Praktická fonetika RJ - OPNR2R117B

• Anglický název: Practical Russian Phonetics
• Zajišťuje: Katedra rusistiky a lingvodidaktiky (41-KRL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: ruština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5354
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (04.05.2017)

Cílem předmětu je prohloubit sluchové a artikulační návyky studentů, poskytnout možnost korekce výslovnostních chyb a eliminace projevu interference mateřštiny v oblasti výslovnosti. Student si na základě uvědomění a kognitivních procesů upevňuje správné návyky a současně se seznamuje se základy didaktiky fonetiky.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (04.05.2017)

The aim of this subject is to deepen auditory and articulatory habits of the students, to provide them with correction of pronunciation mistakes and elimination of the manifestation of interference of the native language in the field of pronunciation. The students secure correct habits on the basis of awareness and cognitive processes and they are familiarized with the basis of the didactics of phonetics.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (04.05.2017)

Cílem předmětu je prohloubit sluchové a artikulační návyky studentů, poskytnout možnost korekce výslovnostních chyb a eliminace projevu interference mateřštiny v oblasti výslovnosti. Student si na základě uvědomění a kognitivních procesů upevňuje správné návyky a současně se seznamuje se základy didaktiky fonetiky.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (26.09.2020)

Distanční forma výuky:

Pro realizaci předmětu je zřízen tým v prostředí Microsoft Teams, do kterého jsou zapsáni všichni přihlášení studenti (prostřednictvím fakultních emailových adres, které je nutno si aktivovat). Studentům budou zadávány úkoly a zadání, která budou průběžně vypracovávat a odevzdávat v prostředí MS Teams. Dle dohody se studenty budou probíhat průběžné online konzultace k předmětu ve stanoveném čase. Rozpis konzultací bude pravidelně zveřejňován v kalendáři.

Úvodní setkání proběhne online v úterý 6. 10. dle platného rozvrhu pro zimní semestr, studenti obdrží pozvánku na fakultní email prostřednictvím MS Teams. Termíny dalších setkání a konzultací budou se studenty domlouvány dle potřeby a následně vypisovány v kalendáři (pozvánku obdrží studenti prostřednictvím MS Teams).

Odkaz na tým: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a4ee168e3a34e46f08946bb4f84c7178f%40thread.tacv2/conversations?groupId=c598f37a-03fb-4afd-be28-aa5c4bdede37&tenantId=5335a395-3770-41bf-b111-59efae08bf8d

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (06.10.2020)

Základní literatura

AVANESOV, R. I. Russkoje literaturnoje proiznošenije. Moskva : Prosveščenije, 1972.

BARCHUDAROVA, E. L., PANKOV, F. I. Po-russki s chorošim proiznošenijem. Moskva : Russkij jazyk. Kursy, 2008. ISBN 978-5-88337-160-7.

BELJAJEV, B. V. Očerki po psichologii obučenija inostrannym jazykam. Moskva : Prosveščenije, 1965.

BRYZGUNOVA, E. A. Zvuki i intonacija russkoj reči. Moskva : Russkij jazyk, 1977.

KONEČNÝ, J., ROZBOUDOVÁ, L. Didaktika fonetiki i grafiki v pedagogičeskoj praktike [online]. 1. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta. Dostupné z: https://www.futurebooks.cz/books/pedfa_esf_6/

KONEČNÝ, J. Fonetika a fonologie současného ruského jazyka: vybrané kapitoly [online]. 1. Praha: Ústřední knihovna, Univerzita Karlova, 2017 [cit. 2017-08-15]. ISBN 978-80-88176-11-4. Dostupné z: https://publi.cz/books/463/index.html

KONEČNÝ, J. Praktická fonetika ruského jazyka pro budoucí učitele. Praha : UK v Praze – PedF, 2015. ISBN 978-80-7290-835-6.

KŇAZEV, S. V., POŽARICKAJA, S. K. Sovremennyj russkij literaturnyj jazyk. Fonetika. Grafika. Orfoegrafija. Orfoepija.  Moskva : Gaudeamus, 2012. ISBN 978-5-98426-101-2.

MUCHANOV, I. L. Intonacija v praktike russkoj dialogičeskoj reči. Moskva : Russkij jazyk. Kursy, 2009. ISBN 978-5-88337-105-8.

ODINCOVA, I. V. Zvuki. Ritmika. Intonacija. Moskva : Flinta, 2008. ISBN 978-5-89349-383-2.

ROZBOUDOVÁ, L., KONEČNÝ, J. Sovremennaja didaktika russkogo jazyka kak vtorogo inostrannogo : jazykovyje sredstva. Praha : Karolinum, 2018. ISBN 978-80-246-4277-2.

 

Doporučená literatura

LJUBIMOVA, N. A. Lingvističeskije osnovy obučenija artikuljacii russkich zvukov. Moskva : Russkij jazyk. Kursy, 2011. ISBN 978-5-88337-249-9.

ŠUTOVA, M. N. Posobije po obučeniju russkomu udareniju. Moskva : Russkij jazyk. Kursy, 2013. ISBN 978-5-88337-297-0.

VYČICHLOVÁ, E., NAVRÁTIL, A. Korektivní kurz ruské výslovnosti. Plzeň : ZČU v Plzni, 2007. ISBN 978-80-7043-553-3.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (04.05.2017)

1. Porovnání ruského a českého fonetického a fonologického systému jako základ utváření fonetické gramotnosti.
2. Artikulace vokálů a realizace vokalických fonémů současného ruského jazyka.
3. Artikulace konsonantů a realizace konsonantních fonémů současného ruského jazyka.
4. Fonetické opozice a neutralizace.
5. Výslovnost skupin hlásek, pravidla ruské ortoepie.
6. Výslovnost měkkých ruských souhlásek.
7. Výslovnost tvrdých nepárových ruských souhlásek.
8. Rytmus současného ruského jazyka.
9. Melodická stránka ruského jazyka. Intonace v dialogické řeči.
10. Fonetická gramotnost českých žáků v ruském jazyce.
11. Způsoby utváření fonetické gramotnosti ve škole.
12. Metody a prostředky utváření fonologické kompetence.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Jakub Konečný, Ph.D. (08.09.2020)

Úspěšné zakončení předmětu je podmíněno:

1. zpracováním a včasným odevzdáním všech zadaných úkolů a prací;
2. průběžným zpracováním a včasným odevzdáváním vlastních nahrávek, které musí být přijaty (v případě nepřijetí nahrávky z důvodu velkého množství chyb je student povinnen opakovaně dodávat nahrávku tak dlouho, dokud nebude přijata).

Elektornické portfolio studenta bude obsahovat:

1. vypracování zadaných úkolů a prací;
2. nahrávky všech zadaných textů (v případě nepřijetí první verze budou zařazeny do portfolia všechny verze) vč. reflexe nahrávek (zpětná vazba od vyučujícího, autoevaluace studenta).

V případě znemožnění přímé výuky bude seminář realizován formou online setkání a konzultací, na kterých budou studentům průběžně zadávány úkoly. Zápočet bude udělen na splnění všech stanovených povinností (viz výše).