Didaktika TV II - pohybová příprava dětí - OPNT5T108A

• Anglický název: Didactics of P.E. II - movement preparation of children
• Podoba výuky: přednáška+seminář
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2026
• Počet semestrů výuky: 1
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/2, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Maximální kapacita předmětu: neomezen
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Forma uskutečňování: prezenční
• Možnost opakovaného zápisu: 2 / 2 / 3 / 2
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Jiří Suchý, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNT5T102A
• Je prerekvizitou pro: OPNT5T203A

Anotace

čeština

Předmět je zaměřen na osvojení teoretických i praktických dovedností pro vedení pohybových aktivit dětí. Posluchači se seznámí se specifiky pohybové přípravy dětí, včetně přístupu k pohybově méně nadaným žákům. Studenti prohloubí své znalosti metodiky, forem a prostředků rozvoje kondiční přípravy dětí; také si osvojí základní principy rozvoje flexibility, koordinace.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (07.12.2023)

angličtina

The course is aimed at acquiring theoretical and practical skills for leading children's physical activities. Students will learn about the specifics of movement training for children, including the approach to less gifted students. Students will deepen their knowledge of the methodology, forms and means of developing children's fitness; they will also learn the basic principles of developing flexibility and coordination.

Poslední úprava: Suchý Jiří, prof. PhDr., Ph.D. (07.12.2023)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je shrnutí a prohloubení praktických dovedností a teoretických znalostí zaměřených na vedení pohybových aktivit dětí. Studenti po absolvování předmětu dokážou sestavit hodinu tělesné výchovy v prostředí tělocvičny, v prostředí hřiště, v prostředí městského parku a v prostředí venkovské přírody zaměřenou na všestranný pohybový rozvoj dítěte tak, aby zohledňovala věková i pohlavní specifika žáků.

 

Poslední úprava: Kucharská Anna, doc. PhDr. PaedDr., Ph.D. (11.01.2024)

Literatura

BOMPA, T. O. Total training for Young Champions. Champaign: Human Kinetics, 2000. ISBN 978-0736002127.

DOVALIL, J.; CHOUTKA, M.; SVOBODA, B.; RYCHTECKÝ, A.; HAVLÍČKOVÁ, L.; PERIČ, T.; SUCHÝ, J. Lexikon sportovního tréninku. Praha: Karolinum, 2008. ISBN 978-80-246-1404-5.

KRIŠTOFIČ, J. Pohybová příprava dětí. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1636-4.

LEE, M. Coaching Children in Sport. Principles and Practice. New York: Routledge, 2002. ISBN: 978-1138144132.

PERIČ, T. Sportovní příprava dětí. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4218-2.

PERIČ, T.; DOVALIL, J. Sportovní trénink. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-2118-7.

PERIČ, T.; SUCHÝ, J. a kol. Identifikace sportovních talentů. Praha: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1881-4.

SCHNABEL, G.; HARRE, D.; BORDE, A. Trainingslehe – Trainingswissenschaft. Aachen: Meyer&Meyer Verlag, 2008. ISBN 9783898993326.

 

Poslední úprava: Kucharská Anna, doc. PhDr. PaedDr., Ph.D. (15.01.2024)

Sylabus

1. Základní východiska a principy pohybové přípravy dětí, Evropská charta sportu

2. Specifika pohybové přípravy dětí, rozdíly oproti přípravě dospělých

3. Didaktické zásady pohybové přípravy dětí

4. Metody, formy a prostředky pohybové přípravy dětí

5. Pohybově méně gramotné děti, výběr a výchova talentů

6. Sociálně interakční formy, vztah k dětem, pomůcky, další aspekty pohybové přípravy dětí (rodiče, škola, sportovní klub)

7. Herní principy

8. Rozvoj silových schopností (metody, formy a prostředky rozvoje)

9. Rozvoj rychlostních schopností (metody, formy a prostředky rozvoje)

10. Rozvoj koordinace (metody, formy a prostředky rozvoje)

11. Rozvoj flexibility u dětí (metody, formy a prostředky rozvoje)

12. Specifika technické přípravy (nácvik a zdokonalování pohybových dovedností)

13. Specifika nácviku taktických dovedností

14. Motivace a psychologické aspekty pohybové přípravy dětí

15. Prezentace záměrů metodických výstupů, zpětná vazba

16. Metodické výstupy

17. Metodické výstupy

18. Reflexe metodických výstupů

Poslední úprava: Chalupová Veronika, Mgr. (23.02.2024)