Předmět poskytuje systematické znalosti základů obecné fyziologie člověka se zaměřením na pohybový aparát a regulační mechanismy organismu při tělesné zátěži v kontextu kinantropologie. Integruje klíčové poznatky z fyziologie svalové činnosti, kardiovaskulárního a respiračního systému, energetického metabolismu a základů fyziologie tělesného zatížení. Důraz je kladen na aplikaci poznatků v prostředí školní tělesné výchovy, bezpečnost pohybové zátěže u dětí a dospívajících a interpretaci základních fyziologických ukazatelů. Předmět tvoří biologický základ pro navazující didaktické a metodické disciplíny.
Poslední úprava: Šteffl Michal, doc. Mgr., Ph.D. (02.03.2026)
Cíl předmětu
Cílem předmětu je rozvíjet u studentů porozumění fyziologickým mechanismům pohybové aktivity a jejich změnám v důsledku tělesného zatížení. Důraz je kladen na schopnost vysvětlit akutní i dlouhodobé adaptační reakce organismu, interpretovat základní fyziologické ukazatele a aplikovat tyto poznatky při plánování a realizaci výuky tělesné výchovy. Součástí je i respektování vývojových a bezpečnostních specifik dětské a adolescentní populace.
Poslední úprava: Šteffl Michal, doc. Mgr., Ph.D. (19.03.2026)
Deskriptory
Znalosti
Student zná:
principy homeostázy a regulačních mechanismů organismu při pohybové aktivitě,
základy nervové regulace pohybu a motorické kontroly,
fyziologii kosterního svalu a základní mechanismy svalové kontrakce,
principy energetického metabolismu svalové práce,
funkci kardiovaskulárního a respiračního systému při zatížení,
akutní reakce a dlouhodobé adaptace organismu na pohybovou zátěž,
fyziologická specifika dětí a adolescentů ve vztahu k pohybové aktivitě,
základní mechanismy únavy, regenerace, termoregulace a hydratace,
principy monitoringu zatížení ve školní praxi.
Dovednosti
Student dovede:
vysvětlit fyziologické procesy probíhající při různých formách pohybové aktivity,
interpretovat základní fyziologické ukazatele (např. tepová frekvence, dýchání) v kontextu zatížení,
rozlišit vhodnost zatížení s ohledem na věk, vývoj a individuální předpoklady žáků,
aplikovat principy fyziologie zatížení při plánování a realizaci výuky tělesné výchovy,
identifikovat projevy únavy a přetížení a navrhnout základní opatření,
využívat jednoduché metody monitoringu zatížení ve školním prostředí.
Kompetence
Student je kompetentní:
bezpečně a přiměřeně zatěžovat žáky s ohledem na jejich fyziologické a vývojové zvláštnosti,
využívat fyziologické poznatky při řízení a organizaci pohybových činností ve školní tělesné výchově,
podporovat zdravý rozvoj pohybových schopností a prevenci přetížení,
interpretovat základní fyziologické informace v edukačním kontextu a využívat je při práci se žáky.
Poslední úprava: Šteffl Michal, doc. Mgr., Ph.D. (19.03.2026)
Podmínky zakončení předmětu
Zápočet
Účast na kurzovní výuce v plném rozsahu.
Příprava a realizace praktických výstupů.
Zkouška
Online test
Parametry hodnocení
A
92 % - 100 %
B
83 % - 91 %
C
74 % - 82 %
D
64 % - 73 %
E
54 % - 63 %
F
méně než 54 %
Poslední úprava: Šteffl Michal, doc. Mgr., Ph.D. (19.03.2026)
Literatura
Bartůňková, S., et al. (2013). Fyziologie pohybové zátěže. Karolinum.
Costanzo, L. S. (2018). Physiology. Elsevier.
Despopoulos, A., & Silbernagl, S. (2016). Atlas fyziologie člověka. Grada.
Heller, J. (2018). Zátěžová funkční diagnostika ve sportu: Východiska, aplikace a interpretace. Karolinum.
Heller, J., & Vodička, P. (2018). Praktická cvičení z fyziologie tělesné zátěže. Karolinum.
Harvey, R. A., Preston, R. R., & Wilson, T. E. (2013). Lippincott’s illustrated reviews: Physiology. Wolters Kluwer Health.
Jaklová Dytrtová, J., Jakl, M., & Šteffl, M. (2018). Základy biochemie. Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportu.
Kenney, W. L., Wilmore, J. H., & Costill, D. L. (2015). Physiology of sport and exercise. Human Kinetics.
Kohlíková, E. (2014). Vybraná témata praktických cvičení z fyziologie člověka. Karolinum.
McArdle, W. D., Katch, F. I., & Katch, V. L. (2023). Exercise physiology: Nutrition, energy, and human performance. Wolters Kluwer.
Mourek, J. (2012). Fyziologie: Učebnice pro studenty zdravotnických oborů. Grada.
