Pedagogická psychologie - OPN01Q121A

• Anglický název: Educational Psychology
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/0, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Irena Smetáčková, Ph.D.
• Prerekvizity : OPN01Q107A
• Je záměnnost pro: OKN01Q121A

Anotace

Cílem kurzu je seznámit se s pedagogickou psychologií jako aplikovanou psychologickou disciplínou, která poskytuje množství užitečných konceptů a teorií pro lepší porozumění školní praxi. V kurzu budou probírána zejména následující témata: 1. Pedagogická psychologie a její úkoly 2. Socializace - rodinná a školní 3. Školní zralost a připravenost 4. Typy učení

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)

Deskriptory

Vedle přímé výuky bude věnováno 64 hodin nepřímé výuce. 20 hodin četbě, 24 hodin drobné úkoly, 20 hodin příprava na zkoušku. 

Pokud bude zavedena distanční výuky, proběhne každá druhá hodina online formou. 

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)

Podmínky zakončení předmětu

Předmět je ukončen písemným testem. Podklady k testu probereme podrobně na výuce, tak aby studenti byli dobře připraveni. Test bude písemný a bude mít charakter otázek na aplikaci teoretických znalostí, které jsou obsahem kurzu. 

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)

Literatura

MAREŠ, Jiří. Pedagogická psychologie. Praha, Portál, s.r.o. 2013. ISBN: 978-80-262-0174-8

JEDLIČKA, Richard a KOŤA, Jaroslav a SLAVÍK, Jan. Pedagogická psychologie pro učitele - Psychologie ve výchově a vzdělávání. Praha, Grada. 2018. ISBN: 978-80-271-0586-1

PAVELKOVÁ, Isabella. Motivace žáků k učení – Perspektivní motivace žáků a časový faktor v žákovské motivaci. Praha, PedF UK. 2012.

SLAVIN, Robert. Educational Psychology: Theory and Practice, 12th Edition, Pearson. 2018.

 

Poslední úprava: Viktorová Ida, PhDr., Ph.D. (13.09.2021)