteristics of clinical images of other neurological disorders and specifics of care.

4. Assumptions of successful rehabilitation process. Teamwork.

5. Spa care, day care centers, organization of leisure activities.

6. System of comprehensive care for children with neurological disabilities in the Czech Republic.

7. International experience in solving the issue of comprehensive care for children with disabilities.

Exercises:

1.-7. Demonstration (visit clinic).

Poslední úprava: Vomáčková Helena, PhDr. Mgr., Ph.D. (25.10.2019)

Studijní opory

The subject is not currently taught.

Poslední úprava: Nováková Tereza, PhDr., Ph.D. (19.09.2020)