ORL a foniatrie - OPNO3S207A

• Anglický název: Otorhinolaryngology and Phoniatrics
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/0, Z [HT]
• Počet míst: 30 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: MUDr. Libor Černý, Ph.D.
• Vyučující: MUDr. Libor Černý, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNO3S107A

Anotace

Cílem předmětu je poskytnout studentům základní přehled lékařského oboru foniatrie a ORL. Seznamuje se základními poznatky této propedeutické lékařské disciplíny tak, aby získané vědomosti mohli studenti uplatnit v dalších speciálně pedagogických disciplínách – logopedii, surdopedii s ohledem na potřebnou víceoborovou spolupráci v péči o osoby s narušenou komunikační schopností. Studenti si osvojují znalosti z ORL a foniatrie, které se týkají organických změn v lidském organismu se zaměřením na poruchy sluchu, řeči a hlasu v dětském věku. Seznamují se s významem a formami spolupráce mezi lékaři a speciálními pedagogy, které jsou předpokladem správného postupu při nápravě porušených funkcí jedinců s postižením.

Poslední úprava: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (26.04.2023)

Cíl předmětu

čeština

Cílem předmětu je seznámení se základní terminologií oboru, s etiologií, příznaky, diagnostikou vad sluchu, možností terapie a prevence.

Poslední úprava: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)

angličtina

The aim of the course is to provide students with a basic overview of the medical field of phoniatrics and ENT. It introduces the basic knowledge of this propedeutic medical discipline so that students can apply the acquired knowledge in other special educational disciplines - speech therapy, surdopedics with regard to the necessary multidisciplinary cooperation in the care of persons with impaired communication skills. Students acquire knowledge of ENT and phoniatrics, which relate to organic changes in the human body with a focus on hearing, speech and voice disorders in childhood. They learn about the importance and forms of cooperation between doctors and special educators, which are a prerequisite for the correct procedure for correcting impaired functions of individuals with disabilities.

Poslední úprava: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Deskriptory

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 90 hodinám.

Přímá výuka:              

·         přednášky 24 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 16 hodin

·         zpracování seminárních úkolů a příprava na semináře 10 hodin

Příprava na zkoušku a zkouška: 10 hodin celkem

Poslední úprava: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Splnění zápočtového testu (jeden opravný pokus).

Poslední úprava: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)

Literatura

Povinná literatura:

DLOUHÁ, O., ČERNÝ, L. Foniatrie. Praha: Karolinum, 2012. ISBN-13: 978-80-246-2048-0.

FLORIÁNOVÁ, P., ŠLAPÁK, I. Kapitoly z otorhinolaryngologie a foniatrie. Brno: Paido, 1999. ISBN 80-85931-67-2.

LEJSKA, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003. ISBN 80-7315-038-7.

NOVÁK, A. Foniatrie a pedaudologie I. Poruchy komunikačního procesu způsobené sluchovými vadami. Praha: UNITISK, 1994. ISBN není uvedeno

NOVÁK, A. Foniatrie a pedaudologie II. Poruchy hlasu u dětí a dospělých – základy anatomie a fyziologie hlasu, diagnostika, léčba, reedukace a rehabilitace poruch hlasu. Praha: UNITISK, 2000. ISBN není uvedeno.

Doporučená literatura:

BARGÁR, Z., KOLLÁR, A. Praktická audiometria. Martin: Osveta, 1986.

BROHM, F. Praktická audiometrie. Praha: Avicenum, 1971.

DRŠATA, J. Foniatrie – hlas. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2010. ISBN 978-80-7311-116-8.

Poslední úprava: Kadrnožková Monika, PhDr., Ph.D. (06.03.2023)

Sylabus

Obsah:

1.    Anatomie sluchového ústrojí v české a latinské terminologii – zevní, střední, vnitřní ucho, centrální část sluchového ústrojí, sluchová dráha. Vývoj sluchového orgánu.

2.    Teorie slyšení. Funkce sluchového ústrojí, periferní sluchový analyzátor, centrální sluchový analyzátor. Kostní a vzdušné vedení.

3.    Sluch a věk. Sluch a řeč, mluvní a zvuková stránka řeči, vývoj řeči. Vyšetření ucha. Sluchové zkoušky.

4.    Vyšetření sluchu u dětí – hračkami, řečí a ladičkami, audiometrie, audiogram, objektivní audiometrie. Vady sluchu. Sluchadla. Včasná reedukace. Kochleární implantát.

5.    Řeč – příčiny nemluvnosti a poruch řeči. Hlas – poruchy hlasu organického a funkčního charakteru. Nos, vedlejší nosní dutiny, nosohltan, hrtan, průdušky. Stavba nosu a jeho funkce. Choroby nosu ve vztahu ke sluchové a hlasové funkci.

Poslední úprava: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (08.10.2024)

Výsledky učení

Studující používá základní lékařskou terminologii, orientuje se v diagnostických metodách foniatrie a ORL, ve výběru a přidělování kompenzačních pomůcek. Studující navrhne způsob komunikace s rodiči dítěte se sluchovou vadou.

Poslední úprava: Hádková Kateřina, doc. PhDr., Ph.D. (29.01.2025)