Řízení vzdělávání ve znalostní společnosti - OSZNM41

• Anglický název: Educational Management in the Knowledge Society
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 0
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, SZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: student může plnit i v dalších letech
• Garant: PhDr. Václav Trojan, Ph.D.

Anotace

Předmět je koncipován jako diskurz o základním vymezení znalostní společnosti a současných paradigmatech oboru. Cílem je vytvoření podmínek pro získání kontextového náhledu na znalostní společnost a možné postupy při řízení vzdělávání v takto chápané společnosti.

Poslední úprava: TROJAN/PEDF.CUNI.CZ (02.10.2016)

Podmínky zakončení předmětu

Prokazatelné splnění čtyř zadaných distančních aktivit

Odevzdání seminární práce - Trendy vývoje vzdělávání v konkrétním segmentu (rozsah 10 stran A4, více na moodle)

Poslední úprava: TROJAN/PEDF.CUNI.CZ (02.10.2016)

Literatura

Průcha, Jan. Česká vzdělanost: multidisciplinární pohled na fenomén národní kultury. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer, 2015. 205 s. ISBN 978-80-7478-675-4.

PRůCHA, J. 2014. Výzkum efektivnosti vzdělávání dospělých. Lifelong Learning – celoživotní

vzdělávání, roč. 4, č. 1, s. 8–22. ISSN 1804-526X.        

DOI: http://dx.doi.org/10.11118/lifele201404018.

MUNICH, Daniel a Tomáš PROTIVÍNSKÝ. Dopad vzdělanosti na hospodářský růst: ve světle nových výsledků PISA 2012. Praha: Národohospodářský ústav AV ČR, 2013.

Benefits of Vocational Education and Training in Europe for People, Organisations and

Countries. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2013. 62 p.

ISBN 978-92-896-1171-8. DOI: http://dx.doi.org/10.2801/18161

MUŽÍK, J. 2013b. Mýty, polopravdy a nepravdy kolem vzdělání a dalšího vzdělávání. In Veteška,

J., Salivarová, J. (Eds.). Vzdělávání dospělých: příležitosti a úskalí v globalizovaném světě.

Praha: Educa Service, s. 32–41. ISBN 978-80-87306-12-3.

Keller, J. a L. Tvrdý. Vzdělanostní společnost? Chrám, výtah a pojišťovna. Praha: Sociologické nakladatelství, 2008.

Poslední úprava: TROJAN/PEDF.CUNI.CZ (02.10.2016)

Sylabus

1.      Úvod do předmětu, vymezení pole

2.      Znalostní společnosti, koncept, užívaná terminologie

3.      Megatrendy a jejich vliv na současný český kontext

4.      Vzdělávací politika

5.      Efektivnost ve vzdělávání

6.      Změny paradigmatu vzdělávání, demokratizační a masifikační procesy

7.      Vzdělávací systém a jeho evaluace, audit systému

 

Poslední úprava: TROJAN/PEDF.CUNI.CZ (02.10.2016)